중학교 기술·가정 · 기술적 문제해결과 혁신 · 2022 개정 교육과정
[9기가03-10] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9기가03-10] 친환경 에너지 자원의 특성을 이해하고, 종류와 활용 사례를 조사하여 친환경 에너지 개발의 중요성을 인식한다.
성취기준 해설
[9기가03-10]이 성취기준은 기후변화, 환경오염 및 에너지 자원 고갈 문제는 기술의 발달과 함께 지속적으로 제기되고 있는 문제이며, 친환경 에너지 자원은 지속가능한 기술의 발전을 위해 중요하기 때문에 친환경 에너지의 다양한 활용과 개발 사례를 조사함으로써 우리의 생활에서 친환경 에너지의 필요성을 인식하도록 하는데 주안점을 둔다.
쉽게 풀어 보면
태양광, 태양열, 풍력, 수력, 지열, 해양 에너지처럼 온실가스 배출이 적고 다시 쓸 수 있는 친환경 에너지 자원의 특성을 이해하는 성취기준이에요. 종류별 활용 사례를 조사하며 장단점을 비교하고, 기후 변화와 자원 고갈 문제 속에서 친환경 에너지 개발이 왜 중요한지 인식해요.
학습지 문항 예시 예시
친환경 에너지의 종류와 활용
- 화석 연료가 환경과 자원 측면에서 가진 문제점을 두 가지 쓰세요.
- 태양광 발전과 태양열 이용은 햇빛 에너지를 각각 어떤 형태의 에너지로 바꾸어 쓰는지 비교하세요.
- 풍력 발전과 태양광 발전이 날씨에 따라 발전량이 달라지는 문제를 줄이는 방법을 하나 제안하세요.
- 우리 학교나 동네에서 볼 수 있는 친환경 에너지 활용 사례를 찾아 어떤 에너지를 무엇에 쓰는지 쓰세요.
- 친환경 에너지 하나를 골라 장점과 한계를 각각 두 가지씩 정리하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 기후 변화와 관련된 뉴스 사진을 보며 우리가 쓰는 에너지가 어디에서 오는지 질문해요.
- 전개 1: 친환경 에너지의 뜻과 특성을 정리하고, 소형 태양전지판과 모형 풍력 발전기로 빛과 바람이 전기로 바뀌는 과정을 관찰해요.
- 전개 2: 모둠별로 에너지 종류를 하나씩 맡아 원리, 활용 사례, 장단점을 조사해 정보 카드로 만들어요.
- 정리: 정보 카드를 모아 우리 지역에 알맞은 친환경 에너지를 고르고 그 이유와 개발의 중요성을 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
친환경 에너지 두 가지를 골라 에너지를 얻는 원리와 활용 사례를 비교하고, 각각의 장점과 한계를 밝힌 뒤, 친환경 에너지 개발이 우리 생활과 미래 사회에 왜 중요한지 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 에너지의 원리와 활용 사례를 정확히 비교하고 장점과 한계를 각각 근거와 함께 제시하며, 기후 변화와 자원 고갈과 연결해 개발의 중요성을 설명함 |
| 중 | 두 에너지의 사례와 특징은 제시했으나 원리 설명이 부정확하거나 장단점과 중요성 설명이 단순함 |
| 하 | 에너지 이름만 나열하고 원리, 장단점, 개발의 중요성을 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
친환경 에너지 탐구 수업에서 소형 태양전지판에 비추는 빛의 각도를 바꾸며 전압 변화를 측정하고 햇빛을 정면으로 받을 때 발전량이 늘어남을 확인함. 모둠 조사에서 풍력 에너지를 맡아 바람이 일정한 곳에 설치해야 하는 까닭과 소음 문제를 함께 정리함. 날씨에 따라 발전량이 달라지는 한계를 저장 장치로 보완하는 방안을 제시함.
이 예시는 180자, 나이스 기준 446Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
친환경 에너지는 환경에 아무런 영향을 주지 않는다고 생각하는 학생이 많아요. 발전 시설을 세울 때 땅을 쓰거나 생태계에 영향을 줄 수 있고, 날씨에 따라 발전량이 달라지는 한계도 있다는 점을 함께 다루어 균형 있게 판단하게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 문제 해결 및 혁신과 관련한 활동 시 교사는 학생들이 프로젝트를 주도적으로 진행할 수 있도록 배려하며, 과정 포트폴리오 등을 작성하게 하여 학생들이 기록과 공유의 중요성, 자기 성찰에 대한 가치를 인식할 수 있도록 한다.
- 지식과 정보 제공 위주의 학습에서 벗어나 학생들이 스스로 디지털 기기 및 미디어를 활용하여 정보를 탐구하고, 가공한 정보를 공유하면서 서로 발전할 기회를 제공하며, 미디어를 활용할 때 비판적 사고를 바탕으로 다양한 정보를 종합하여 타당한 결론을 도출할 수 있도록 한다.
- 다양한 재료에 대한 이해를 바탕으로 가공 방법에 대한 체험을 통해 학습이 이루어지도록 지도하며, 신소재의 종류와 활용 사례를 탐구하여 발표하는 학습이 이루어지도록 한다.
- 기술적 문제해결을 위한 설계 및 제작과 관련한 활동 시 올바른 도구를 선택하고 활용할 수 있도록 학습하며, 디지털 기반의 설계 소프트웨어를 사용하는 3D프린팅, 레이저 조각기 등을 안전하게 이용할 수 있도록 교육 환경을 조성한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.