고등학교 통합사회2 세특 예시 16개

인권의 역사적 확장을 탐구하는 활동에서 프랑스 인권 선언과 세계 인권 선언을 비교하여 인권의 주체와 범위가 넓어진 과정을 정리함. 참정권이 재산과 성별에 따라 제한되었던 시기가 있었다는 점을 사례로 들어 인권이 시민의 노력으로 확장되었음을 설명함. 주거권을 주제로 청년 주거 문제 자료를 조사하여 발표함.

헌법과 인권의 관계를 탐구하는 활동에서 헌법 제10조와 제37조 제2항을 읽고 기본권 보장과 제한의 원칙을 정리함. 헌법 소원 심판이 국민의 기본권 구제 수단이 된다는 점을 사례 자료로 설명함. 시민불복종의 정당화 조건으로 공익성, 비폭력성, 최후의 수단, 처벌 감수를 들고 일상적 참여 방법인 청원과 비교하여 발표함.

청소년 노동권을 탐구하는 활동에서 표준 근로계약서를 분석하여 임금, 근로 시간, 휴일 등 반드시 서면으로 정해야 할 항목을 정리함. 연소 근로자의 근로 시간 제한과 최저임금 적용 원칙을 근거로 권리 침해 사례를 판단함. 인권지수를 해석할 때 측정 방식의 한계를 함께 고려해야 한다는 점을 제시함.

정의의 실질적 기준을 탐구하는 활동에서 성과급 제도와 기초 생활 보장 제도를 업적과 필요에 따른 분배 사례로 분석함. 업적에 따른 분배는 동기를 높이지만 출발선의 차이를 반영하기 어렵다는 점을 지적함. 필요에 따른 분배가 기본적인 삶을 보장하는 역할을 한다는 점과 비교하여 여러 기준을 함께 적용해야 한다는 견해를 제시함.

다양한 정의관을 비교하는 활동에서 자유주의와 공동체주의가 개인과 공동체의 관계를 다르게 본다는 점을 비교표로 정리함. 공공 도서관 신축 위치를 둘러싼 지역 현안에 두 관점을 적용하여 개인의 재산권과 공동체의 이익이 충돌하는 지점을 분석함. 역할 토론에서 상대 관점의 근거를 정확히 요약한 뒤 반론을 제시함.

사회 및 공간 불평등을 탐구하는 활동에서 지역별 의료 시설 분포 자료를 분석하여 사는 곳에 따라 응급 의료 접근성이 다르다는 점을 확인함. 공간 불평등이 소득 격차와 결합하면 건강 격차로 이어질 수 있음을 설명함. 공공 의료 확충의 취지와 재정 부담이라는 한계를 함께 제시하여 균형 있는 제안서를 작성함.

자본주의의 전개 과정을 탐구하는 활동에서 대공황과 석유 파동을 계기로 시장과 정부의 역할에 대한 생각이 바뀌어 온 과정을 연표로 정리함. 케인스와 하이에크의 주장을 비교하여 정부 개입의 필요성과 한계를 각각 설명함. 시장경제 체제와 계획경제 체제를 효율성과 개인의 선택권 기준으로 비교 평가하여 발표함.

합리적 선택과 시장 실패를 탐구하는 활동에서 공장의 오염 물질 배출을 외부 효과 사례로 분석하여 개인과 기업의 합리적 선택이 사회적 비용을 낳을 수 있음을 설명함. 정부의 환경 규제와 기업의 사회적 책임 경영을 해결 방안으로 비교함. 공정 무역 제품 구매와 같은 윤리적 소비가 지속가능발전에 기여하는 방식을 조사하여 발표함.

금융 생활 설계 활동에서 예금, 채권, 주식을 수익성, 안전성, 유동성 기준으로 비교한 표를 작성함. 단리와 복리의 차이를 직접 계산하여 장기 저축에서 복리 효과가 커진다는 점을 설명함. 금리 인상 기사를 분석하여 예금 선호와 대출 부담 변화를 정리하고 생애 주기에 맞춘 금융 설계안을 발표함.

국제 분업과 무역을 탐구하는 활동에서 생산비 자료로 두 나라의 비교 우위를 계산하여 특화와 교역이 서로에게 이익이 되는 원리를 설명함. 커피 원두 생산 지역의 낮은 가격 구조를 조사하여 무역 이익이 공평하게 나뉘지 않는 문제를 지적함. 공정 무역 인증 제품의 원칙을 정리하여 지속가능한 무역 방안으로 제안함.

세계화의 양상을 탐구하는 활동에서 다국적 기업이 본사, 연구 시설, 생산 공장을 기능에 따라 다른 지역에 배치하는 공간적 분업을 지도로 정리함. 지리적 표시제와 지역 축제를 조사하여 세계화 속에서 지역의 고유성을 살리는 지역화 전략을 설명함. 문화 획일화 문제의 해결 방안으로 지역 문화 콘텐츠 제작을 제안함.

평화의 의미를 탐구하는 활동에서 소극적 평화와 적극적 평화의 차이를 구조적 폭력 개념과 연결하여 설명함. 분쟁 지역 난민 문제를 조사하여 국제기구의 난민 보호 활동과 비정부 기구의 의료 지원 활동을 구분하여 정리함. 세계시민으로서 난민에 대한 편견을 줄이는 캠페인 문구를 제작하여 학급에 게시함.

남북 분단과 동아시아 평화를 탐구하는 활동에서 광복 이후 분단 과정과 남북 기본 합의서의 주요 내용을 연표로 정리함. 동아시아 역사 갈등을 다룬 여러 나라의 보도 자료를 비교하여 같은 사건도 관점에 따라 다르게 서술된다는 점을 분석함. 한중일 청소년 역사 교류 프로그램을 평화 기여 방안으로 제안함.

인구 문제를 탐구하는 활동에서 통계 자료로 우리나라 인구 피라미드가 피라미드형에서 방추형으로 바뀌어 온 과정을 분석함. 생산 연령 인구 감소가 노동력 부족과 사회 보장 부담 증가로 이어질 수 있음을 그래프로 설명함. 일과 가정의 양립 지원과 고령층의 사회 참여 확대를 해결 방안으로 제안함.

에너지 자원과 기후변화를 탐구하는 활동에서 화석 에너지의 지역별 매장과 소비 자료를 지도로 비교하여 생산 지역과 소비 지역이 다르다는 점을 설명함. 재생 에너지 확대 정책을 경제적 비용, 온실가스 감축 효과, 지역 주민 수용성 측면에서 분석함. 학급의 대기 전력 줄이기 활동을 기획하고 한 달 동안 실천 결과를 기록함.

미래 사회를 예측하는 활동에서 과학기술 발전과 생태환경 변화 측면의 자료를 분석하여 원격 근무 확산과 기후 위기 심화를 주요 변화로 예측함. 기술 발전의 혜택이 고르게 나뉘지 않을 가능성을 함께 제시하여 균형 잡힌 전망을 세움. 지역 문제에 관심을 두고 지구촌 문제와 연결해 실천하는 세계시민으로서의 삶의 방향을 글로 정리함.