2022 개정 교육과정 · 국가교육위원회 고시 원문
초등학교 3~4학년 음악 성취기준 13개 전체
초등학교 3~4학년 음악 성취기준 13개를 연주, 감상, 창작 영역 순서로 모았어요. 성취기준 코드와 고시 원문을 영역별로 한눈에 볼 수 있어서 평가 계획을 세우거나 학습지 문항을 고를 때 바로 확인할 수 있어요.
연주
- [4음01-01]바른 자세와 주법을 익혀 노래 부르거나 악기로 연주한다.
- [4음01-02]기초적인 음악 요소를 살려 노래 부르거나 악기로 연주하고 느낌을 이야기한다.
- [4음01-03]노래와 악기 연주에 어울리는 신체표현이나 놀이를 하며 음악을 즐긴다.
- [4음01-04]생활 속에서 음악을 경험하며 연주에 관심을 가지고 참여한다.
감상
- [4음02-01]음악을 듣고 기초적인 음악 요소를 탐색하며 반응한다.
- [4음02-02]다양한 음악을 듣고 음악적 특징을 발견한다.
- [4음02-03]다양한 종류의 음악을 듣고 음악의 분위기를 묘사하거나 쓰임을 이야기한다.
- [4음02-04]생활 속에서 음악을 들으며 느낌과 호기심을 갖고 즐긴다.
- [4음02-05]우리 지역의 음악 국가유산을 찾아 듣고 국악을 즐기는 태도를 갖는다.
창작
- [4음03-01]느낌과 상상을 즉흥적으로 표현하며 음악에 대한 흥미를 갖는다.
- [4음03-02]악곡의 일부를 바꾸어 표현하고 간단한 악보로 나타낸다.
- [4음03-03]기초적인 음악 요소를 활용하여 소리나 음악으로 표현한다.
- [4음03-04]생활 주변의 소리나 장면을 모방하며 음악의 새로움을 즐기는 태도를 갖는다.