중학교 기술·가정 · 인간 발달과 주도적 삶 · 2022 개정 교육과정
[9기가01-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[9기가01-02] 의생활, 식생활이 청소년기 성장과 건강에 미치는 영향을 탐색하고 성장과 건강을 위해 바람직한 의생활과 식생활의 실천 방안을 탐색하여 이를 실천한다.
성취기준 해설
[9기가01-02]이 성취기준은 의생활과 식생활을 어떻게 영위하는지에 따라 청소년기 발달에 차이가 발생할 수 있음을 이해하고, 건강한 생활을 영위하고 청소년기의 긍정적인 발달을 이끄는 방안을 탐색하여 실천하도록 한다.
쉽게 풀어 보면
어떤 옷을 어떻게 입고 무엇을 어떻게 먹는지가 청소년기의 성장과 건강에 영향을 준다는 점을 탐색하고, 바람직한 의생활과 식생활의 실천 방안을 찾아 직접 실천하는 성취기준이에요. 끼니 거르기나 몸을 지나치게 조이는 옷처럼 일상의 습관을 건강의 관점에서 돌아보는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
건강한 의생활·식생활 습관
- 끼니를 자주 거를 때 수업 시간의 집중력과 다음 식사량에 어떤 영향이 있을 수 있는지 쓰세요.
- 몸에 지나치게 꼭 끼는 옷을 오래 입을 때 생길 수 있는 불편함이나 건강 문제를 두 가지 쓰세요.
- 땀을 많이 흘리는 체육 시간에 알맞은 옷의 조건을 흡습성, 통기성, 활동성의 면에서 설명하세요.
- 늦은 밤 고열량 간식을 자주 먹는 습관이 수면과 다음 날 생활에 미치는 영향을 생각해 쓰세요.
- 나의 의생활과 식생활에서 고치고 싶은 습관 하나씩을 골라 일주일 동안 실천할 구체적인 계획을 세우세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 끼니를 거르고 꼭 끼는 옷을 입은 가상 학생의 하루 이야기를 읽고, 그 학생이 느낄 불편함을 함께 찾아요.
- 전개 1: 식사 습관(결식, 편식, 과식, 야식)과 옷차림 습관(지나치게 조이는 옷, 계절에 맞지 않는 옷)이 성장과 건강에 주는 영향을 모둠별로 조사해요.
- 전개 2: 조사 결과를 바탕으로 청소년에게 알맞은 의생활과 식생활 실천 수칙을 만들고, 각 수칙의 근거를 정리해요.
- 정리: 나만의 일주일 실천 계획표를 세우고, 실천 후 달라진 점을 기록할 점검표를 함께 만들어요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
청소년기 성장과 건강에 영향을 주는 의생활 습관과 식생활 습관을 각각 하나 이상 골라 그 영향을 설명하고, 이를 개선하기 위한 실천 방안을 세워 일주일 동안 실천한 결과와 함께 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 의생활과 식생활 습관의 영향을 성장·건강과 연결해 근거 있게 설명하고, 구체적인 실천 방안과 실천 결과, 개선할 점을 함께 제시함 |
| 중 | 두 영역의 습관과 영향을 제시했으나 근거가 부족하거나, 실천 결과에 대한 성찰이 간단함 |
| 하 | 한 영역만 다루거나 습관의 영향을 설명하지 못하고 실천 방안이 막연함 |
세특 기재 예시 예시
의생활과 식생활이 성장과 건강에 미치는 영향을 탐색하는 수업에서 결식과 야식 습관이 수면과 집중력에 주는 영향을 모둠 자료로 정리하여 발표함. 체육 시간에 알맞은 옷의 조건을 흡습성과 통기성으로 설명하고 실천 수칙을 제안함. 늦은 밤 간식 줄이기를 목표로 일주일 실천 계획을 세워 점검표에 기록하고, 실천이 어려웠던 날의 원인을 분석해 계획을 수정함.
이 예시는 196자, 나이스 기준 486Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
옷차림은 건강과 상관없는 개인 취향의 문제라고 생각하는 학생이 많아요. 지나치게 조이는 옷은 혈액 순환과 활동을 방해하고 땀을 흡수하지 못하는 옷은 피부 문제를 일으킬 수 있다는 점을 식생활과 함께 다루어, 의생활도 건강 습관임을 알게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 발달은 신체적 영역 외에도 인지적, 정서적, 사회적 영역이 있고, 이 영역들이 모두 균형 있게 발달해야 건강한 성장임을 인식하도록 하고, 발달의 개인차가 있음을 인식하게 하여 자신과 다른 친구들의 발달을 모두 존중하도록 지도한다.
- 의생활과 청소년의 발달 간의 상관관계를 다룰 때 학생들이 의복의 브랜드나 가격에 초점을 맞추지 않도록 주의하여 지도한다. 개성 표현 수단으로서 옷차림의 의미, 자신에게 어울리는 옷차림이 자아 개념에 미치는 긍정적 효과 등을 생각해 볼 수 있도록 수업을 진행한다.
- 청소년의 스트레스, 분노 및 우울과 같은 행동 심리 문제와 관련하여 스스로 경험한 사례를 중심으로 원인을 분석해 보고, 자신에게 효과적인 해결방안을 찾아 실천해보도록 지도한다. 이때, 자신이 찾은 원인과 해결책을 모둠 활동을 통해 공유하여 관점을 확장할 수 있는 기회를 제공하고, 이러한 문제는 누구나 겪을 수 있는 것이므로 적응 유연성을 길러 바람직한 방법으로 조절해 나가는 것이 중요함을 인식할 수 있도록 한다.
- 청소년 중독과 관련하여 체크리스트 등을 통해 현재 자신의 상황을 객관적으로 확인해보고, 각종 중독 문제가 청소년기에 특히 치명적인 이유를 스스로 성찰해볼 수 있게 한다. 개인적 해결책을 찾는 것뿐만 아니라 중독 문제를 해결하는 데 도움을 주는 외부 기관 등의 정보를 제시하여 필요한 경우 활용할 수 있도록 돕는다.
- 인터넷 등을 통해 얻을 수 있는 성과 관련한 부정확한 성 지식이나 편견에 대해 스스로 성찰할 기회를 제공하고, 자신과 타인의 몸을 아끼고 존중하는 태도의 중요성을 인식할 수 있게 한다. 더불어 미디어 및 광고 비판적으로 분석하기 등의 활동을 통해 디지털 감수성을 기르고 올바른 성인지 감수성과 건강한 성 가치관을 함양할 수 있도록 한다.
- 자신을 둘러싼 횡적 종적 관계에서 자주 발생하는 문제 상황을 선정한 후 토의·토론하여 비판적 사고력, 의사소통 능력, 관계 형성 능력, 문제 해결 능력 등을 함양하는 데 중점을 둔다.
- 성폭력, 가정폭력과 관련하여 모둠 활동을 통해 신문, 뉴스, 인터넷 등 미디어로 접할 수 있는 사례들을 분석하여 개인 및 사회 구조적인 원인을 파악하고, 최선의 대처방안을 제시하고 평가하도록 한다. 특히 이러한 활동을 통해 가족, 이웃에 도움을 주거나 도움을 요청하는 방안을 탐색할 뿐만 아니라 적극적, 자발적으로 행동하는 힘을 기르는 데 중점을 둔다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.