초등학교 5~6학년 실과 · 생활환경과 지속가능한 선택 · 2022 개정 교육과정
[6실02-09] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[6실02-09] 간단한 옷의 수선 등 의생활과 관련된 문제를 스스로 해결하려는 태도를 가진다.
쉽게 풀어 보면
떨어진 단추, 뜯어진 솔기, 풀린 바짓단처럼 생활에서 자주 생기는 옷의 문제를 찾아 간단한 수선으로 스스로 해결해 보는 성취기준이에요. 수선 방법을 익히는 것과 함께, 망가진 옷을 바로 버리지 않고 고쳐 입으려는 태도를 기르는 것이 중요해요.
학습지 문항 예시 예시
단추 달고 솔기 꿰매기
- 옷을 입다가 생길 수 있는 문제를 세 가지 쓰고, 각각 내가 고칠 수 있는지 판단해 보세요.
- 구멍이 두 개인 단추를 다는 순서를 쓰세요.
- 뜯어진 솔기를 꿰맬 때 홈질보다 박음질이 알맞은 까닭을 쓰세요.
- 옷을 고쳐 입으면 나와 환경에 어떤 점이 좋은지 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 단추가 떨어진 셔츠와 단이 풀린 바지를 보여 주고 버릴지 고칠지 손을 들어 정해요.
- 전개 1: 단추 달 위치 표시, 구멍에 여러 번 실 통과시키기, 단추 아래 실 감기, 매듭짓기 순서를 시범으로 익혀요.
- 전개 2: 천 조각에 단추를 달고, 뜯어진 솔기를 박음질로 꿰매는 수선을 직접 해 봐요.
- 정리: 수선한 부분을 서로 살짝 당겨 보며 튼튼한지 확인하고 집에서 고쳐 볼 옷을 정해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
단추가 떨어지거나 솔기가 뜯어진 옷감을 받아 알맞은 방법으로 수선하고, 문제를 어떻게 판단하고 해결했는지 설명해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 옷의 문제를 정확히 판단하여 알맞은 수선 방법을 고르고, 단추를 단단히 달거나 솔기를 촘촘히 꿰매며 해결 과정을 설명함 |
| 중 | 수선은 마쳤으나 단추가 흔들리거나 땀이 고르지 않고 해결 과정 설명이 짧음 |
| 하 | 수선 방법을 고르지 못하고 도움을 받아 일부만 수행함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
떨어진 단추 달기와 뜯어진 솔기 꿰매기를 익힌 뒤 집에 있는 옷의 수선이 필요한 부분을 스스로 찾아 고치고, 수선하면 옷을 더 오래 입을 수 있다는 점을 자원 절약과 연결해 설명함.
보통
옷의 손질이 필요한 상황을 알고 바늘을 안전하게 다루며 단추 달기를 해냄. 수선 과정에서 실 매듭을 단단히 짓는 방법을 익힘.
노력요함
단추 구멍에 바늘을 넣는 과정을 어려워했으나 큰 단추와 굵은 실로 연습하는 단계 활동을 거쳐 단추 하나를 달게 됨. 교사에게 질문하며 끝까지 시도하는 모습을 보임.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
단추를 달 때 천에 바짝 붙여 꽉 꿰매야 튼튼하다고 생각하는 학생이 많아요. 단추와 천 사이에 약간의 여유를 두고 그 사이를 실로 감아 주어야 단추를 잠그기 쉽고 오래간다는 점을 실물로 비교해 보여 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 식재료의 생산과 선택에서 건강과 안전성은 물론 환경을 고려해야 하는 사실을 지도한다. 또한 다양한 식재료의 고유한 맛을 경험하여 아동기에 전통음식을 비롯한 다양한 음식에 대한 수용성을 높일 수 있도록 하기 위해 오감을 활용한 맛 교육을 적용한다.
- 학생들의 학습 부담을 줄이기 위하여 내용 요소로서의 안전 교육은 지양하고 지속가능한 의식주 생활 전반에서 안전한 생활을 위한 예방적 태도를 기를 수 있도록 지도한다.
- 삶을 유지하기 위해 필요한 제한된 생활자원 관리 및 지속가능한 선택을 위해서 환경적
- 생태적 접근을 바탕으로 생태감수성을 길러 실천할 수 있도록 지도한다. 특히 잔반 적게 남기기, 불필요한 전등 끄기, 일회용품 줄이기, 의복의 재활용 등 지속가능한 의식주 생활을 학생 삶의 장면에 생태전환교육으로 적용하고 실천하도록 하는 데 중점을 둔다.
- 시간과 용돈 관리는 학습자들이 흥미를 갖는 도구(애플리케이션 등)를 활용하는 등 변화 하는 생활 방식에 따라 다양한 디지털 기기를 선택하여 활용할 수 있도록 하여 생활자원에 대한 관리에 쉽게 접근하고 적용이 가능하도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.