고등학교 통합사회2 · 세계화와 평화 · 2022 개정 교육과정
[10통사2-04-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[10통사2-04-01] 세계화의 다양한 양상을 살펴보고, 세계화 시대의 문제점과 그에 대한 해결 방안을 제안한다.
성취기준 해설
[10통사2-04-01]에서는 세계화와 지역화의 관계 파악, 세계도시의 형성과 다국적 기업의 등장에 따른 공간적·경제적 변화 등을 통해 세계화의 양상을 알아본다. 문화의 획일화와 소멸, 빈부 격차의 심화, 보편 윤리와 특수 윤리 간 갈등 등 세계화가 초래할 수 있는 문제점에 대한 해결 방안을 제안하도록 한다.
쉽게 풀어 보면
세계화와 지역화의 관계, 세계도시의 형성과 다국적 기업의 등장에 따른 공간적·경제적 변화로 세계화의 양상을 살펴보는 성취기준이에요. 문화의 획일화, 빈부 격차 심화, 보편 윤리와 특수 윤리의 갈등처럼 세계화가 가져온 문제를 찾고 해결 방안을 제안하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
세계화의 양상과 문제 해결
- 세계화와 지역화의 뜻을 쓰고 두 현상이 함께 나타나는 사례를 하나 쓰세요.
- 세계도시가 가지는 기능을 두 가지 쓰고, 세계도시의 예를 하나 드세요.
- 다국적 기업이 본사, 연구소, 생산 공장을 서로 다른 지역에 두는 이유를 설명해 보세요.
- 세계화로 나타나는 문화의 획일화 문제를 예로 들고 해결 방안을 하나 제안해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 세계 여러 나라에서 같은 브랜드의 커피 매장과 햄버거 매장을 볼 수 있는 이유를 이야기 나눠요.
- 전개 1: 세계도시의 형성과 다국적 기업의 공간적 분업을 지도와 자료로 분석해요.
- 전개 2: 지리적 표시제, 지역 축제, 장소 마케팅 같은 지역화 전략을 조사하고 세계화와의 관계를 정리해요.
- 정리: 문화 획일화, 빈부 격차, 보편 윤리와 특수 윤리의 갈등 중 하나를 골라 해결 방안을 모둠별로 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
세계화가 가져온 공간적·경제적 변화를 다국적 기업이나 세계도시 사례로 설명하고, 세계화로 나타나는 문제점 하나를 골라 원인과 해결 방안을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 사례를 통해 세계화의 공간적·경제적 변화를 정확히 설명하고, 고른 문제점의 원인을 분석한 뒤 국가와 개인 차원의 해결 방안을 구체적으로 제시함 |
| 중 | 세계화 사례와 문제점은 제시했으나 원인 분석이 부족하거나 해결 방안이 막연함 |
| 하 | 세계화의 장점이나 단점을 나열하는 데 그치고 사례나 해결 방안을 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
세계화의 양상을 탐구하는 활동에서 다국적 기업이 본사, 연구 시설, 생산 공장을 기능에 따라 다른 지역에 배치하는 공간적 분업을 지도로 정리함. 지리적 표시제와 지역 축제를 조사하여 세계화 속에서 지역의 고유성을 살리는 지역화 전략을 설명함. 문화 획일화 문제의 해결 방안으로 지역 문화 콘텐츠 제작을 제안함.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
세계화와 지역화를 서로 반대되는 현상으로만 이해하는 경우가 많아요. 세계화가 진행될수록 지역의 고유성이 경쟁력이 되어 지역화가 함께 강조된다는 점, 세계화의 혜택과 문제가 지역과 계층마다 다르게 나타난다는 점을 사례로 보여 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 세계화로 인한 문제, 국제 사회의 갈등과 분쟁 상황을 이해하고, 이를 해결하기 위해서는 평화를 추구하는 국제 사회의 협력 및 세계시민의 역할이 필수적임을 이해하는 데 중점을 둔다.
- 뉴스, 광고, 웹툰, 영상물 등 여러 매체를 조사하여 학생의 삶 속에서 세계화와 지역화의 사례를 찾아보게 하고, 국제 사회의 변화와 지역문제가 개인의 삶에 깊이 영향을 미치고 있음을 이해하게 한다.
- 평화의 개념 탐색에 그치지 않고 적극적 평화를 삶 속에서 지속하기 위한 조건을 개인, 사회, 국가, 국제 차원에서 탐색하게 함으로써 세계시민으로서 개인의 역할을 인식하고 실천 의지를 다지게 한다.
- 남북 분단과 대립, 평화통일을 위한 노력, 동아시아의 역사 갈등 상황에 대해 각종 문헌, 정부 발표문, 뉴스, 홍보 자료 등을 통해 다각도로 조사하도록 한다.