2022 개정 교육과정 · 교육부 고시 원문

초등학교 1~2학년 수학 성취기준 29개 전체

초등학교 1~2학년 수학 성취기준 29개를 수와 연산, 변화와 관계, 도형과 측정, 자료와 가능성 영역 순서로 모았어요. 성취기준 코드와 고시 원문을 영역별로 한눈에 볼 수 있어서 평가 계획을 세우거나 학습지 문항을 고를 때 바로 확인할 수 있어요.

수와 연산

[2수01-01]수의 필요성을 인식하면서 0과 100까지의 수 개념을 이해하고, 수를 세고 읽고 쓸 수 있다.
[2수01-02]일, 십, 백, 천의 자릿값과 위치적 기수법을 이해하고, 네 자리 이하의 수를 읽고 쓸 수 있다.
[2수01-03]네 자리 이하의 수의 범위에서 수의 계열을 이해하고, 수의 크기를 비교할 수 있다.
[2수01-04]하나의 수를 두 수로 분해하고 두 수를 하나의 수로 합성하는 활동을 통하여 수 감각을 기른다.
[2수01-05]덧셈과 뺄셈이 이루어지는 실생활 상황과 연결하여 덧셈과 뺄셈의 의미를 이해한다.
[2수01-06]두 자리 수의 범위에서 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.
[2수01-07]덧셈과 뺄셈의 관계를 이해한다.
[2수01-08]두 자리 수의 범위에서 세 수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.
[2수01-09]□가 사용된 덧셈식과 뺄셈식을 만들고, □의 값을 구할 수 있다.
[2수01-10]곱셈이 이루어지는 실생활 상황과 연결하여 곱셈의 의미를 이해한다.
[2수01-11]곱셈구구를 이해하고, 한 자리 수의 곱셈을 할 수 있다.

변화와 관계

[2수02-01]물체, 무늬, 수 등의 배열에서 규칙을 찾아 여러 가지 방법으로 표현할 수 있다.
[2수02-02]자신이 정한 규칙에 따라 물체, 무늬, 수 등을 배열할 수 있다.

도형과 측정

[2수03-01]교실 및 생활 주변에서 여러 가지 물건을 관찰하여 직육면체, 원기둥, 구의 모양을 찾고, 이를 이용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.
[2수03-02]쌓기나무를 이용하여 여러 가지 입체도형의 모양을 만들고, 그 모양에 대해 위치나 방향을 이용하여 말할 수 있다.
[2수03-03]교실 및 생활 주변에서 여러 가지 물건을 관찰하여 삼각형, 사각형, 원의 모양을 찾고, 이를 이용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.
[2수03-04]삼각형, 사각형, 원을 직관적으로 이해하고, 그 모양을 그릴 수 있다.
[2수03-05]삼각형, 사각형에서 각각의 공통점을 찾아 말할 수 있다.
[2수03-06]구체물의 길이, 들이, 무게, 넓이를 비교하여 각각 ‘길다, 짧다’, ‘많다, 적다’, ‘무겁다, 가볍다’, ‘넓다, 좁다’ 등을 구별하여 말할 수 있다.
[2수03-07]시계를 보고 시각을 ‘몇 시 몇 분’까지 읽을 수 있다.
[2수03-08]1시간과 1분의 관계를 이해하고, 시간을 ‘시간’, ‘분’으로 표현할 수 있다.
[2수03-09]실생활 문제 상황과 연결하여 1분, 1시간, 1일, 1주일, 1개월, 1년 사이의 관계를 이해한다.
[2수03-10]길이 단위 1cm와 1m를 알고, 이를 이용하여 주변 사물의 길이를 측정할 수 있다.
[2수03-11]1m와 1cm의 관계를 이해하고, 길이를 ‘몇 m 몇 cm’와 ‘몇 cm’로 표현할 수 있다.
[2수03-12]여러 가지 물건의 길이를 어림하고, 길이에 대한 양감을 기른다.
[2수03-13]실생활 문제 상황과 연결하여 길이의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.

자료와 가능성

[2수04-01]여러 가지 사물을 정해진 기준 또는 자신이 정한 기준으로 분류하여 개수를 세어 보고, 기준에 따른 결과를 말할 수 있다.
[2수04-02]자료를 분류하여 표로 나타내고, 자료를 표로 나타내면 편리한 점을 말할 수 있다.
[2수04-03]자료를 분류하여 ○, ×, / 등을 이용한 그래프로 나타내고, 자료를 그래프로 나타내면 편리한 점을 말할 수 있다.