중학교 기술·가정 · 기술적 문제해결과 혁신 · 2022 개정 교육과정
[9기가03-12] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9기가03-12] 다양한 수송 수단과 물류 체제를 이해하고 발달과정 및 특징과 혁신적인 활용 사례를 조사하여 수송 분야의 발달을 전망한다.
성취기준 해설
[9기가03-12]이 성취기준은 현대 사회가 내연기관뿐 아니라 다양한 형태의 동력 발생 장치를 이용한 수송 수단을 활용하고 있으며, 자율주행 기술로 인해 물류가 자동화되면서 수송기술의 중요성이 더욱 강조되고 있으므로 육상, 해상, 항공우주 분야의 혁신적인 수송 장치와 물류 시스템을 이해하고 이를 활용하는 방안을 종합적으로 살펴봄으로써 미래 수송 분야의 발달을 예측할 수 있도록 하는데 주안점을 둔다.
쉽게 풀어 보면
육상, 해상, 항공우주 분야의 수송 수단과 물건을 운송·보관·포장·하역하는 물류 체제를 이해하는 성취기준이에요. 수송 수단이 동력 장치의 변화와 함께 어떻게 발달해 왔는지 살피고, 자율 주행, 무인 배송, 자동화 물류 창고 같은 새로운 활용 사례를 조사해 앞으로의 수송 분야를 전망해요.
학습지 문항 예시 예시
수송 수단과 물류의 발달
- 육상, 해상, 항공우주 수송 수단을 각각 두 가지씩 쓰고, 주로 사용하는 동력 장치를 함께 적으세요.
- 택배 상자 하나가 주문 후 집에 도착하기까지 거치는 물류 과정(포장, 보관, 하역, 운송, 정보 처리)을 순서대로 정리하세요.
- 증기 기관에서 내연 기관, 전기 모터로 동력 장치가 바뀌면서 수송 수단이 어떻게 달라졌는지 설명하세요.
- 무인 비행 장치를 이용한 배송이 늘어날 때 생길 수 있는 장점과 해결해야 할 문제를 하나씩 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 오늘 먹은 급식 재료가 어디서 어떻게 학교까지 왔을지 추측하며 수송과 물류의 필요성을 이야기해요.
- 전개 1: 육상, 해상, 항공우주 수송 수단의 구성(동력 장치, 동력 전달, 조향, 제동 등)과 특징을 비교표로 정리해요.
- 전개 2: 모둠별로 자율 주행, 무인 배송, 자동화 물류 창고 사례를 조사해 작동 방식과 달라진 점을 발표해요.
- 정리: 20년 뒤의 수송 모습을 그림 한 장으로 표현하고, 그렇게 전망한 근거를 조사한 사례에서 찾아 적어요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
수송 수단 하나를 골라 동력 장치의 변화에 따른 발달 과정을 설명하고, 새로운 수송·물류 기술 사례 하나의 작동 방식과 특징을 제시한 뒤, 이를 근거로 미래 수송 분야의 변화를 전망하여 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 동력 장치 변화와 수송 수단 발달을 정확히 연결하고, 새로운 사례의 작동 방식과 특징을 구체적으로 제시하며, 이를 근거로 미래 변화를 논리적으로 전망함 |
| 중 | 발달 과정과 사례는 제시했으나 동력 장치와의 연결이 약하거나 전망이 근거와 충분히 이어지지 않음 |
| 하 | 수송 수단 이름이나 사례만 나열하고 발달 과정과 미래 전망을 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
수송 기술 탐구 수업에서 택배 한 상자가 도착하기까지의 물류 과정을 포장, 보관, 하역, 운송, 정보 처리 단계로 나누어 흐름도로 정리함. 자동화 물류 창고 사례를 조사하여 바코드와 운반 로봇이 분류 시간을 줄이는 방식을 설명함. 미래 수송을 전망하는 활동에서 무인 배송의 편리함과 함께 사생활 침해와 안전 문제를 고려해야 한다고 제시함.
이 예시는 189자, 나이스 기준 459Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
수송 기술을 자동차나 비행기 같은 탈것으로만 생각하고, 물건을 보관하고 분류하는 물류 체제는 수송과 관계없다고 여기는 학생이 많아요. 수송 수단이 효율적으로 쓰이려면 포장, 보관, 하역, 정보 처리가 함께 이루어져야 한다는 점을 택배 사례로 보여 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 문제 해결 및 혁신과 관련한 활동 시 교사는 학생들이 프로젝트를 주도적으로 진행할 수 있도록 배려하며, 과정 포트폴리오 등을 작성하게 하여 학생들이 기록과 공유의 중요성, 자기 성찰에 대한 가치를 인식할 수 있도록 한다.
- 지식과 정보 제공 위주의 학습에서 벗어나 학생들이 스스로 디지털 기기 및 미디어를 활용하여 정보를 탐구하고, 가공한 정보를 공유하면서 서로 발전할 기회를 제공하며, 미디어를 활용할 때 비판적 사고를 바탕으로 다양한 정보를 종합하여 타당한 결론을 도출할 수 있도록 한다.
- 다양한 재료에 대한 이해를 바탕으로 가공 방법에 대한 체험을 통해 학습이 이루어지도록 지도하며, 신소재의 종류와 활용 사례를 탐구하여 발표하는 학습이 이루어지도록 한다.
- 기술적 문제해결을 위한 설계 및 제작과 관련한 활동 시 올바른 도구를 선택하고 활용할 수 있도록 학습하며, 디지털 기반의 설계 소프트웨어를 사용하는 3D프린팅, 레이저 조각기 등을 안전하게 이용할 수 있도록 교육 환경을 조성한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.