초등학교 5~6학년 과학 · 운동과 에너지 · 2022 개정 교육과정
[6과15-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[6과15-04] 전기를 효율적이고 안전하게 사용하는 방법을 조사하여 실천 계획을 세우고 일상생활에서 실천할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
젖은 손으로 플러그 만지지 않기, 한 콘센트에 여러 전기 기구를 꽂지 않기 같은 안전 수칙과, 쓰지 않는 기구의 플러그 뽑기, 에너지 소비 효율 등급이 높은 제품 고르기 같은 절약 방법을 조사해 가정용 실천 계획을 세우고 지키는 성취기준이에요. 집에서 직접 점검하고 기록하는 과정이 중요해요.
학습지 문항 예시 예시
우리 집 전기 안전·절약 점검표
- 젖은 손으로 플러그를 만지면 위험한 까닭을 쓰세요.
- 멀티탭 하나에 전기 기구를 여러 개 한꺼번에 꽂아 쓰면 어떤 위험이 있는지 쓰세요.
- 전원을 끈 텔레비전의 플러그를 뽑아 두면 좋은 까닭을 쓰세요.
- 우리 집에서 전기를 아낄 수 있는 방법을 세 가지 찾아 실천 계획표에 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 콘센트 하나에 플러그가 줄줄이 꽂힌 사진을 보고 무엇이 위험한지 찾아 말해요.
- 전개 1: 전기를 안전하게 쓰는 방법과 효율적으로 쓰는 방법을 모둠별로 조사해 두 갈래로 정리해요.
- 전개 2: 우리 집 전기 기구를 떠올리며 안전·절약 점검표를 만들고, 일주일 동안 실천할 항목을 골라 계획을 세워요.
- 정리: 계획을 짝과 바꿔 읽고 실천할 수 있는지 서로 조언한 뒤 가정 실천 기록표를 가져가요.
평가 문항과 채점 기준 예시
전기를 안전하고 효율적으로 사용하는 방법을 각각 두 가지 이상 조사하여 우리 집 실천 계획을 세우고, 일주일 동안 실천한 결과를 돌아보며 발표해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 안전 수칙과 절약 방법을 각각 두 가지 이상 까닭과 함께 제시하고, 실천 기록을 근거로 잘 지킨 점과 고칠 점을 구체적으로 발표함 |
| 중 | 안전과 절약 방법은 제시했으나 한쪽이 한 가지뿐이거나 실천 결과 돌아보기가 짧음 |
| 하 | 방법을 한두 가지만 말하고 실천 계획이나 기록을 갖추지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
멀티탭에 여러 전기 기구를 한꺼번에 꽂으면 위험한 까닭을 조사하고, 가정의 전기 사용 습관을 점검표로 확인하여 구체적인 실천 계획을 세움. 일주일 동안 실천한 결과를 기록하여 고칠 점을 스스로 찾아냄.
보통
젖은 손으로 플러그를 만지지 않기, 쓰지 않는 플러그 뽑기 등 전기를 안전하고 효율적으로 사용하는 방법을 조사함. 실천 계획을 세워 교실과 가정에서 꾸준히 지킴.
노력요함
전기 안전 수칙을 조사할 때 그림 자료를 참고하여 젖은 손으로 전기 기구를 만지지 않기 등 두세 가지를 찾아냄. 교실 불 끄기 당번을 맡으며 전기를 아끼는 실천을 이어 감.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
전원 버튼을 끄면 전기를 전혀 쓰지 않는다고 생각하는 학생이 많지만, 플러그를 꽂아 둔 많은 기구는 꺼져 있어도 조금씩 전기를 써요. 또 플러그를 뽑을 때 전선을 잡아당기면 선이 상할 수 있으니 플러그 머리를 잡고 뽑도록 알려 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 중학교 1∼3학년군 ‘과학과 나의 미래’와 연계된다.
- 인구 문제, 환경 문제 등 미래 사회에 일어날 수 있는 문제의 해결과 관련하여 과학의 유용성을 다룰 때는 과학이 모든 문제를 해결할 수는 없다는 것도 함께 지도한다.
- 과학기술의 발달이 가지고 올 미래 사회의 모습에 맞춰 새로운 진로의 탐색이나 미래의 나를 위한 준비의 필요성을 느낄 수 있도록 지도한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.