초등학교 1~2학년 슬기로운 생활 · 우리는 어디서 살아갈까 · 2022 개정 교육과정
[2슬02-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[2슬02-01] 우리가 살고 있는 마을과 사람들이 생활하는 모습을 살펴본다.
성취기준 해설
마을 사람들이 하는 일을 살펴보고 조사하는 활동 과정에서 진로 교육, 마을을 중심으로 한 경제·금융 교육, 민주시민 교육과 연계할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
학교 둘레 마을을 살피며 가게, 우체국, 보건소, 공원 같은 장소와 그곳에서 일하는 사람들을 알아보는 성취기준이에요. 마을 사람들이 하는 일이 서로 이어져 우리 생활을 돕는다는 것을 발견하고, 물건을 사고파는 모습에서 경제생활의 기초도 만나게 하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
우리 마을 탐험 수첩
- 마을에서 본 가게나 기관을 세 곳 쓰세요.
- 빵집에서 일하는 사람이 하는 일을 두 가지 쓰세요.
- 마을에 우체국이 없다면 어떤 점이 불편할지 말해 보세요.
- 커서 마을에서 해 보고 싶은 일을 그림으로 그리세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 학교 둘레 사진을 보며 가 본 가게와 장소를 찾아 손을 들어 말해요.
- 전개 1: 학교 앞 골목을 짧게 걸으며 가게, 공공 기관, 공원에서 일하는 사람의 모습을 탐험 수첩에 그려요.
- 전개 2: 일하는 사람을 만난다고 상상하며 '무슨 일을 하세요?', '언제 가장 바쁘세요?' 같은 질문을 만들어요.
- 정리: 교실 가게 놀이로 물건을 사고팔며 마을 사람들이 서로 필요한 것을 주고받는다는 것을 느껴요.
평가 문항과 채점 기준 예시
마을 탐험 수첩에 그린 사람 가운데 한 명을 골라 그 사람이 하는 일과 그 일이 마을 사람들에게 필요한 까닭을 말해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 고른 사람이 하는 일을 두 가지 이상 말하고, 그 일이 없을 때 마을 사람들이 겪을 불편과 이어 필요한 까닭을 설명함 |
| 중 | 하는 일은 말하지만 필요한 까닭을 '좋아서'처럼 막연하게 말함 |
| 하 | 직업 이름만 말하고 하는 일은 그림을 가리키며 짧게 말함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
마을 둘러보기에서 가게, 공원, 소방서 등 여러 장소를 찾아 마을 지도로 나타내고, 각 장소에서 일하는 사람들이 우리 생활을 어떻게 돕는지 연결하여 설명함.
보통
우리 마을의 여러 장소와 그곳에서 일하는 사람들의 모습을 살펴보고, 마을 사람들이 하는 일을 그림 카드로 정리하여 발표함.
노력요함
마을의 장소를 떠올리는 데 도움이 필요했으나 마을 사진을 보며 자주 가는 곳을 찾아 표시하였고, 짝과 함께 그곳에서 일하는 사람의 모습을 흉내 내며 하는 일을 말함.
초등학교 1~2학년 슬기로운 생활 평어 예시 전체 보기
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
마을에서 일하는 사람을 가게 주인처럼 눈에 띄는 사람만으로 생각하고, 새벽에 거리를 청소하거나 택배를 나르는 사람은 떠올리지 못하는 경우가 많아요. 마을이 깨끗하고 편리한 까닭을 거꾸로 물어 보이지 않는 곳에서 일하는 사람들을 찾게 하세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 이 영역의 모든 성취기준을 적용할 때 계절과 생활의 관계 탐구와 관련하여 황사, 폭염, 집중호우, 태풍, 낙뢰, 폭설, 한파 등 계절별 재난과 물놀이 안전, 벌레 물림, 가을철 열성 질환, 계절별 감염, 빙판길 안전 등 계절별로 빈번히 일어나는 다양한 재난 안전 교육을 연계할 수 있다.
- [2슬03-01] 다른 사람의 하루가 나의 하루와 다를 수 있음을 이해하고, 우리가 사는 하루를 위해 애쓰는 사람들이 있음을 경험하며 민주시민 교육과 연계할 수 있다.
- [2슬03-02] 계절은 학생이 살면서 경험하는 대표적인 자연현상이다. ‘봄-여름-가을-겨울’로 반복하는 자연의 시간을 다루면서 동시에 사람들이 사는 사회적 시간과 연결하여 다룰 수 있다.
- [2슬03-03] 미래를 상상할 때는 앞으로 어떠한 직업이 생겨나고 사람들이 어떠한 일을 할지 고려해 볼 수 있다.
- [2슬03-04] 지속가능성과 관련된 사례(기후변화, 에너지 문제, 환경오염, 질병, 전쟁 등)를 다룰 때, 학생의 삶과 관련한 문제를 중심으로 지금 무엇을 할 수 있는지, 그리고 미래에 어떤 영향을 미치는지를 다양하게 예측해 볼 수 있다. 이 과정에서 민주시민으로서 자신의 역할을 생각해 볼 수 있다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.