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2022 개정 교육과정 · 성취기준별 학습지 예시

과목별 학습지 예시 모음

초·중·고 200과목, 학습지 예시 3,460개를 2022 개정 성취기준별로 모았어요. 예시마다 문항 3~5개와 수업 흐름, 서술형 채점 기준이 함께 있어서 우리 반 수업에 맞게 고쳐 쓰기 좋아요.

예시 학습지는 이렇게 짰어요

  1. 성취기준 하나에 학습지 한 장 예시마다 성취기준 하나에 맞춰 문항을 짰어요. 무엇을 할 수 있게 되는지가 분명해야 문항과 평가 기준이 이어져요.
  2. 문항 3~5개 개념을 확인하는 문항에서 시작해 새 상황에 적용하고 자기 말로 설명하는 문항으로 넘어가도록 했어요. 한 차시 안에 풀 수 있는 분량이에요.
  3. 도입부터 정리까지 수업 흐름 도입부터 정리까지 학습지를 어느 때 쓰는지 수업 흐름을 함께 적었어요.
  4. 서술형 과제와 상·중·하 채점 기준 수준마다 무엇이 달라지는지 한 줄씩 적어 두어서 학생에게 미리 안내하거나 수행평가 기준으로 고쳐 쓰기 쉬워요.

학교급별 학습지 예시

초등학교 3~4학년 국어 · 듣고 핵심 낱말로 요약하기

[4국01-01] 중요한 내용과 주제를 파악하며 듣고 그 내용을 요약한다.

  1. 안내 방송이나 설명을 들으며 꼭 기억해야 할 낱말을 세 개 메모하세요.
  2. 들은 내용에서 말하는 사람이 가장 전하고 싶었던 것을 한 문장으로 쓰세요.
  3. 들은 내용 가운데 요약할 때 빼도 되는 부분을 하나 찾고, 뺀 까닭을 쓰세요.
  4. 메모한 낱말을 이용해 들은 내용을 두세 문장으로 요약해 보세요.

중학교 과학 · 과학적 탐구 방법 익히기

[9과01-01] 과학적 탐구 방법을 이해하고, 일상생활의 문제에 대한 과학적 해결 방안을 제안할 수 있다.

  1. 탐구 과정을 순서대로 나열해 보세요: 결론 도출, 가설 설정, 문제 인식, 실험 수행, 자료 해석.
  2. '물을 많이 줄수록 콩나물이 빨리 자랄 것이다'라는 가설을 확인하는 실험에서 조작 변인과 통제해야 할 변인을 각각 쓰세요.
  3. 교실 창가 화분의 흙이 금방 마르는 이유를 알아보는 탐구를 설계하고, 측정할 값과 측정 방법을 정리해 보세요.
  4. 실험 결과가 가설과 다르게 나왔을 때 탐구자가 해야 할 일을 두 가지 쓰세요.

고등학교 공통수학1 · 다항식의 사칙연산 원리와 계산

[10공수1-01-01] 다항식의 사칙연산의 원리를 설명하고, 그 계산을 할 수 있다.

  1. A = 2x² − 3x + 1, B = x² + x − 4 일 때 A + B 와 A − 2B 를 계산하고, 괄호를 풀 때 부호가 바뀌는 항에 표시하세요.
  2. (x + 2)(x² − x + 3) 을 전개하고, 분배법칙이 쓰인 단계와 동류항을 정리한 단계를 구분해 쓰세요.
  3. 2x³ − 3x² + x − 5 를 x − 2 로 나눈 몫과 나머지를 구하세요.
  4. x³ + 2x² − x + 4 를 x² + 1 로 나눈 몫과 나머지를 구하고, A = BQ + R 꼴로 나타내세요.
  5. 다항식 A 를 x² − x + 1 로 나누었더니 몫이 x + 3, 나머지가 2x − 1 이었습니다. 다항식 A 를 구하세요.

과목별 학습지 예시

과목을 누르면 성취기준 목록이 나오고, 성취기준을 누르면 그 성취기준의 학습지 문항을 볼 수 있어요.

초등학교

중학교

고등학교 공통 과목

고등학교 일반 선택 과목

고등학교 진로 선택 과목

고등학교 융합 선택 과목

고등학교 교양 과목

고등학교 제2외국어

왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

교사 자료실에 이런 자료도 있어요

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