초등학교 1~2학년 수학 · 도형과 측정 · 2022 개정 교육과정
[2수03-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[2수03-02] 쌓기나무를 이용하여 여러 가지 입체도형의 모양을 만들고, 그 모양에 대해 위치나 방향을 이용하여 말할 수 있다.
성취기준 해설
쌓기나무로 만든 입체도형의 모양에 대해서 ‘∼의 앞’, ‘∼의 오른쪽’, ‘∼의 위’, ‘2층’ 등을 사용하여 말하게 한다.
쉽게 풀어 보면
쌓기나무로 여러 가지 입체 모양을 만들고, 그 모양을 '~의 앞', '~의 오른쪽', '~의 위', '2층' 같은 위치와 방향을 나타내는 말로 설명하는 성취기준이에요. 친구가 내 설명만 듣고 똑같은 모양을 만들 수 있는지 확인하는 놀이를 하면 정확한 말이 왜 필요한지 아이들이 금방 느껴요.
학습지 문항 예시 예시
쌓기나무 모양 말로 전하기
- 쌓기나무 3개를 옆으로 나란히 놓고, 가운데 쌓기나무 위에 1개를 더 올렸어요. 쌓기나무는 모두 몇 개인지 쓰세요.
- 빨간 쌓기나무 오른쪽에 파란 쌓기나무를 놓고, 빨간 쌓기나무 위에 노란 쌓기나무를 올렸어요. 2층에 있는 쌓기나무의 색을 쓰세요.
- 내가 만든 쌓기나무 모양을 '앞', '오른쪽', '위', '2층' 가운데 두 가지 이상을 써서 설명해 보세요.
- 1층에 3개, 2층에 1개인 모양을 만들어 보고, 내 모양과 친구 모양이 어떻게 다른지 말해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 교사가 쌓기나무 모양을 가린 채 말로만 설명하고, 아이들이 따라 만들어 보며 말의 중요성을 느껴요.
- 전개 1: 쌓기나무 2~3개로 모양을 만들어 보며 앞, 뒤, 오른쪽, 왼쪽, 위, 1층, 2층을 짚어 말해요.
- 전개 2: 짝끼리 칸막이를 세우고 한 사람이 쌓기나무 4개로 만든 모양을 설명하면 다른 사람이 똑같이 만들어요.
- 정리: 칸막이를 치우고 두 모양이 같은지 확인한 뒤, 헷갈렸던 말을 고쳐 다시 설명해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
쌓기나무 4개로 만든 모양을 보고, 위치와 방향을 나타내는 말을 사용하여 친구가 똑같이 만들 수 있도록 설명해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | '~의 앞', '~의 오른쪽', '~의 위', '2층' 등 위치와 방향을 나타내는 말을 정확히 사용하여 친구가 같은 모양을 만들도록 설명함 |
| 중 | 위치를 나타내는 말을 사용했으나 일부가 모호해 친구가 한두 번 되물어야 같은 모양을 만듦 |
| 하 | '여기, 저기'처럼 가리키는 말만 사용하여 친구가 모양을 만들지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
쌓기나무 5개로 만든 모양을 보고 '1층에 3개가 옆으로 나란히 있고, 가운데 쌓기나무 위 2층에 1개, 가운데 쌓기나무 앞에 1개가 있음'처럼 위치와 층을 정확히 말하여 친구가 똑같은 모양을 만들게 함.
보통
쌓기나무로 계단 모양을 만들고 '빨간 쌓기나무의 오른쪽', '2층' 같은 말을 사용하여 쌓기나무의 위치를 설명함. 친구의 설명을 듣고 같은 모양을 만들어 봄.
노력요함
왼쪽과 오른쪽을 헷갈려 했으나 손등에 붙인 색 스티커를 보고 방향을 확인하며 쌓기나무 4개로 만든 모양에서 '파란 쌓기나무 위'에 놓인 것을 찾아 말함. 짝과 번갈아 위치를 말하는 놀이에 즐겁게 참여함.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
마주 보고 앉은 친구와는 오른쪽과 왼쪽이 서로 반대가 된다는 점을 놓쳐 설명이 엇갈리는 경우가 많아요. 설명하는 사람과 듣는 사람이 같은 방향에서 보도록 나란히 앉히고, 기준이 되는 쌓기나무를 먼저 정한 뒤 말하게 해요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- ‘도형과 측정’ 영역에서는 용어와 기호로 ‘삼각형, 사각형, 원, 꼭짓점, 변, 시, 분, 약, cm, m’를 다룬다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.