고등학교 통합사회2 · 세계화와 평화 · 2022 개정 교육과정
[10통사2-04-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[10통사2-04-03] 남북 분단과 동아시아의 역사 갈등 상황을 분석하고, 이를 토대로 우리나라가 세계 평화에 기여할 수 있는 방안을 제안한다.
성취기준 해설
[10통사2-04-03]에서는 남북 분단의 배경과 평화통일을 향한 노력, 동아시아의 역사 갈등 상황에 대한 분석과 그 해결 방안을 다룬다. 아울러 우리나라의 국제적 위상, 역사적 상황, 지정학적 위치 등을 고려하여 세계의 평화에 기여할 수 있는 방안을 제안하도록 한다.
쉽게 풀어 보면
남북 분단의 배경과 평화통일을 위한 노력, 동아시아의 역사 갈등 상황을 분석하는 성취기준이에요. 우리나라의 국제적 위상, 역사적 상황, 지정학적 위치를 고려해 세계 평화에 기여할 방안을 제안하며, 다양한 자료를 비교해 다각도로 바라보는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
남북 분단과 동아시아 평화
- 광복 이후 남북 분단이 이루어진 배경을 국내 요인과 국제 요인으로 나누어 쓰세요.
- 남북 기본 합의서(1991)나 6·15 남북 공동 선언(2000)처럼 평화통일을 위한 노력 사례를 하나 골라 주요 내용을 조사하여 쓰세요.
- 동아시아 역사 갈등의 사례를 하나 들고, 갈등이 생긴 배경을 설명해 보세요.
- 우리나라가 지정학적 위치와 국제적 위상을 살려 세계 평화에 기여할 수 있는 방안을 하나 제안해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 분단으로 생긴 이산가족 이야기나 비무장 지대 사진을 보며 분단이 개인의 삶에 남긴 영향을 생각해요.
- 전개 1: 광복 이후 분단 과정과 6·25 전쟁, 남북 대화와 교류의 주요 흐름을 연표로 정리해요.
- 전개 2: 독도 문제, 역사 교과서 왜곡, 동북공정 등 동아시아 역사 갈등을 정부 발표문과 뉴스 등 여러 자료로 비교해 분석해요.
- 정리: 평화통일과 동아시아 평화를 위한 우리나라의 역할을 개인, 국가, 국제 차원으로 나누어 제안해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
남북 분단 또는 동아시아 역사 갈등 중 하나를 골라 그 배경과 현재 상황을 분석하고, 우리나라의 지정학적 위치와 국제적 위상을 고려하여 세계 평화에 기여할 수 있는 방안을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 고른 문제의 역사적 배경과 현재 상황을 근거 자료로 정확히 분석하고, 지정학적 위치와 국제적 위상을 연결한 실현 가능한 기여 방안을 구체적으로 제시함 |
| 중 | 배경과 상황은 설명했으나 근거 자료가 부족하거나 기여 방안이 우리나라의 여건과 잘 연결되지 않음 |
| 하 | 문제를 막연히 서술하거나 감정적 주장에 그쳐 분석과 방안이 드러나지 않음 |
세특 기재 예시 예시
남북 분단과 동아시아 평화를 탐구하는 활동에서 광복 이후 분단 과정과 남북 기본 합의서의 주요 내용을 연표로 정리함. 동아시아 역사 갈등을 다룬 여러 나라의 보도 자료를 비교하여 같은 사건도 관점에 따라 다르게 서술된다는 점을 분석함. 한중일 청소년 역사 교류 프로그램을 평화 기여 방안으로 제안함.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
통일과 역사 갈등 문제를 감정적 구호나 상대국에 대한 비난으로만 접근하는 경우가 있어요. 사실 자료를 근거로 배경을 분석하고, 갈등 당사국의 주장을 비교한 뒤 평화적 해결 방안을 찾는 과정이 중요하다는 점을 지도해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 세계화로 인한 문제, 국제 사회의 갈등과 분쟁 상황을 이해하고, 이를 해결하기 위해서는 평화를 추구하는 국제 사회의 협력 및 세계시민의 역할이 필수적임을 이해하는 데 중점을 둔다.
- 뉴스, 광고, 웹툰, 영상물 등 여러 매체를 조사하여 학생의 삶 속에서 세계화와 지역화의 사례를 찾아보게 하고, 국제 사회의 변화와 지역문제가 개인의 삶에 깊이 영향을 미치고 있음을 이해하게 한다.
- 평화의 개념 탐색에 그치지 않고 적극적 평화를 삶 속에서 지속하기 위한 조건을 개인, 사회, 국가, 국제 차원에서 탐색하게 함으로써 세계시민으로서 개인의 역할을 인식하고 실천 의지를 다지게 한다.
- 남북 분단과 대립, 평화통일을 위한 노력, 동아시아의 역사 갈등 상황에 대해 각종 문헌, 정부 발표문, 뉴스, 홍보 자료 등을 통해 다각도로 조사하도록 한다.