2022 개정 교육과정 · 교육부 고시 원문

중학교 정보 성취기준 25개 전체

중학교 정보 성취기준 25개를 컴퓨팅 시스템, 데이터, 알고리즘과 프로그래밍, 인공지능, 디지털 문화 영역 순서로 모았어요. 프로그래밍과 인공지능 단원 수업을 짜거나 수행평가 과제를 정할 때 바로 확인할 수 있어요. 성취기준 코드와 고시 원문을 영역별로 한눈에 볼 수 있어요.

컴퓨팅 시스템

[9정01-01]컴퓨팅 시스템의 구성요소와 동작 원리를 이해하고, 운영 체제의 기능을 분석한다.
[9정01-02]피지컬 컴퓨팅의 개념을 이해하고, 생활 속에서 적용된 사례 조사를 통해 컴퓨팅 시스템의 필요성과 가치를 판단한다.
[9정01-03]문제 해결 목적에 맞는 피지컬 컴퓨팅 구성요소를 선택하여 시스템을 구상한다.

데이터

[9정02-01]실생활의 데이터가 디지털 형태로 변환되어 활용되는 긍정적 가치를 탐색하고, 다양한 데이터를 디지털 형태로 표현한다.
[9정02-02]문제 해결에 적합한 데이터를 수집하고, 목적에 맞게 구분하여 관리한다.
[9정02-03]실생활의 데이터를 표, 다이어그램 등 다양한 형태로 구조화한다.
[9정02-04]사례를 중심으로 데이터 간의 관계를 파악하고, 데이터에 기반하여 의미를 해석한다.
[9정02-05]여러 학문 분야의 사례를 중심으로 데이터를 수집·분석하여 융합적으로 문제를 해결한다.

알고리즘과 프로그래밍

[9정03-01]문제의 상태를 정의하고 수행 가능한 형태로 구조화한다.
[9정03-02]문제 해결을 위한 추상화의 중요성을 이해하고, 핵심요소를 중심으로 알고리즘을 표현한다.
[9정03-03]알고리즘의 중요성을 이해하고, 문제를 해결하는 다양한 알고리즘을 비교·분석한다.
[9정03-04]사례를 중심으로 문제 해결에 적합한 전략을 선택하여 알고리즘을 설계한다.
[9정03-05]데이터를 순차적으로 저장할 수 있는 구조를 활용하여 문제 해결 프로그램을 작성한다.
[9정03-06]논리 연산과 중첩 제어 구조를 활용하여 문제를 해결하는 프로그램을 작성한다.
[9정03-07]프로그램 작성에서 함수를 활용하고, 프로그램 수행 결과를 디버거로 분석하여 오류를 수정한다.
[9정03-08]실생활의 문제를 탐색하여 발견하고, 프로그래밍을 통해 해결한다.
[9정03-09]다양한 학문 분야의 문제 해결을 위해 협력하여 소프트웨어를 개발한다.

인공지능

[9정04-01]인공지능의 개념과 특성을 설명하고 인공지능 소프트웨어를 구별한다.
[9정04-02]인공지능 학습에서 데이터의 중요성을 이해하고, 학습에 필요한 데이터를 수집하여 분류한다.
[9정04-03]다양한 데이터를 활용하여 인공지능 시스템을 구성하고 적용한다.
[9정04-04]인공지능 시스템으로 해결 가능한 문제를 발견하고, 문제 해결에 적합한 인공지능 시스템을 적용한다.
[9정04-05]인공지능 학습에 필요한 데이터의 수집과 활용에서 발생하는 윤리적인 문제의 해결 방안을 구상한다.

디지털 문화

[9정05-01]디지털 사회의 특성을 탐구하고, 사회 변화에 따른 직업의 변화를 탐구한다.
[9정05-02]디지털 사회의 구성원으로서 편리하고 안전한 생활을 위한 규칙에 대해 민주적으로 논의하고 실천 방안을 수립한다.

왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.