중학교 과학 · 과학과 나의 미래 · 2022 개정 교육과정
[9과23-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9과23-02] 자신의 진로와 관련 있는 과학 분야를 조사하고, 진로 선택을 위하여 필요한 과학 학습을 계획할 수 있다.
성취기준 해설
과학과 직접적으로 관련된 직업에서 과학의 역할 뿐만 아니라 기술, 공학, 사회, 예술, 문학 분야 등의 직업에서 필요한 과학 학문을 조사하여, 과학의 중요성과 유용성을 깨닫고 과학 학습 계획을 세우도록 한다.
쉽게 풀어 보면
내가 관심 있는 진로에서 과학이 어떻게 쓰이는지 조사하고, 그 꿈을 위해 앞으로 어떤 과학을 공부할지 계획을 세우는 성취기준이에요. 과학자나 의사처럼 과학과 직접 관련된 직업뿐 아니라 요리, 디자인, 예술, 체육 분야에서도 과학이 필요하다는 점을 깨닫는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
나의 진로와 과학
- 조리사가 음식을 만들 때 활용하는 과학 개념을 두 가지 쓰고, 각각 어떤 과학 분야와 관련 있는지 쓰세요.
- 무대 조명 디자이너에게 빛의 합성에 대한 지식이 필요한 까닭을 구체적인 장면을 들어 설명하세요.
- 관심 있는 직업 하나를 골라 그 직업에서 쓰이는 과학 지식을 물리, 화학, 생명과학, 지구과학으로 나누어 정리하세요.
- 앞에서 정리한 내용을 바탕으로 앞으로 한 학기 동안 실천할 과학 학습 목표와 구체적인 방법을 세 가지 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 운동선수, 웹툰 작가, 제빵사 사진을 보여 주고 이 직업에 과학이 필요할지 아닐지 손을 들어 의견을 나눠요.
- 전개 1: 각자 관심 있는 직업을 하나 골라 직업 정보 자료와 인터뷰 영상을 찾아보고 그 직업에서 쓰이는 과학 원리를 조사해요.
- 전개 2: 조사한 과학 원리를 중학교에서 배운 단원과 연결한 진로-과학 지도를 만들고 짝과 서로의 지도를 보며 빠진 연결을 찾아 줘요.
- 정리: 진로-과학 지도를 바탕으로 학기별 과학 학습 계획표를 작성하고 실천할 첫 번째 행동을 한 가지 정해 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
과학과 직접 관련이 적어 보이는 직업 하나를 골라, 그 직업에서 과학 지식이 실제로 쓰이는 사례를 두 가지 이상 들고, 그 직업을 준비하기 위해 필요한 과학 학습 계획을 구체적으로 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 직업 속 과학 활용 사례를 두 가지 이상 구체적인 과학 개념과 정확히 연결하고, 학습 내용과 방법, 기간이 드러난 실천 가능한 계획을 제시함 |
| 중 | 과학 활용 사례는 제시했으나 과학 개념과의 연결이 일부 모호하거나 학습 계획이 구체적이지 않음 |
| 하 | 직업 소개만 쓰고 과학과의 관련성이나 학습 계획을 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
진로와 과학 연결 활동에서 제과제빵사를 희망 직업으로 정하고 반죽이 부푸는 과정에 효모의 발효와 기체 발생이 관여한다는 점을 조사함. 오븐 온도에 따라 빵 겉면 색이 달라지는 현상을 열과 화학 반응으로 설명하는 진로-과학 지도를 작성함. 이를 바탕으로 물질의 변화와 미생물 단원을 깊이 공부하겠다는 학기별 학습 계획을 세워 발표함.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
과학은 과학자나 의사가 될 사람만 공부하면 된다고 생각하는 학생이 많아요. 요리사는 열과 화학 반응을, 음악가는 소리의 진동을, 운동선수는 힘과 운동을 다루듯 많은 직업이 과학을 바탕으로 해요. 학생이 관심 있는 분야에서 과학이 숨어 있는 장면을 직접 찾게 하면 과학 학습의 필요성을 자연스럽게 느껴요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 초등학교 5∼6학년군 ‘과학과 나의 진로’와 연계된다.
- 과학 관련 직업군별 탐방 활동 보고서나 자료 조사 보고서를 바탕으로 직업군의 특성에 대해 발표하고 토론한다.
- 학생이 원하는 진로를 먼저 정하고, 비슷한 진로를 계획하는 학생들이 모둠을 만들어 함께 조사하고 발표한다.