2022 개정 교육과정 · 교육부 고시 원문

초등학교 1~2학년 바른 생활 성취기준 16개 전체

초등학교 1~2학년 바른 생활 성취기준 16개를 우리는 누구로 살아갈까, 우리는 어디서 살아갈까, 우리는 지금 어떻게 살아갈까, 우리는 무엇을 하며 살아갈까 영역 순서로 모았어요. 성취기준 코드와 고시 원문을 영역별로 한눈에 볼 수 있어서 평가 계획을 세우거나 학습지 문항을 고를 때 바로 확인할 수 있어요. 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활은 같은 네 질문 영역으로 짜여 있어서 영역이 같은 성취기준끼리 묶어 주제 수업을 설계할 수 있어요.

우리는 누구로 살아갈까

[2바01-01]학교 생활 습관과 학습 습관을 형성하여 안전하고 건강하게 생활한다.
[2바01-02]나를 이해하고 존중하며 생활한다.
[2바01-03]가족이나 주변 사람을 배려하며 관계를 맺는다.
[2바01-04]생태환경에서 더불어 살기 위해 노력한다.

우리는 어디서 살아갈까

[2바02-01]공동체에서 내가 할 수 있는 일을 찾아보고 실천한다.
[2바02-02]우리나라의 소중함을 알고 사랑하는 마음을 기른다.
[2바02-03]차이나 다양성을 서로 존중하면서 생활한다.
[2바02-04]새로운 활동에 호기심을 갖고 도전한다.

우리는 지금 어떻게 살아갈까

[2바03-01]하루의 가치를 느끼며 지금을 소중히 여긴다.
[2바03-02]계절의 변화에 대응하며 생활한다.
[2바03-03]여러 인물의 삶을 통해 공동체성을 기른다.
[2바03-04]공동체 속에서 지속가능성을 위한 삶의 방식을 찾아 실천한다.

우리는 무엇을 하며 살아갈까

[2바04-01]모두를 위한 생활환경을 만드는 데 참여한다.
[2바04-02]다양한 생각이나 의견에 대해 개방적인 태도를 형성한다.
[2바04-03]여럿이 하는 활동에 관심을 갖고 자발적으로 협력한다.
[2바04-04]지금까지의 생활 습관과 학습 습관을 되돌아본다.