고등학교 일본어 회화 · 성취기준 전체 · 2022 개정 교육과정
[12일회01-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12일회01-03] 간단한 구와 문장을 활용하여 다양한 상황을 묘사하거나 설명한다.
쉽게 풀어 보면
간단한 구와 문장으로 사람의 모습, 장소, 사진 속 장면을 일본어로 묘사하거나 설명하는 성취기준이에요. '〜ています'로 옷차림과 동작을 나타내고, 위치 표현(〜の上に, 〜の前に)과 형용사를 이어 그림 한 장을 자세히 말해 보는 활동이 중심이에요.
학습지 문항 예시 예시
그림 속 장면을 일본어로 묘사하기
- 그림 속 인물을 「めがねをかけています」처럼 '〜ています'를 써서 두 문장으로 묘사해 보세요.
- 「つくえの上に本があります。」를 참고해 교실 그림 속 물건 두 가지의 위치를 일본어로 쓰세요.
- 「赤いシャツを着ています。」와 「ぼうしをかぶっています。」에서 '입다'와 '쓰다'에 해당하는 동사가 어떻게 다른지 쓰세요.
- 자신이 좋아하는 장소를 일본어 세 문장으로 설명해 보세요(무엇이 있는지, 어떤 곳인지 포함).
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 공원 그림을 보여 주고 아는 일본어 낱말을 떠오르는 대로 말하며 낱말 지도를 만들어요.
- 전개 1: '〜ています'로 사람의 동작과 옷차림을 표현하고, 입다(着る), 쓰다(かぶる/かける)처럼 착용 동사를 구별해요.
- 전개 2: 위치 표현(上, 下, 前, 後ろ, となり)과 '〜があります/〜がいます'를 써서 그림 속 사물과 사람의 위치를 설명해요.
- 정리: 짝에게 그림을 보여 주지 않고 일본어로 설명해 짝이 그림을 그리게 한 뒤 원래 그림과 비교해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
제시된 거리 풍경 사진을 보고 사람의 동작이나 옷차림 두 가지와 사물의 위치 두 가지를 포함하여 일본어 네 문장 이상으로 장면을 묘사해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | '〜ています', 위치 표현, あります/います를 정확히 구별해 사진 속 장면을 네 문장 이상 자연스럽게 묘사함 |
| 중 | 네 문장으로 묘사했으나 착용 동사나 あります/います 구별에서 일부 오류가 있음 |
| 하 | 낱말을 나열하는 수준에 그치거나 문장 구성이 두 문장 이하임 |
세특 기재 예시 예시
간단한 구와 문장으로 장면을 묘사하는 수업에서 '〜ています' 표현을 활용하여 그림 속 인물의 동작과 옷차림을 정확히 설명함. 사물에는 あります, 사람과 동물에는 います를 쓰는 규칙을 스스로 정리하여 위치 설명 문장에 적용함. 짝에게 그림을 보여 주지 않고 일본어로 설명해 그리게 하는 활동에서 짝이 원래 그림과 거의 같게 그릴 만큼 구체적으로 묘사함.
이 예시는 196자, 나이스 기준 482Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
한국어로는 모두 '쓰다'인 '안경을 쓰다'와 '모자를 쓰다'를 같은 동사로 말하거나, 사람의 존재를 あります로 표현하는 실수가 자주 나와요. めがねをかける, ぼうしをかぶる처럼 착용하는 물건에 따라 동사가 다르다는 점과 あります·います의 구별을 그림 카드로 반복해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 일상생활과 학습에 필요한 기본적인 듣기 능력과 태도를 갖출 수 있도록 하고, 학습자의 생활 주변의 친숙한 주제를 바탕으로 듣기 활동이 이루어지도록 한다.
- 말하기 활동을 위한 예시 담화나 주제를 선택할 때는 학습자들의 입장을 고려하고 다양한 사회·문화적 소재를 활용하여 다양성을 경험할 수 있도록 지도한다.
- 내용을 요약하는 방법, 중심 내용을 파악하는 방법 등을 지도할 때는 학습자들이 일상에서 접할 수 있는 다양한 매체를 두루 활용하여 자료의 내용을 정확하게 이해하는 능력을 기르도록 한다.
- 학습자 스스로 자신의 말하기 학습 과정을 되돌아보고 무엇을 배우고 느꼈는지 성찰 일지를 작성하거나, 동료 학습자가 기록할 수 있는 점검표나 관찰 기록표를 작성하는 등의 말하기 활동을 개선하는 계기를 마련한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.