중학교 과학 세특 예시 53개

일상생활 속 문제를 과학적 탐구로 해결하는 활동에서 교실 창가 화분의 흙이 빨리 마르는 원인을 탐구 문제로 설정함. 햇빛의 양을 조작 변인으로 정하고 물의 양과 흙의 종류를 같게 유지하는 실험을 설계하여 일주일 동안 흙의 무게 변화를 측정함. 결과가 가설과 일부 다르게 나오자 측정 시각의 차이를 원인으로 찾아 탐구 계획을 수정함.

과학기술이 인류 문명에 미친 영향을 조사하는 활동에서 백신의 보급이 감염병 대응 방식을 바꾼 과정을 시대 흐름에 따라 정리함. 미래 사회 변화를 탐색하는 모둠 발표에서 인공지능을 이용한 농작물 병해 진단 사례를 소개하고 농업 인력 구조의 변화를 예상함. 개인정보 활용 문제를 함께 제기하며 기술 활용에 필요한 사회적 합의의 중요성을 설명함.

세포의 구조와 기능을 탐구하는 실험에서 입안 상피세포를 염색해 관찰하고 세포벽이 보이지 않는 점을 양파 표피세포와 비교하여 기록함. 신경세포의 긴 돌기 모양을 전깃줄에 비유하여 먼 곳까지 신호를 전달하는 기능과 연결지어 설명함. 모둠 토의에서 적혈구에 핵이 없는 점이 산소 운반에 어떤 이점이 있는지 질문을 제기하여 친구들의 추론을 이끌어 냄.

생물 분류 활동에서 사진 카드의 생물을 핵막 유무와 광합성 여부를 기준으로 나누어 5계 분류표를 완성함. 버섯이 식물계가 아닌 균계에 속하는 까닭을 양분을 흡수하는 방식과 균사 구조를 들어 설명함. 노새 사례를 바탕으로 생식 능력이 있는 자손을 낳아야 같은 종이라는 조건을 정리하고 생김새만으로 종을 판단하면 생기는 오류를 지적함.

열평형 실험에서 따뜻한 물과 찬물의 온도를 일정한 간격으로 측정하여 시간-온도 그래프로 나타냄. 두 그래프가 만나는 지점 이후 온도가 일정해지는 구간을 찾아 열평형 상태로 해석함. 입자 그림을 이용해 따뜻한 물의 입자 운동은 둔해지고 찬물의 입자 운동은 활발해지는 과정을 단계별로 설명하고 열평형 온도가 두 물의 양에 따라 달라질 수 있다는 의문을 제기함.

열의 이동 방식을 표현하는 활동에서 모둠원과 줄을 서서 어깨를 두드려 전달하는 동작으로 전도를 나타내고, 직접 이동하는 동작과 비교하여 대류와의 차이를 설명함. 금속 막대 실험에서 촛농이 녹는 순서를 기록하며 가열 부위에서 가까운 곳부터 열이 전달되는 과정을 해석함. 복사를 공 던지기에 빗댄 비유가 물질 없이 전달되는 특징을 충분히 담지 못한다는 한계를 스스로 찾아 보완함.

물질의 세 가지 상태를 비교하는 실험에서 공기와 물을 넣은 주사기를 눌러 압축 정도의 차이를 관찰하고 기체 입자 사이의 빈 공간이 넓다는 결론을 도출함. 입자 역할극 활동에서 액체 상태를 표현할 때 서로 가까이 붙어 자리를 바꾸는 움직임을 제안하여 모둠의 표현을 개선함. 입자 모형 그림에서 세 상태 모두 입자의 수와 크기를 같게 그려야 한다는 점을 정확히 지킴.

상태 변화 관찰 실험에서 양초를 녹였다가 굳히는 과정의 질량을 전자저울로 측정하여 질량이 변하지 않음을 확인함. 굳은 양초의 가운데가 움푹 들어간 모양을 관찰하고 응고할 때 입자 사이 거리가 가까워져 부피가 줄어든 결과로 해석함. 얼음이 녹을 때는 부피가 오히려 줄어드는 물의 특이한 경우를 찾아 일반적인 고체와 비교하는 질문을 제기함.

상태 변화와 열에너지 출입을 탐구하는 실험에서 얼음을 가열하며 온도를 측정하고 가열 곡선의 수평 구간 두 곳을 융해와 기화로 구분함. 수평 구간에서 공급된 열이 입자 배열을 바꾸는 데 쓰인다는 점을 입자 그림으로 표현함. 여름철 교실 바닥에 물을 뿌리면 시원해지는 현상을 기화할 때 주변의 열을 흡수하는 원리로 설명하고 생활 속 활용 사례를 추가로 조사함.

힘의 표현과 평형을 탐구하는 활동에서 모눈종이에 기준 길이를 정해 여러 힘을 화살표로 나타내고 작용점의 위치를 정확히 표시함. 용수철저울 두 개로 고리를 당기는 실험에서 반대 방향으로 당긴 두 힘의 눈금이 같을 때 고리가 정지하는 결과를 기록하여 평형 조건을 도출함. 합력이 0인 상황에서도 두 힘은 여전히 작용하고 있다는 점을 친구에게 줄다리기 예시로 설명함.

여러 가지 힘을 탐구하는 실험에서 윗접시저울과 용수철저울의 측정 원리를 비교하여 질량과 무게가 서로 다른 양임을 설명함. 나무 도막 끌기 실험에서 접촉면의 거칠기만 바꾸고 도막의 무게를 같게 유지하여 마찰력의 변화를 측정함. 물속 추 실험 결과를 바탕으로 공기 중 무게와 물속 무게의 차이를 부력의 크기로 계산하고 부력이 위쪽으로 작용함을 화살표로 표현함.

알짜힘과 운동 상태 변화를 탐구하는 활동에서 수레를 여러 방향으로 당기며 힘의 방향에 따라 속력이나 운동 방향이 달라지는 모습을 관찰하여 기록함. 스포츠 장면 사례 조사에서 축구공 헤딩과 야구공 배팅 등을 속력 변화, 방향 변화, 두 가지 모두 변화로 분류하고 그 근거를 화살표 그림으로 제시함. 일정한 빠르기로 도는 물체도 운동 방향이 계속 바뀌므로 알짜힘을 받고 있다는 점을 설명함.

힘의 평형을 탐구하는 활동에서 스펀지 위에 책을 올려 눌리는 모습을 관찰하고 바닥이 물체를 떠받치는 힘이 위쪽으로 작용함을 설명함. 장치 설계 활동에서 용수철의 탄성력을 이용한 유리컵 보호 포장 상자를 고안하고 용수철의 개수와 위치를 바꾸며 설계를 수정함. 정지한 상자에 작용하는 중력과 떠받치는 힘을 같은 길이의 화살표로 나타내어 평형 관계를 표현함.

압력의 의미를 탐구하는 실험에서 나무 도막을 면을 바꾸어 스펀지 위에 올려 눌린 깊이를 비교하고 같은 힘에서 넓이가 좁을수록 압력이 커진다는 결론을 도출함. 구슬을 넣은 통을 흔드는 모형 활동에서 구슬이 모든 방향의 벽에 부딪치는 모습을 기체 입자의 충돌과 연결하여 설명함. 산 위에서 과자 봉지가 부푸는 까닭을 봉지 안팎의 입자 충돌 차이로 해석함.

태양계 행성 분류 활동에서 여덟 행성의 자료 카드를 비교하여 평균 밀도와 고리 유무를 기준으로 두 무리로 나누고 지구형 행성과 목성형 행성의 특징을 표로 정리함. 목성형 행성이 질량은 크지만 평균 밀도가 작은 까닭을 행성을 이루는 물질과 연결하여 질문함. 혜성 카드를 분석하며 태양에 가까워질 때 꼬리가 생기는 현상을 얼음과 먼지로 이루어진 구성 물질로 설명함.

천체의 겉보기 운동을 탐구하는 활동에서 회전의자 체험을 통해 관찰자가 돌면 주변 물체가 반대 방향으로 움직이는 것처럼 보인다는 점을 일주 운동과 연결하여 설명함. 공전 모형 활동에서 지구 역할을 맡아 계절별로 태양 반대편에 놓인 별자리를 기록하고 한밤중에 보이는 별자리가 바뀌는 원인을 그림으로 정리함. 별 궤적 사진을 분석하며 북극성 주변 별의 회전 방향을 정확히 찾아냄.

물질의 특성을 탐구하는 실험에서 크기가 다른 금속 조각의 질량과 부피를 측정하여 밀도를 계산하고 조각의 크기와 관계없이 밀도가 비슷하게 나타남을 확인함. 물의 양을 달리한 가열 실험에서 끓기 시작하는 시간은 다르지만 끓는점은 같다는 결과를 그래프로 정리함. 측정 오차가 생긴 까닭을 눈금 읽는 위치에서 찾아 실험 방법의 개선안을 제안함.

지구계의 구성 요소를 탐구하는 활동에서 화산 폭발 사례를 분석하여 지권과 기권, 생물권이 서로 영향을 주고받는 과정을 연결 도식으로 표현함. 지권의 층상 구조 조사에서 외핵을 맡아 네 층 가운데 유일하게 액체 상태라는 특징을 찾아 발표함. 삶은 달걀 모형이 층의 두께 비율과 상태를 정확히 나타내지 못한다는 한계를 지적하고 보완 방법을 제안함.

광물의 특성을 관찰하는 실험에서 보안경을 착용하고 묽은 염산 반응, 조흔색, 자성을 차례로 확인하여 관찰 결과를 표로 체계적으로 정리함. 겉보기 색이 비슷한 황철석과 금 사진 자료를 조흔색 차이로 구별하는 방법을 설명함. 자원 조사 활동에서 석회암이 시멘트 원료로 쓰이는 과정을 찾아 발표하고 광물 자원은 만들어지는 데 오랜 시간이 걸려 아껴 써야 한다는 점을 제안함.

암석 표본 관찰 활동에서 현무암의 작은 구멍과 화강암의 큰 결정을 비교하여 마그마가 식은 장소와 속도의 차이를 근거로 설명함. 살리실산 페닐 냉각 실험 결과를 화성암의 결정 크기와 연결하여 모둠 보고서에 정리함. 석회암과 대리암에 묽은 염산을 떨어뜨려 같은 반응이 나타나는 점을 찾아 변성 작용 전후에도 성분이 이어진다는 점을 제시함.

대륙 조각 맞추기 활동에서 해안선뿐 아니라 화석 분포와 빙하 흔적이 이어지는 점을 함께 찾아 대륙이동설의 증거를 체계적으로 정리함. 지진과 화산 발생 위치를 지도에 표시한 뒤 판의 경계 지도와 겹쳐 띠 모양 분포가 일치함을 확인함. 판의 경계에서 떨어진 우리나라에서도 지진이 일어나는 까닭을 스스로 질문하여 추가 탐구 과제로 제시함.

빛의 경로 탐구에서 반원형 아크릴 블록을 사용해 입사각을 여러 번 바꾸며 굴절 방향을 관찰하고 공기에서 아크릴로 들어갈 때 빛이 법선 쪽으로 꺾임을 정리함. 물속 동전이 떠 보이는 현상을 눈이 굴절된 빛을 직선으로 연장하여 인식하는 과정으로 그림을 그려 설명함. 모둠원이 눈에서 물체로 향하게 그린 화살표를 발견하고 방향을 바로잡도록 도움.

평면거울에 의한 상 찾기 실험에서 반투명 아크릴판 앞뒤에 같은 건전지를 놓고 위치를 맞추어 물체와 상이 거울로부터 같은 거리에 있음을 측정으로 확인함. 반사 광선을 거울 뒤로 연장한 선이 만나는 점이 상의 위치임을 작도로 보임. 생활 속 거울과 렌즈를 분류하는 활동에서 자동차 측면 거울이 넓은 범위를 작게 보여 주는 특징을 볼록 거울과 연결하여 발표함.

소리의 파형 관찰 활동에서 소리굽쇠와 목소리의 파형을 측정 장치로 비교하여 소리의 맵시가 파형의 모양과 관계있음을 찾아냄. 긴 용수철에 묶은 리본이 제자리에서 진동하는 모습을 근거로 파동은 매질이 아닌 에너지를 전달함을 설명함. 고무줄 기타를 만들어 줄의 굵기와 팽팽한 정도에 따라 음의 높낮이가 달라지는 현상을 진동수로 해석함.

원자의 구성 입자를 구슬 모형으로 표현하는 활동에서 양성자와 중성자를 가운데 모으고 전자를 바깥에 배치하여 원자핵과 전자의 위치 관계를 정확히 나타냄. 양성자 수 카드 활동에서 양성자를 하나 늘리면 다른 원소가 됨을 근거로 원소의 종류를 정하는 기준을 설명함. 원자핵이 원자에 비해 매우 작다는 점을 운동장 가운데 놓인 구슬에 비유하여 모둠원의 이해를 도움.

원소 카드를 성질별로 묶는 활동에서 물과 반응하는 금속과 잘 반응하지 않는 기체를 나누어 배열한 결과가 주기율표의 족과 일치함을 발견함. 1족 원소의 반응 영상을 비교 관찰하여 같은 족 원소의 비슷한 성질을 근거와 함께 기록함. 반응성이 낮은 아르곤이 백열전구 안에 채워지는 사례를 찾아 18족 원소의 성질과 연결하여 발표함.

이온의 이동 실험에서 황산 구리(Ⅱ) 수용액의 푸른색이 (-)극 쪽으로 이동하는 현상을 관찰하고 구리 이온이 양전하를 띤다고 추론함. 중성 원자가 전자를 잃으면 양성자 수가 더 많아져 양이온이 된다는 점을 전자 수 표로 정리하여 설명함. 분자 모형 키트로 물과 산소 분자를 만들며 원자 하나로 존재하는 물질과 분자로 존재하는 물질의 차이를 구분함.

광합성 산물의 이동을 표현하는 활동에서 포도당, 녹말, 설탕 카드를 활용해 잎에서 체관을 거쳐 뿌리로 이동하는 경로를 역할극 모형으로 구성함. 이른 아침과 오후에 딴 잎의 아이오딘 반응 차이를 근거로 밤사이 녹말이 설탕으로 바뀌어 다른 기관으로 옮겨 갔음을 추론함. 저장 양분이 세포호흡을 통해 생명 활동의 에너지원으로 쓰임을 모식도로 정리하여 발표함.

소화 효소 실험에서 녹말 용액에 아밀레이스를 넣은 시험관과 증류수를 넣은 시험관을 비교하여 아이오딘 반응과 베네딕트 반응 결과로 녹말이 당으로 분해됨을 추론함. 쓸개즙이 소화 효소가 없지만 지방을 작은 알갱이로 만들어 라이페이스의 작용을 돕는다는 점을 기름에 세제를 넣는 모형으로 설명함. 영양소별 소화 과정을 기관과 효소 중심의 흐름도로 정리함.

기관계의 통합적 관계를 탐구하는 활동에서 세포 카드를 중심에 두고 영양소, 산소, 이산화 탄소, 노폐물의 이동을 화살표로 연결한 모형을 완성함. 운동 전후 맥박과 호흡 수를 측정한 자료를 근거로 세포호흡이 활발해지면 산소 공급과 이산화 탄소 배출이 함께 늘어남을 설명함. 순환계가 여러 기관계를 잇는 통로 역할을 한다는 점을 택배 배송망에 비유하여 발표함.

전압과 전류의 관계를 찾는 실험에서 전원 장치의 전압을 단계적으로 높이며 전류계 값을 기록하고 그래프가 원점을 지나는 직선임을 확인하여 비례 관계를 도출함. 니크롬선 길이를 바꾼 결과를 입자 모형과 연결하여 길이가 길수록 전자가 원자와 더 많이 충돌해 저항이 커진다고 설명함. 전류계를 회로에 직렬로 연결해야 하는 까닭을 모둠원에게 설명하며 측정 오류를 줄임.

저항의 연결 방법을 비교하는 실험에서 꼬마전구를 직렬과 병렬로 연결하고 각 전구의 전압과 전류를 측정하여 직렬에서는 전류가, 병렬에서는 전압이 같다는 특징을 표로 정리함. 가정의 콘센트가 병렬로 연결된 까닭을 기구마다 같은 전압이 걸려야 한다는 근거로 설명함. 가전제품의 정격 표시에서 소비 전력을 조사하여 에너지 전환 형태별로 분류하고 대기 전력 줄이기 실천 방안을 제안함.

간이 전동기 만들기 활동에서 에나멜선 한쪽 끝은 모두, 다른 쪽 끝은 절반만 피복을 벗겨야 코일이 한 방향으로 계속 돈다는 점을 여러 번 시행하며 찾아냄. 자석의 극을 바꾸면 회전 방향이 반대가 되는 결과를 코일이 자석에게서 받는 힘의 방향 변화로 설명함. 스피커 속 코일과 자석의 구조를 조사하여 전동기와 같은 원리가 쓰임을 발표함.

별의 거리와 밝기를 탐구하는 활동에서 엄지 시차 체험을 바탕으로 관측 대상이 가까울수록 위치 변화가 커짐을 확인하고 연주시차와 별까지 거리의 관계로 연결함. 겉보기등급과 절대등급 자료를 비교하여 지구에서 밝게 보이는 별이 실제로도 밝은 것은 아님을 근거로 설명함. 오리온자리 별들의 색을 관찰하여 표면 온도 순서를 정리함.

우주 팽창 모형 실험에서 풍선 표면의 스티커 사이 거리를 풍선을 불기 전후로 측정하여 모든 스티커가 서로 멀어짐을 자료로 확인함. 기준 스티커를 바꾸어도 같은 결과가 나오는 점을 근거로 팽창하는 우주에는 특정한 중심이 없음을 설명함. 풍선 표면만 우주에 해당하고 풍선 안쪽 공간은 의미가 없다는 점을 들어 모형의 한계를 지적함.

질량 보존을 확인하는 실험에서 열린 용기에서 탄산수소 나트륨과 식초를 반응시키면 질량이 줄지만 닫힌 용기에서는 변하지 않는 결과를 비교하여 빠져나간 이산화 탄소가 원인임을 추론함. 원자 모형 카드로 반응 전후 원자의 종류와 수를 세어 원자의 배열만 바뀐다는 점을 설명함. 강철솜 연소에서 질량이 늘어나는 까닭을 산소의 결합으로 해석하여 모둠 토의를 이끔.

대기 대순환 탐구에서 위도별 태양 복사 에너지 흡수량과 지구 복사 에너지 방출량 그래프를 해석하여 저위도의 남는 에너지가 고위도로 운반되어야 함을 추론함. 지구 단면 모식도에 북반구의 무역풍, 편서풍, 극동풍을 방향과 함께 그려 위도별 바람의 특성을 정리함. 우리나라 날씨가 서쪽에서 동쪽으로 변해 가는 까닭을 편서풍과 연결하여 발표함.

구름 발생 모형실험에서 페트병 속에 향 연기를 넣었을 때와 넣지 않았을 때를 비교하여 응결핵이 있어야 뿌연 구름이 잘 생긴다는 점을 확인함. 마개를 여는 순간 병 안 온도가 내려가는 것을 온도계로 측정하고 이를 단열 팽창과 연결하여 설명함. 실험 결과를 바탕으로 공기 상승부터 응결까지의 과정을 순서도로 정리하여 모둠원에게 발표함.

지표면의 차등 가열 실험에서 모래와 물의 온도 변화를 일정한 시간 간격으로 측정하여 그래프로 나타냄. 향 연기가 온도가 낮은 쪽에서 높은 쪽으로 흐르는 모습을 관찰하고 이를 해풍의 원리와 연결하여 설명함. 이후 일기도 해석 활동에서 저기압 주변 상승 기류와 구름 분포의 관계를 근거로 지역별 날씨를 예상함.

수권의 분포를 체감하는 활동에서 물 1 L를 지구 전체의 물로 보고 비커에 비율대로 나누어 담은 뒤 바로 쓸 수 있는 담수가 매우 적다는 점을 모둠원에게 설명함. 물 자원 토론에서 지하수 과다 사용이 지반 침하와 수질 오염으로 이어질 수 있음을 근거로 들어 빗물 저금통 설치를 제안함. 학교 화단에 빗물을 활용하는 실천 계획을 세워 학급 게시판에 공유함.

수조 모형실험에서 전등으로 수면을 가열한 뒤 깊이별 온도를 측정하여 표층만 따뜻한 층 구조가 생기는 것을 확인함. 선풍기 바람을 세게 할수록 따뜻한 층이 두꺼워지는 결과를 근거로 혼합층의 형성 원리를 설명함. 우리나라 주변 바다의 계절별 수온 자료를 비교하여 겨울에 혼합층이 두꺼워지는 까닭을 모형실험과 연결하여 발표함.

쟁반에 물을 담고 빨대로 바람을 불어 종잇조각의 움직임을 관찰하는 활동에서 바람이 표층의 물을 밀어 흐름을 만든다는 점을 스스로 추론함. 대기 대순환 바람 지도와 북태평양 해류 지도를 겹쳐 무역풍과 북적도 해류, 편서풍과 북태평양 해류의 방향이 대체로 일치함을 찾아냄. 쿠로시오 해류가 저위도의 열을 북쪽으로 옮겨 주변 지역 기후를 온화하게 한다는 내용을 그림으로 정리함.

빗면을 내려가는 수레의 운동을 스마트폰 영상으로 촬영한 뒤 일정한 시간 간격으로 위치를 읽어 표로 정리함. 시간-속력 그래프가 기울어진 직선으로 나타나는 것을 근거로 속력이 일정하게 증가하는 운동임을 판단함. 그래프 아래 넓이로 구한 이동 거리와 자로 잰 실제 거리를 비교하고 차이가 생긴 원인으로 영상 프레임 읽기 오차를 제시함.

자유 낙하 영상 분석 활동에서 일정한 시간 간격마다 공의 위치를 읽어 구간별 평균 속력을 계산함. 속력 변화량이 구간마다 거의 같게 나타나는 것을 확인하고 그 값을 1초 단위로 환산하여 중력에 의한 속력 변화가 일정함을 이끌어 냄. 모둠마다 값이 조금씩 다른 까닭을 공기 저항과 위치 읽기 오차로 분석하여 개선 방법을 제안함.

일의 정의를 배우는 활동에서 용수철저울로 추를 들어 올리는 힘과 높이를 측정하여 중력에 대해 한 일을 계산함. 같은 추를 서로 다른 높이에서 떨어뜨려 종이컵이 밀려난 거리를 비교하고 높이가 클수록 위치 에너지가 크다는 결론을 이끌어 냄. 가방을 들고 수평으로 걷는 경우 일이 0이라는 점을 힘과 이동 방향이 수직이라는 근거로 친구에게 설명함.

구슬 롤러코스터 모형을 설계하는 활동에서 출발 높이와 언덕 높이를 바꾸어 가며 구슬이 넘을 수 있는 조건을 역학적 에너지 보존으로 미리 예측함. 실제로는 예측한 높이보다 조금 낮은 언덕에서 멈추는 결과를 관찰하고 레일과의 마찰로 일부 에너지가 열과 소리로 전환되었다고 분석함. 마찰을 줄이기 위해 레일 이음새를 매끄럽게 다듬는 개선안을 제시함.

피부 감각 실험에서 이쑤시개 간격을 일정하게 바꾸어 가며 손끝, 손바닥, 팔뚝에서 두 점으로 느끼는 최소 간격을 측정하여 표로 정리함. 부위별 결과 차이를 감각점의 분포 밀도로 해석하고 자극이 감각 신경을 따라 뇌로 전달되어야 감각이 생긴다는 점을 모식도로 설명함. 측정할 때 상대가 눈을 감도록 하고 반복 측정하여 결과의 신뢰도를 높이려는 태도를 보임.

호르몬 조사 발표 활동에서 인슐린과 글루카곤을 맡아 혈당량이 높을 때와 낮을 때 각 호르몬이 간에 어떻게 작용하는지 순환 그림으로 정리함. 신경 조절과 호르몬 조절의 차이를 전달 속도와 작용 범위로 비교한 표를 만들어 발표 자료에 포함함. 친구의 질문에 혈액을 따라 이동하는 호르몬이 표적 기관에만 작용한다는 점을 들어 차분하게 답변함.

색깔 모루로 상동 염색체 모형을 만들어 체세포 분열과 생식세포 형성 과정을 직접 움직이며 비교함. 생식세포 형성의 첫 번째 분열에서 상동 염색체가 분리되어 염색체 수가 절반으로 줄어드는 장면을 모형으로 보여 주며 모둠원에게 설명함. 생식세포의 염색체 수가 줄지 않으면 세대마다 염색체 수가 늘어난다는 점을 근거로 분열의 생물학적 의미를 정리함.

난할 모형 만들기 활동에서 찰흙의 전체 양을 고정한 채 2개, 4개, 8개로 나누어 세포 하나의 크기가 점점 작아지는 과정을 표현함. 각 단계의 찰흙 조각 무게를 저울로 재어 세포 수가 늘수록 세포 하나의 크기가 줄어든다는 점을 수치로 보여 줌. 난할이 체세포 분열이므로 염색체 수는 변하지 않는다는 점을 모형 설명 카드에 덧붙임.

재해 사례 분석 활동에서 화학 물질 유출을 주제로 골라 유출된 기체의 밀도와 바람 방향이 피해 범위를 결정한다는 점을 과학적으로 분석함. 피해를 키운 요인을 기체의 성질 같은 자연적 원인과 주거지와의 거리 같은 사회적 요인으로 나누어 원인-결과 지도로 정리함. 공공기관 자료의 출처를 함께 밝혀 분석의 근거를 분명하게 제시함.

내진 구조 탐구 활동에서 빨대 건물 모형에 대각선 보강재를 넣은 경우와 넣지 않은 경우를 같은 진동 세기에서 비교하여 보강재가 흔들림을 줄이는 효과를 확인함. 모형의 높이와 재료를 같게 유지하여 변인을 통제하는 등 실험 설계가 꼼꼼함. 실험 결과를 바탕으로 학교 건물의 지진 대비 방안과 교실별 대피 경로를 정리한 안내문을 제작함.

진로와 과학 연결 활동에서 제과제빵사를 희망 직업으로 정하고 반죽이 부푸는 과정에 효모의 발효와 기체 발생이 관여한다는 점을 조사함. 오븐 온도에 따라 빵 겉면 색이 달라지는 현상을 열과 화학 반응으로 설명하는 진로-과학 지도를 작성함. 이를 바탕으로 물질의 변화와 미생물 단원을 깊이 공부하겠다는 학기별 학습 계획을 세워 발표함.