중학교 과학 · 지권의 변화 · 2022 개정 교육과정
[9과09-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9과09-02] 조암 광물의 주요 특성을 관찰하고, 암석과 광물의 활용 방안 및 자원으로서 가치에 대해 조사할 수 있다.
성취기준 해설
광물의 특성은 색, 조흔색, 굳기, 염산 반응, 자성만 다루고, 굳기는 방해석과 석영 정도만 비교하여 제시한다.
쉽게 풀어 보면
암석을 이루는 주요 조암 광물을 색, 조흔색, 굳기, 염산 반응, 자성으로 관찰하고 구별하는 성취기준이에요. 나아가 암석과 광물이 건축 재료, 유리, 시멘트 같은 생활 자원으로 어떻게 쓰이는지 조사하며 자원으로서의 가치를 생각해 봐요.
학습지 문항 예시 예시
광물의 특성 관찰과 자원 활용
- 조흔색의 뜻을 쓰고, 겉보기 색이 비슷한 황철석과 금을 조흔색으로 구별하는 방법을 쓰세요.
- 석영과 방해석을 서로 긁어 보았을 때 어느 광물에 긁힌 자국이 남는지 쓰고, 이것으로 알 수 있는 사실을 쓰세요.
- 묽은 염산을 떨어뜨렸을 때 거품이 생기는 광물과 이때 발생하는 기체를 쓰세요.
- 자철석을 다른 광물과 구별하는 데 쓸 수 있는 성질을 쓰고, 이를 확인하는 간단한 방법을 제안하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 운동장 모래와 화강암 조각을 돋보기로 관찰하며 암석이 여러 알갱이로 이루어져 있음을 확인해요.
- 전개 1: 조흔판, 묽은 염산, 클립, 자석을 준비하고 보안경을 쓴 채 여러 광물 표본의 색, 조흔색, 염산 반응, 자성을 차례로 관찰해요.
- 전개 2: 석영과 방해석을 서로 긁어 굳기를 비교하고, 관찰 결과를 표에 모아 이름을 가린 광물 표본의 정체를 추리해요.
- 정리: 석영이 유리의 원료가 되고 석회암이 시멘트 원료가 되는 등 암석과 광물의 쓰임새를 조사해 자원 지도로 정리해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
이름표가 떨어진 광물 표본 세 개(석영, 방해석, 자철석)를 구별하려고 한다. 각 광물을 확인할 수 있는 관찰 방법과 예상 결과를 제시하고, 이 중 한 광물이 생활 속에서 자원으로 활용되는 사례를 함께 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 자성으로 자철석, 염산 반응으로 방해석, 굳기 비교로 석영을 구별하는 방법과 결과를 모두 정확히 제시하고, 광물의 자원 활용 사례를 구체적으로 연결함 |
| 중 | 두 광물의 구별 방법은 정확하나 나머지 하나의 방법이 부정확하거나, 자원 활용 사례가 막연함 |
| 하 | 겉보기 색으로만 구별하려 하거나 구별 방법을 한 가지 이하로 제시함 |
세특 기재 예시 예시
광물의 특성을 관찰하는 실험에서 보안경을 착용하고 묽은 염산 반응, 조흔색, 자성을 차례로 확인하여 관찰 결과를 표로 체계적으로 정리함. 겉보기 색이 비슷한 황철석과 금 사진 자료를 조흔색 차이로 구별하는 방법을 설명함. 자원 조사 활동에서 석회암이 시멘트 원료로 쓰이는 과정을 찾아 발표하고 광물 자원은 만들어지는 데 오랜 시간이 걸려 아껴 써야 한다는 점을 제안함.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
겉보기 색만으로 광물을 가려낼 수 있다고 믿기 쉬워요. 같은 광물도 불순물에 따라 색이 달라지고 다른 광물이 비슷한 색을 띠기도 하니, 조흔색, 굳기, 염산 반응, 자성을 함께 확인해야 한다는 점을 황철석과 금의 예로 보여 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 초등학교 3∼4학년군 ‘땅의 변화’, 고등학교 ‘통합과학1’의 물질과 규칙성, ‘통합과학2’의 환경과 에너지, ‘지구과학’의 지구의 역사와 한반도의 암석, ‘지구시스템과학’의 지구 탄 생과 생동하는 지구와 연계된다.
- 표준 샘플을 이용한 광물과 암석 관찰을 통해 이들의 대표적인 특징을 알게 한 후, 학교 주변이나 국가지질공원을 구성하는 광물과 암석을 수업의 소재로 활용할 수 있다.
- 광물과 암석이 다양하게 활용되는 예를 조사하고, 이를 통해 광물과 암석이 유한한 자원 임을 인식시켜 그 가치에 대해 토의해볼 수 있다.
- 빅데이터 및 증강 현실을 활용하여 지진대와 화산대의 분포를 판의 경계와 관련지어 추 론할 수 있으며, 최근 발생한 지진과 화산에 대해 조사·발표하도록 지도할 수 있다.