중학교 기술·가정 · 지속가능한 기술과 융합 · 2022 개정 교육과정
[9기가04-10] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9기가04-10] 인간의 건강과 생명 연장을 위해 의료 분야에서 활용되는 생명기술 사례를 조사하고, 생명기술이 개인과 사회에 미친 영향을 평가한다.
성취기준 해설
[9기가04-10]이 성취기준은 생명기술이 인간의 건강과 생명 연장을 위해 의공학의 발전과 신약 개발에 힘써왔다는 것에 대한 이해를 바탕으로 생명기술과 생명 윤리의 중요성을 인식할 수 있도록 설정한 것이다. 여기서는 생명기술의 발달과 생명기술 사례를 다양한 관점에서 탐구하며 그 영향에 대한 평가가 이루어질 수 있도록 한다.
쉽게 풀어 보면
인공 관절, 심장 박동 조율기, 영상 진단 장비 같은 의공학 기술과 백신, 유전자 재조합으로 만든 의약품 같은 신약 개발 사례를 조사하며 의료 분야 생명기술을 이해하는 성취기준이에요. 이 기술들이 개인의 건강과 수명, 사회의 의료 비용과 생명 윤리에 준 영향을 여러 관점에서 평가해요.
학습지 문항 예시 예시
의료 생명기술의 사례와 영향
- 인공 관절, 인공 와우, 심장 박동 조율기는 각각 몸의 어떤 기능을 돕는지 쓰세요.
- 당뇨병 치료에 쓰는 인슐린을 미생물을 이용해 대량으로 생산하게 된 기술의 원리를 간단히 설명하세요.
- 백신이 개인뿐 아니라 사회 전체의 감염병 예방에 도움이 되는 까닭을 설명하세요.
- 새로운 치료 기술의 비용이 매우 높을 때 생길 수 있는 사회적 문제를 하나 쓰고 해결 방안을 제안하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 엑스선 사진과 인공 관절 모형을 보며 기술이 사람의 건강을 어떻게 돕는지 이야기해요.
- 전개 1: 생명기술의 의미를 정리하고 의공학 기기와 신약 개발 분야로 나누어 대표 사례를 살펴봐요.
- 전개 2: 모둠별로 사례 하나를 맡아 원리, 도움을 받는 사람, 개인과 사회에 준 영향을 조사해 정리해요.
- 정리: 조사한 사례를 건강, 비용, 공정성, 생명 윤리 관점의 평가표로 비교하고 모둠 의견을 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
의료 분야에서 활용되는 생명기술 사례 하나를 골라 원리와 쓰임을 설명하고, 이 기술이 개인과 사회에 미친 영향을 긍정적 측면과 해결해야 할 과제로 나누어 평가하여 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 사례의 원리와 쓰임을 정확히 설명하고, 개인과 사회에 미친 영향을 긍정적 측면과 과제로 나누어 근거와 함께 평가하며 생명 윤리 관점까지 고려함 |
| 중 | 사례의 쓰임은 설명했으나 원리 설명이 부정확하거나 영향 평가가 한쪽 측면에 치우침 |
| 하 | 기술 이름만 제시하고 원리와 개인·사회에 미친 영향을 평가하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
의료 생명기술 탐구 수업에서 인공 와우의 원리를 조사하여 소리를 전기 신호로 바꾸어 청신경에 전달하는 과정을 그림으로 설명함. 유전자 재조합 미생물로 인슐린을 생산하게 된 사례를 정리하며 치료의 대중화라는 사회적 영향을 짚어 냄. 새로운 치료 기술의 높은 비용 문제를 공정성 관점에서 제기하고 모둠 토의에서 다양한 의견을 조율함.
이 예시는 184자, 나이스 기준 458Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
생명기술을 유전자 조작만으로 좁게 생각하거나, 의료 기술의 발달은 좋은 점만 있다고 여기는 학생이 많아요. 인공 관절이나 영상 진단 장비 같은 의공학도 생명기술에 포함되고, 치료 비용과 기회의 차이, 생명 윤리 같은 과제가 함께 생긴다는 점을 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 교사는 ‘지속가능한 기술과 융합’ 영역에서 기술적 문제 해결 활동 시 학생들이 프로젝트를 주도적으로 진행할 수 있도록 배려하며, 과정 포트폴리오 등을 작성하게 하여 학생들이 기록과 공유의 중요성, 자기 성찰에 대한 가치를 인식할 수 있도록 한다.
- 학생들의 문제 해결 능력 신장을 위해서는 단순히 조립하여 완성할 수 있는 키트 활용을 지양하며, 아이디어를 구현할 수 있는 다양한 기자재 및 교육 환경이 조성되도록 한다.
- 내용 체계상 지식·이해에 해당하는 내용 요소들은 단순히 교사의 정보 전달보다는 학생들이 직접 다양한 매체를 통해 조사 및 수집·가공하여 비판적 사고 과정을 거쳐 스스로 지식을 구성할 수 있는 학습이 이루어지도록 한다.
- 정보통신 및 인공지능 기술 관련 내용은 정보 교과의 내용과 연계하여 지도하도록 하며, 기술의 활용에 초점을 둔 체험활동이 이루어지도록 한다.
- 로봇과 관련한 학습의 경우 센서와 액추에이터를 활용하여 중학교 수준에서 간단하게 제어할 수 있고 자동화의 형태를 갖고 있는 로봇을 제작 및 평가한다. 단, 로봇과 관련한 학습이 이루어질 때는 전기·전자 부품과 회로, 알고리즘, 인공지능 기술, 기계요소와 운동의 내용과 연계 등을 융합한 기술적 체험 활동이 될 수 있도록 한다.
- 융합 기술 문제 해결의 경우 중학교 수준의 전 영역의 성취기준을 융합하여 활용할 수 있으며, 일상생활에서 발생하는 문제를 해결하기 위한 기술적 산출물을 제작하는 문제해결 기반 프로젝트 학습이 이루어지도록 하고, 프로젝트 과정을 기록하고 공유할 수 있도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.