초등학교 1~2학년 슬기로운 생활 · 우리는 누구로 살아갈까 · 2022 개정 교육과정
[2슬01-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[2슬01-02] 나를 탐색하여 나에 대해 설명한다.
성취기준 해설
내가 좋아하는 것, 잘하는 것, 흥미를 갖는 것이 무엇인지 찾아보고 자기를 이해하는 경험을 가짐으로써 진로 교육의 자기 이해 부분을 다룰 수 있다.
쉽게 풀어 보면
내가 좋아하는 것, 잘하는 것, 궁금해하는 것을 찾아 친구들에게 나를 소개하는 성취기준이에요. 진로 교육의 첫걸음인 자기 이해를 다루므로, 남과 비교하기보다 나만의 특징을 여러 방향에서 찾아보는 경험이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
나를 소개하는 카드
- 내가 좋아하는 음식, 색깔, 놀이를 하나씩 쓰세요.
- 내가 잘하는 것을 한 가지 쓰고, 언제 그것을 잘한다고 느꼈는지 말해 보세요.
- 요즘 내가 가장 궁금한 것을 한 가지 쓰세요.
- 가족이 말해 준 나의 좋은 점을 한 가지 적어 오세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 선생님이 어릴 때 좋아했던 것과 잘했던 것을 담은 소개 상자를 보여 주며 호기심을 열어요.
- 전개 1: '좋아해요, 잘해요, 궁금해요' 세 칸 카드에 나에 대한 내용을 그림이나 낱말로 채워요.
- 전개 2: 짝과 카드를 바꾸어 보고 서로 비슷한 점과 다른 점을 찾아 이야기 나눠요.
- 정리: 카드를 들고 '나는 그림 그리기를 좋아하고 줄넘기를 잘하는 사람이에요'처럼 한 문장으로 나를 소개해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
'좋아해요, 잘해요, 궁금해요' 카드를 보며 나를 소개하는 말을 세 문장 이상 친구들 앞에서 발표해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 좋아하는 것, 잘하는 것, 궁금한 것을 모두 넣어 소개하고, 그렇게 생각한 까닭이나 겪은 일을 덧붙여 말함 |
| 중 | 세 가지 중 두 가지를 넣어 소개하지만 까닭이나 겪은 일 없이 낱말만 늘어놓음 |
| 하 | 좋아하는 것 한 가지를 말하고 나머지는 선생님의 질문에 답하며 말함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
나를 소개하는 책 만들기에서 좋아하는 것, 잘하는 것, 궁금한 것을 나누어 정리하고, 어릴 때 사진과 지금을 비교하며 달라진 점과 그 까닭까지 덧붙여 자신을 자세히 설명함.
보통
자신의 모습과 좋아하는 것, 잘하는 것을 탐색하여 나 소개 카드에 정리하고, 친구들 앞에서 자신을 알맞게 소개함.
노력요함
자신에 대해 설명하는 데 머뭇거렸으나 '나는 ~을 좋아해요' 말틀과 그림 카드를 활용하여 좋아하는 음식과 놀이를 소개하였고, 친구의 질문에 짧게 답하며 소개를 이어 감.
초등학교 1~2학년 슬기로운 생활 평어 예시 전체 보기
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
잘하는 것을 '상을 받은 것'이나 '친구보다 뛰어난 것'으로만 생각해 쓸 것이 없다고 말하는 학생이 있어요. 동생을 잘 돌보는 것, 인사를 잘하는 것처럼 생활 속 모습도 잘하는 것이라고 예를 들어 주고, 친구와 비교하는 대신 나의 어제와 오늘을 견주게 하세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 이 영역의 모든 성취기준을 적용할 때 마을을 탐색할 때는 마을에서 안전한 장소와 도움을 청할 수 있는 장소가 어디 있는지, 안전한 통학로는 어디인지, 화재와 관련하여 소방서나 다양한 생활 중 사건 사고와 관련하여 경찰서 등이 어디 있는지 나와 마을의 안전을 지켜 주는 곳은 어디인지 등 안전과 관련된 곳을 다루는 데 중점을 둔다.
- [2슬02-01] 마을 사람들이 하는 일을 살펴보고 조사하는 활동 과정에서 진로 교육, 마을을 중심으로 한 경제·금융 교육, 민주시민 교육과 연계할 수 있다.
- [2슬02-02] 바른 생활과와 연계하여 통일 교육, 독도 교육을 할 수 있다.
- [2슬02-03] 학생이 알고 싶은 나라를 중심으로 탐색할 수 있도록 한다. 학생이 조사할 나라, 조사할 내용과 방법을 정할 수 있도록 하고 자신이 알아낸 정보를 조직해 볼 수 있도록 한다.
- [2슬02-04] 궁금한 세계를 탐색할 때는 영상물, 사진, 책, 누리집 등 다양한 매체를 활용할 수 있어 디지털 소양 교육을 겸할 수 있다. 궁금한 세계에 대해 밝혀진 사실을 아는 데 중점을 두기보다는 학생의 흥미를 중심으로 밝혀지지 않은 부분에 대해 자유롭게 상상할 수 있도록 안내한다. 단, 상위 학년 군의 교육 내용을 직접 다루지 않도록 유의한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.