고등학교 창의 공학 설계 · 창의 공학 설계 프로젝트 · 2022 개정 교육과정
[12창공02-11] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12창공02-11] 창의 공학 설계의 과정과 산출물을 평가하고, 평가 결과를 바탕으로 시제품을 수정, 보완한다.
쉽게 풀어 보면
완성한 시제품을 처음 정한 요구와 기준에 비추어 기능 시험과 사용자 평가로 확인하고, 설계 과정 전체도 함께 돌아본 뒤 평가 결과에 따라 우선순위를 정해 시제품을 고치고 보완하는 성취기준이에요. 평가가 끝이 아니라 다음 개선의 출발점이 되도록 무엇을, 왜, 어떻게 고쳤는지 근거와 함께 남기게 해요.
학습지 문항 예시 예시
시제품 평가와 수정·보완 계획
- 우산 보관대 시제품의 기능을 확인하기 위한 시험 방법을 측정할 값이 드러나게 설계해 보세요.
- 사용자 평가에서 들은 의견 가운데 가장 먼저 고칠 것을 고르고, 우선순위를 정한 기준을 쓰세요.
- 산출물 평가와 과정 평가가 각각 무엇을 확인하는지 비교해 쓰세요.
- 수정 전후 시제품을 비교할 때 같은 조건으로 시험해야 하는 이유를 설명해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 처음 작성한 문제 정의 문장과 요구 목록을 다시 읽고 우리 시제품이 무엇을 해내야 했는지 확인해요.
- 전개 1: 팀별로 기능 시험을 하고 사용자 역할 학생에게 시제품을 써 보게 하며 평가 기준표에 결과를 기록해요.
- 전개 2: 산출물 평가와 설계 과정 평가 결과를 모아 개선 우선순위를 정하고 시제품을 수정·보완해요.
- 정리: 수정 전후를 같은 조건으로 다시 시험해 비교하고 무엇이 나아졌는지 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
팀 시제품을 문제 정의와 요구 목록에 근거한 기준으로 평가한 결과를 제시하고, 설계 과정에 대한 평가를 함께 고려하여 개선 우선순위를 정한 이유, 수정·보완한 내용, 수정 전후 비교 결과를 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 요구에 근거한 기준으로 기능 시험과 사용자 평가를 수행해 결과를 제시하고, 과정 평가까지 반영한 우선순위에 따라 시제품을 수정하며 같은 조건의 전후 비교로 개선 효과를 확인함 |
| 중 | 평가와 수정은 수행했으나 평가 기준이 요구와 일부만 연결되거나 전후 비교가 불충분함 |
| 하 | 평가 근거 없이 시제품을 수정하거나 수정·보완이 이루어지지 않음 |
세특 기재 예시 예시
창의 공학 설계 평가와 개선 활동에서 우산 보관대 시제품에 우산을 여러 개 꽂아 바닥에 떨어진 물방울 수를 세는 기능 시험을 설계하고 사용자 의견을 평가 기준표에 정리함. 우산을 꽂기 어렵다는 의견이 가장 많아 입구 폭을 넓히는 것을 우선 과제로 정하고 수정 전후를 같은 조건으로 다시 시험해 개선 효과를 확인함. 문제 정의 단계의 사용자 면담이 부족했다는 과정 평가도 스스로 제시함.
이 예시는 215자, 나이스 기준 525Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
평가를 점수를 받는 마지막 절차로 여기거나, 지적받은 것을 한꺼번에 다 고치려는 학생이 많아요. 처음 정한 요구에 비추어 가장 중요한 문제부터 고치고, 같은 조건에서 다시 시험해야 정말 나아졌는지 알 수 있다는 점을 지도해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 제시되는 문제는 학생의 삶과 직접적으로 연계될 수 있는 융합 공학 또는 지속가능 발전 등의 공학 주제를 선정하며 학생이 해결 가능한 수준으로 체험할 수 있도록 한다.
- 문제해결 활동과 프로젝트 과정을 포트폴리오 등을 활용하여 기록하며, 이를 통해 활동의 과정을 성찰하는 기회를 제공한다. 아울러 자신의 포트폴리오를 공유하여 아이디어의 평가 및 발전이 이루어질 수 있도록 한다.
- 창의 공학 설계의 과정별 과업을 이해하며, 공학적 문제를 학생 주도적으로 해결하는 과정에서 다양한 산출물이 나올 수 있도록 수업이 운영될 수 있도록 한다.
- 프로젝트가 원활하게 운영될 수 있도록 단위 학교에서는 기자재와 교실 환경이 조성될 수 있도록 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.