초등학교 1~2학년 슬기로운 생활 · 우리는 누구로 살아갈까 · 2022 개정 교육과정
[2슬01-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[2슬01-03] 가족이나 주변 사람에게 관심을 갖고 함께 살아가는 모습을 탐구한다.
성취기준 해설
[2슬01-03]의 ‘주변 사람’은 물리적으로 가까운 사람뿐만 아니라 오가며 지내는 사람, 마음을 나누는 사람 등을 포함한다. 다문화 교육이나 인권 교육과 연계할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
우리 가족이 함께 지내는 모습과 등굣길 교통 봉사자, 경비원, 이웃처럼 오가며 만나는 사람들의 생활을 살펴보는 성취기준이에요. 가족의 모습이 집집마다 다르다는 것을 존중하며, 서로 돕고 기대어 사는 관계를 발견하게 하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
나와 함께 사는 사람들
- 우리 집에서 함께 사는 사람을 그리고, 집에서 서로 돕는 모습을 한 가지 쓰세요.
- 학교에 오는 길에 자주 만나는 사람을 한 명 떠올려 쓰세요.
- 그 사람이 우리를 위해 하는 일을 한 가지 말해 보세요.
- 고마운 이웃에게 전하고 싶은 말을 한 줄로 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 그림책 속 여러 가족의 모습을 보며 가족마다 사는 모습이 다르다는 것을 이야기해요.
- 전개 1: 집에서 가족이 함께 하는 일(밥 먹기, 청소하기, 산책하기)을 몸짓으로 표현하고 맞혀 봐요.
- 전개 2: 등굣길과 동네에서 만나는 사람들을 떠올려 '고마운 사람 지도'에 그림으로 붙여요.
- 정리: 지도에 붙인 사람 가운데 한 명에게 감사 쪽지를 쓰고 전할 방법을 정해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
'고마운 사람 지도'에서 한 사람을 골라 그 사람이 하는 일과 그 일이 우리 생활에 어떤 도움이 되는지 그림과 한두 문장으로 나타내 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 고른 사람이 하는 일을 구체적으로 나타내고, 그 일이 나와 이웃의 생활에 주는 도움을 자기 경험과 이어 표현함 |
| 중 | 고른 사람이 하는 일은 나타냈지만 생활에 주는 도움을 막연하게 표현함 |
| 하 | 사람을 그렸지만 하는 일이나 도움은 선생님과 이야기하며 함께 찾음 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
가족과 이웃이 하는 일을 조사하며 서로 도우며 살아가는 모습을 관계망으로 그려 나타내고, 경비원이나 급식 조리사처럼 매일 만나는 사람들이 우리 생활에 주는 도움까지 찾아 설명함.
보통
가족 구성원이 집에서 하는 일을 살펴보고 가족 신문으로 정리하였으며, 주변 이웃의 모습을 관찰하여 함께 살아가는 모습을 그림과 말로 나타냄.
노력요함
주변 사람에게 관심을 갖고 살펴보는 데 도움이 필요했으나 교사와 함께 그림책 속 이웃의 모습을 찾아보며 우리 가족이 하는 일을 두 가지 그려 발표함.
초등학교 1~2학년 슬기로운 생활 평어 예시 전체 보기
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
가족을 한 가지 모습으로만 그려야 한다고 생각해 친구의 가족을 이상하게 여기는 경우가 있어요. 조부모와 사는 가족, 한부모 가족, 다문화 가족 등 여러 모습을 자연스럽게 보여 주고, 함께 돌보고 아끼는 사람이 가족이라는 점을 강조하세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 이 영역의 모든 성취기준을 적용할 때 마을을 탐색할 때는 마을에서 안전한 장소와 도움을 청할 수 있는 장소가 어디 있는지, 안전한 통학로는 어디인지, 화재와 관련하여 소방서나 다양한 생활 중 사건 사고와 관련하여 경찰서 등이 어디 있는지 나와 마을의 안전을 지켜 주는 곳은 어디인지 등 안전과 관련된 곳을 다루는 데 중점을 둔다.
- [2슬02-01] 마을 사람들이 하는 일을 살펴보고 조사하는 활동 과정에서 진로 교육, 마을을 중심으로 한 경제·금융 교육, 민주시민 교육과 연계할 수 있다.
- [2슬02-02] 바른 생활과와 연계하여 통일 교육, 독도 교육을 할 수 있다.
- [2슬02-03] 학생이 알고 싶은 나라를 중심으로 탐색할 수 있도록 한다. 학생이 조사할 나라, 조사할 내용과 방법을 정할 수 있도록 하고 자신이 알아낸 정보를 조직해 볼 수 있도록 한다.
- [2슬02-04] 궁금한 세계를 탐색할 때는 영상물, 사진, 책, 누리집 등 다양한 매체를 활용할 수 있어 디지털 소양 교육을 겸할 수 있다. 궁금한 세계에 대해 밝혀진 사실을 아는 데 중점을 두기보다는 학생의 흥미를 중심으로 밝혀지지 않은 부분에 대해 자유롭게 상상할 수 있도록 안내한다. 단, 상위 학년 군의 교육 내용을 직접 다루지 않도록 유의한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.