초등학교 1~2학년 슬기로운 생활 평어 예시 (성취기준 16개, 수준별)

학교 안팎을 탐색하며 교실, 보건실, 도서관의 위치와 하는 일을 학교 지도에 나타내고, 등굣길에서 조심해야 할 곳까지 찾아 안전하게 다니는 방법을 친구들에게 설명함.

학교 곳곳을 둘러보고 여러 장소의 이름과 쓰임을 알아보았으며, 학교 지도 그리기 활동에서 자주 가는 곳을 표시하고 안전하게 이동하는 길을 말함.

학교의 여러 장소를 구분하는 데 도움이 필요했으나 장소 사진 카드를 보며 보건실과 도서관을 찾아냈고, 짝과 함께 학교를 다시 둘러보며 화장실 가는 길을 익혀 감.

나를 소개하는 책 만들기에서 좋아하는 것, 잘하는 것, 궁금한 것을 나누어 정리하고, 어릴 때 사진과 지금을 비교하며 달라진 점과 그 까닭까지 덧붙여 자신을 자세히 설명함.

자신의 모습과 좋아하는 것, 잘하는 것을 탐색하여 나 소개 카드에 정리하고, 친구들 앞에서 자신을 알맞게 소개함.

자신에 대해 설명하는 데 머뭇거렸으나 '나는 ~을 좋아해요' 말틀과 그림 카드를 활용하여 좋아하는 음식과 놀이를 소개하였고, 친구의 질문에 짧게 답하며 소개를 이어 감.

가족과 이웃이 하는 일을 조사하며 서로 도우며 살아가는 모습을 관계망으로 그려 나타내고, 경비원이나 급식 조리사처럼 매일 만나는 사람들이 우리 생활에 주는 도움까지 찾아 설명함.

가족 구성원이 집에서 하는 일을 살펴보고 가족 신문으로 정리하였으며, 주변 이웃의 모습을 관찰하여 함께 살아가는 모습을 그림과 말로 나타냄.

주변 사람에게 관심을 갖고 살펴보는 데 도움이 필요했으나 교사와 함께 그림책 속 이웃의 모습을 찾아보며 우리 가족이 하는 일을 두 가지 그려 발표함.

학교 숲에서 나무와 곤충, 새를 관찰하고 사람의 활동이 생물에게 주는 영향을 질문으로 만들어 탐구하였으며, 생물끼리 서로 기대어 사는 모습을 관계망 그림으로 정리하여 설명함.

주변의 동식물을 관찰하여 생김새와 사는 곳을 관찰 기록장에 그리고, 사람과 동식물이 함께 살아가는 모습을 찾아 친구들과 나눔.

관찰할 대상을 정하는 데 시간이 걸렸으나 돋보기와 관찰 질문 카드를 활용하여 화단의 개미를 살펴보았고, 개미가 사는 곳과 하는 일을 그림으로 나타냄.

마을 둘러보기에서 가게, 공원, 소방서 등 여러 장소를 찾아 마을 지도로 나타내고, 각 장소에서 일하는 사람들이 우리 생활을 어떻게 돕는지 연결하여 설명함.

우리 마을의 여러 장소와 그곳에서 일하는 사람들의 모습을 살펴보고, 마을 사람들이 하는 일을 그림 카드로 정리하여 발표함.

마을의 장소를 떠올리는 데 도움이 필요했으나 마을 사진을 보며 자주 가는 곳을 찾아 표시하였고, 짝과 함께 그곳에서 일하는 사람의 모습을 흉내 내며 하는 일을 말함.

우리나라의 명절과 전통 놀이를 조사하며 알게 된 내용을 스스로 묶어 정리하고, 옛날과 지금의 명절 모습을 비교하여 달라진 점과 이어지는 점을 설명함.

우리나라 지도에서 여러 지역과 섬을 찾아보고, 한복과 전통 음식 같은 우리 문화를 조사하여 그림 책자로 정리함.

조사할 내용을 정하는 데 도움이 필요했으나 교사가 준비한 사진 자료를 보며 한복과 떡을 골라 특징을 살펴보았고, 알게 된 점을 한 문장으로 말함.

알고 싶은 나라를 스스로 정하고 그 나라의 인사말, 음식, 놀이를 조사할 질문을 세워 정보를 모았으며, 알아낸 내용을 우리나라와 비교하는 표로 정리하여 발표함.

관심 있는 나라를 골라 그 나라의 국기와 대표 음식, 옷차림을 책과 사진으로 조사하고, 알아낸 내용을 나라 소개 카드로 꾸며 발표함.

조사할 나라를 고르는 데 망설였으나 세계 지도와 국기 카드를 살펴보며 한 나라를 정하였고, 교사와 함께 그 나라의 인사말과 음식을 찾아 소개 카드에 적어 냄.

바닷속 세계가 궁금하여 책과 사진, 영상 자료를 비교하며 탐색하고, 밝혀지지 않은 깊은 바다에 어떤 생물이 살지 근거를 들어 상상하여 그림책으로 나타냄.

우주나 땅속처럼 궁금한 세계를 하나 골라 그림책과 영상 자료로 탐색하고, 새롭게 알게 된 점과 더 궁금한 점을 나누어 정리함.

궁금한 세계를 정하는 데 시간이 걸렸으나 우주 사진 자료에 흥미를 보이며 탐색을 시작하였고, 짝과 함께 영상을 보며 알게 된 점 한 가지를 그림으로 나타냄.

낮과 밤의 하늘과 주변 모습이 어떻게 바뀌는지 관찰하고, 밤에도 일하는 사람들의 하루를 조사하여 나의 하루와 비교하며 서로의 생활이 연결되어 있음을 설명함.

아침, 낮, 저녁, 밤에 따라 달라지는 하늘과 주변 모습을 살펴보고, 사람들이 시간에 따라 하는 일을 그림 시간표로 정리함.

하루의 변화를 구분하는 데 도움이 필요했으나 낮과 밤 그림 카드를 비교하며 해와 달, 불 켜진 집을 찾아냈고, 밤에 일하는 사람을 한 명 떠올려 말함.

계절마다 달라지는 나무의 모습을 꾸준히 관찰하여 기록하고, 계절에 따라 사람들의 옷차림과 음식, 놀이가 바뀌는 까닭을 날씨와 연결하여 설명함.

봄, 여름, 가을, 겨울의 날씨와 자연의 모습을 살펴보고, 계절에 따라 달라지는 생활 모습을 찾아 계절 그림책으로 정리함.

계절별 특징을 구분하는 데 시간이 걸렸으나 계절 사진과 물건 카드를 짝지어 보는 놀이를 통해 여름의 부채와 겨울의 장갑을 찾아내고 그 까닭을 짧게 말함.

전화기의 옛날 모습과 지금 모습을 사진으로 비교하여 바뀐 점을 찾아내고, 바뀐 까닭을 생각해 본 뒤 앞으로 생길 전화기와 그것을 만드는 사람의 일을 상상하여 그림으로 설명함.

관심 있는 물건을 골라 옛날과 지금의 모습을 비교해 보고, 미래에는 어떤 모습일지 상상하여 그림과 짧은 글로 나타냄.

과거와 현재를 비교하는 데 도움이 필요했으나 교사가 보여 준 옛날 교실과 지금 교실 사진에서 다른 점을 두 가지 찾아냈고, 미래 교실의 모습을 그림으로 그려 봄.

미세먼지가 많은 날과 맑은 날의 생활을 비교하며 지속가능성 문제를 우리 생활과 연결하고, 지금 할 수 있는 일과 그 일이 미래에 줄 영향을 예측하여 모둠 포스터로 정리함.

생활 속에서 에너지를 아끼거나 쓰레기를 줄이는 사례를 찾아보고, 그 방법이 우리와 지구에 주는 도움을 친구들에게 설명함.

지속가능성 사례를 찾는 데 도움이 필요했으나 그림 자료를 보며 플라스틱 쓰레기 문제를 살펴보았고, 짝과 함께 장바구니 쓰기 같은 방법을 한 가지 찾아 말함.

우산의 모양과 기능을 살펴본 뒤 불편한 점을 찾아 손잡이 모양을 바꾼 새 우산을 설계하고, 친구들의 다른 생각을 듣고 설계를 고쳐 보며 바꾼 까닭을 설명함.

가위, 컵, 의자 같은 생활도구를 살펴보며 모양과 쓰임을 연결하여 말하고, 도구 하나를 골라 더 편리하게 바꾼 모습을 그림으로 나타냄.

도구의 모양과 기능을 연결하는 데 도움이 필요했으나 실제 도구를 만져 보고 교사의 질문에 답하며 컵 손잡이가 있는 까닭을 찾아냈고, 바꾸고 싶은 점을 한 가지 그려 봄.

상상 속 동물을 떠올려 생김새와 사는 곳을 이야기로 꾸미고, 종이와 상자, 천 등 여러 재료의 특성을 살려 입체로 만든 뒤 재료를 고른 까닭을 설명함.

내가 살고 싶은 상상 속 마을을 떠올려 그림으로 계획한 뒤 점토와 재활용 재료로 표현하고, 만든 작품에 담긴 생각과 꾸민 방법을 친구들에게 소개함.

상상한 것을 표현하기 시작하는 데 시간이 걸렸으나 교사와 이야기 나누며 떠오른 생각을 먼저 그림으로 그려 보았고, 그것을 바탕으로 점토로 작은 작품을 만들어 냄.

현장 체험에서 본 곤충에 관심을 갖고 스스로 탐구 주제를 정한 뒤, 책과 사진 자료에서 정보를 모으고 알게 된 내용을 무리 지어 정리하여 친구들에게 발표함.

경험한 일 가운데 관심 있는 주제를 골라 궁금한 점을 질문으로 만들고, 책을 찾아보며 알게 된 내용을 조사 기록지에 정리함.

조사할 주제를 정하는 데 도움이 필요했으나 지난 활동 사진을 함께 살펴보며 좋아하는 동물을 주제로 골랐고, 그림책에서 알게 된 점 한 가지를 기록지에 그려 냄.

한 해 동안 배운 주제를 배움 지도로 이어 정리하고, 가장 즐거웠던 배움이 3학년에서 어떤 공부로 이어질지 질문을 만들어 앞으로의 배움을 구체적으로 상상함.

그동안 배운 것을 떠올려 배움 나무에 정리하고, 앞으로 더 알고 싶은 것을 찾아 3학년이 되어 배우고 싶은 내용을 그림과 글로 나타냄.

배운 것을 떠올리는 데 시간이 걸렸으나 학급 활동 사진을 보며 기억에 남는 배움을 한 가지 찾아냈고, 교사의 질문을 따라 앞으로 배우고 싶은 것을 짧게 말함.