초등학교 3~4학년 과학 · 생명 · 2022 개정 교육과정
[4과04-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[4과04-03] 생물의 한살이 과정을 조사하여 생물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 소개하는 자료를 만들어 공유할 수 있다.
성취기준 해설
한살이의 유형을 이해하는 생물의 범위는 동물과 식물에 한정하여 다루고, 식물의 한살이 유형은 한해살이와 여러해살이로 구분하여 이해하도록 한다.
쉽게 풀어 보면
여러 동물과 식물의 한살이를 조사해 생물마다 한살이 모습이 다르다는 것을 알고, 이를 소개하는 자료를 만들어 친구들과 나누는 성취기준이에요. 번데기를 거치는 동물과 거치지 않는 동물, 알을 낳는 동물과 새끼를 낳는 동물을 비교하고, 식물은 한해살이와 여러해살이로 나누어 이해하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
생물마다 다른 한살이 소개하기
- 배추흰나비와 잠자리의 한살이를 비교해 다른 점을 쓰세요.
- 개와 닭이 새끼를 얻는 방법은 어떻게 다른지 쓰세요.
- 강낭콩과 사과나무 가운데 한해살이 식물과 여러해살이 식물을 구분하고 까닭을 쓰세요.
- 한살이 소개 카드를 만들 때 넣을 내용 세 가지를 정해 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 올챙이, 병아리, 강아지 사진을 보여 주고 다 자라면 어떤 모습인지 짝지어 봐요.
- 전개 1: 모둠별로 동물 두 가지와 식물 두 가지를 맡아 책과 영상으로 한살이 단계를 조사해요.
- 전개 2: 번데기를 거치는지, 알이나 새끼를 낳는지, 한해살이인지 여러해살이인지처럼 비교할 점을 정해 한살이 카드를 만들어요.
- 정리: 카드를 칠판에 모아 비슷한 한살이끼리 묶어 보고, 다른 모둠의 카드에서 새로 알게 된 점을 말해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
한살이 유형이 서로 다른 동물 두 가지와 한해살이·여러해살이 식물을 한 가지씩 조사하여 한살이 과정을 소개하는 카드를 만들고, 차이점이 드러나도록 발표해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 동물 두 가지의 한살이 단계를 정확하게 나타내 차이점을 밝히고, 한해살이와 여러해살이 식물을 바르게 구분하여 까닭과 함께 소개함 |
| 중 | 동물과 식물의 한살이를 조사했으나 단계 일부가 빠지거나 차이점 설명이 짧음 |
| 하 | 생물의 이름과 그림만 나열하고 한살이 단계나 차이점은 나타내지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
배추흰나비와 잠자리처럼 번데기 단계를 거치는 동물과 거치지 않는 동물, 벼와 감나무처럼 한해살이와 여러해살이 식물을 조사하여 한살이 유형을 비교하는 자료를 만들고 친구들에게 알기 쉽게 소개함.
보통
여러 생물의 한살이 과정을 조사하여 식물을 한해살이와 여러해살이로 나누고, 그 차이를 소개하는 자료를 모둠과 함께 만들어 발표함.
노력요함
생물의 한살이를 조사하는 활동에서 친구와 함께 자료를 찾고, 교사의 도움을 받아 강낭콩은 한 해 만에 한살이를 마친다는 점을 그림 자료에 정리함.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
날개 달린 작은 동물은 모두 번데기 시기를 거친다고 생각하는 아이들이 있어요. 잠자리와 메뚜기는 번데기 없이 자란다는 것을 비교해 보여 주세요. 여러해살이 식물은 겨울에 땅 위 줄기가 시들어도 뿌리가 살아 있어 이듬해 다시 자라는 경우가 있다는 점도 짚어 줘요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 초등학교 3∼4학년군 ‘물의 상태 변화’, ‘여러 가지 기체’, 5∼6학년군 ‘혼합물의 분리’, 중학교 1∼3학년군 ‘물질의 특성’과 연계된다.
- 일상생활에서 사용할 수 있는 물체를 기초적인 아이디어 수준에서 설계하며, 물체의 쓰임새에 적합한 성질을 지닌 물질을 이용하는 데 중점을 두고 지도한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.