중학교 기술·가정 · 인간 발달과 주도적 삶 · 2022 개정 교육과정
[9기가01-08] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9기가01-08] 성적 자기 결정권의 중요성을 이해하고, 성인지 감수성과 건강한 성 가치관을 함양하여 상호 존중의 관계를 실천할 수 있는 방안을 탐색한다.
성취기준 해설
[9기가01-08]이 성취기준은 이차 성징의 변화를 경험하는 중학교 학습자들이 남성과 여성의 서로 다른 성에 대해 이해하여 부정확한 지식이나 편견을 갖지 않도록 하며, 성인지 감수성을 바탕으로 자신의 뜻을 분명히 하는 주체적이고 책임감 있는 태도를 길러 자기 자신과 상대방을 보호하며 존중할 수 있는 성적 자기 결정권에 대한 이해를 함양하도록 한다. 이 권리는 왜곡된 성 관련 정보와 위험한 환경으로부터 자신을 보호할 수 있는 근거가 될 수 있으며, 다른 의미로 해석되지 않도록 유의한다.
쉽게 풀어 보면
자신의 몸과 성적 행동에 대해 스스로 생각하고 책임 있게 결정하며 상대의 결정도 존중하는 성적 자기 결정권의 중요성을 이해하고, 성인지 감수성과 건강한 성 가치관을 바탕으로 서로 존중하는 관계를 실천하는 방안을 탐색하는 성취기준이에요. 왜곡된 정보와 위험한 환경에서 자신을 보호하는 근거로 이해하는 것이 중요해요.
학습지 문항 예시 예시
존중하는 관계와 성적 자기 결정권
- 성적 자기 결정권의 의미를 자신의 말로 쓰고, 이 권리가 자신과 상대방을 함께 보호하는 까닭을 설명하세요.
- '남자는 울면 안 된다', '여자는 얌전해야 한다' 같은 말에 담긴 성별 고정관념을 찾아 다르게 바꾸어 표현해 보세요.
- 친구가 허락 없이 내 사진을 찍어 단체 대화방에 올리려고 할 때 분명하게 거절하는 말을 써 보세요.
- 상대가 대답을 하지 않거나 머뭇거리는 것을 동의로 볼 수 없는 까닭을 설명하세요.
- 인터넷에서 본 성 관련 정보가 믿을 만한지 판단하기 위해 확인해야 할 점을 두 가지 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 광고와 영상 속 장면에서 성별에 따라 다르게 그려지는 모습을 찾아보며 성인지 감수성의 의미를 생각해요.
- 전개 1: 성적 자기 결정권의 의미와 동의의 조건(자유로운 의사, 명확한 표현, 언제든 철회 가능)을 사례로 익혀요.
- 전개 2: 거절하기와 상대의 거절을 존중하기 상황을 역할극으로 연습하고, 왜곡된 성 정보를 가려내는 기준을 모둠별로 정리해요.
- 정리: 서로 존중하는 관계를 위한 실천 약속을 만들고, 어려움이 생겼을 때 도움을 요청할 수 있는 학교 안 경로를 확인해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
또래 관계에서 성적 자기 결정권이 존중되지 않은 가상 상황을 하나 제시하고, 성인지 감수성의 관점에서 문제점을 분석한 뒤, 자신과 상대방을 모두 존중하는 관계를 위해 실천할 수 있는 방안을 두 가지 이상 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 성적 자기 결정권과 동의의 의미를 정확히 적용해 문제점을 분석하고, 고정관념이나 왜곡된 정보의 영향을 짚으며 구체적인 실천 방안을 두 가지 이상 제시함 |
| 중 | 문제점을 찾았으나 성적 자기 결정권이나 동의의 개념 적용이 부분적이거나, 실천 방안이 일반적임 |
| 하 | 상황의 문제점을 분명히 설명하지 못하고 실천 방안이 막연함 |
세특 기재 예시 예시
성적 자기 결정권을 탐구하는 수업에서 동의의 조건을 사례에 적용하여 침묵이나 머뭇거림을 동의로 볼 수 없는 까닭을 논리적으로 설명함. 영상 속 성별 고정관념을 찾는 활동에서 문제 되는 표현을 서로 존중하는 말로 바꾸어 제시함. 거절과 존중 역할극에서 상대를 비난하지 않고 자신의 뜻을 분명히 전달하는 말하기를 연습하며 모둠의 실천 약속을 정리하는 데 기여함.
이 예시는 200자, 나이스 기준 496Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
성적 자기 결정권을 '무엇이든 마음대로 해도 되는 권리'로 잘못 이해하는 학생이 있어요. 이 권리는 자신의 의사를 분명히 하는 만큼 상대의 의사도 존중해야 하는 책임을 함께 담고 있으며, 왜곡된 정보와 위험한 상황에서 자신을 보호하는 근거라는 점을 짚어 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 발달은 신체적 영역 외에도 인지적, 정서적, 사회적 영역이 있고, 이 영역들이 모두 균형 있게 발달해야 건강한 성장임을 인식하도록 하고, 발달의 개인차가 있음을 인식하게 하여 자신과 다른 친구들의 발달을 모두 존중하도록 지도한다.
- 의생활과 청소년의 발달 간의 상관관계를 다룰 때 학생들이 의복의 브랜드나 가격에 초점을 맞추지 않도록 주의하여 지도한다. 개성 표현 수단으로서 옷차림의 의미, 자신에게 어울리는 옷차림이 자아 개념에 미치는 긍정적 효과 등을 생각해 볼 수 있도록 수업을 진행한다.
- 청소년의 스트레스, 분노 및 우울과 같은 행동 심리 문제와 관련하여 스스로 경험한 사례를 중심으로 원인을 분석해 보고, 자신에게 효과적인 해결방안을 찾아 실천해보도록 지도한다. 이때, 자신이 찾은 원인과 해결책을 모둠 활동을 통해 공유하여 관점을 확장할 수 있는 기회를 제공하고, 이러한 문제는 누구나 겪을 수 있는 것이므로 적응 유연성을 길러 바람직한 방법으로 조절해 나가는 것이 중요함을 인식할 수 있도록 한다.
- 청소년 중독과 관련하여 체크리스트 등을 통해 현재 자신의 상황을 객관적으로 확인해보고, 각종 중독 문제가 청소년기에 특히 치명적인 이유를 스스로 성찰해볼 수 있게 한다. 개인적 해결책을 찾는 것뿐만 아니라 중독 문제를 해결하는 데 도움을 주는 외부 기관 등의 정보를 제시하여 필요한 경우 활용할 수 있도록 돕는다.
- 인터넷 등을 통해 얻을 수 있는 성과 관련한 부정확한 성 지식이나 편견에 대해 스스로 성찰할 기회를 제공하고, 자신과 타인의 몸을 아끼고 존중하는 태도의 중요성을 인식할 수 있게 한다. 더불어 미디어 및 광고 비판적으로 분석하기 등의 활동을 통해 디지털 감수성을 기르고 올바른 성인지 감수성과 건강한 성 가치관을 함양할 수 있도록 한다.
- 자신을 둘러싼 횡적 종적 관계에서 자주 발생하는 문제 상황을 선정한 후 토의·토론하여 비판적 사고력, 의사소통 능력, 관계 형성 능력, 문제 해결 능력 등을 함양하는 데 중점을 둔다.
- 성폭력, 가정폭력과 관련하여 모둠 활동을 통해 신문, 뉴스, 인터넷 등 미디어로 접할 수 있는 사례들을 분석하여 개인 및 사회 구조적인 원인을 파악하고, 최선의 대처방안을 제시하고 평가하도록 한다. 특히 이러한 활동을 통해 가족, 이웃에 도움을 주거나 도움을 요청하는 방안을 탐색할 뿐만 아니라 적극적, 자발적으로 행동하는 힘을 기르는 데 중점을 둔다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.