초등학교 5~6학년 과학 · 운동과 에너지 · 2022 개정 교육과정
[6과10-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[6과10-03] 속력과 관련된 안전 수칙과 안전장치를 조사한 결과를 공유하고 일상생활에서 교통안전을 실천할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
속력이 클수록 멈추는 데 더 긴 거리가 필요하고 부딪쳤을 때 피해가 커진다는 점에서 출발해, 안전띠·에어백·과속 방지 턱·어린이 보호 구역 같은 안전장치와 보행 안전 수칙을 조사해 공유하고 실천하는 성취기준이에요. 경사로 실험으로 속력과 충격의 관계를 먼저 보여 주면 조사에 이유가 생겨요.
학습지 문항 예시 예시
속력과 교통안전
- 경사로를 높여 굴린 장난감 자동차가 앞에 놓인 종이컵을 더 멀리 밀어냈어요. 이 결과로 알 수 있는 점을 쓰세요.
- 자동차의 안전장치 두 가지를 쓰고, 각각 어떤 도움을 주는지 쓰세요.
- 학교 앞 도로에 과속 방지 턱을 설치하는 까닭을 속력과 관련지어 쓰세요.
- 횡단보도를 건널 때 지켜야 할 안전 수칙을 세 가지 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 빗길에서 급하게 멈추려던 자전거가 미끄러진 경험을 나누며 빠를수록 멈추기 어려운 까닭을 생각해요.
- 전개 1: 경사로 높이를 다르게 해 장난감 자동차를 굴리고, 앞에 둔 종이컵이 밀려난 거리를 재어 속력과 충격을 비교해요.
- 전개 2: 모둠별로 자동차 안전장치, 도로 안전시설, 보행자 수칙, 자전거·킥보드 수칙을 나누어 조사하고 안내 자료로 만들어요.
- 정리: 조사 결과를 발표하고 등하굣길에서 일주일 동안 지킬 교통안전 약속을 정해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
속력과 관련된 안전장치나 안전 수칙 두 가지를 조사하여 그것이 왜 필요한지 속력과 연결해 설명하고, 등하굣길에서 실천할 교통안전 계획을 세워 발표해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 조사한 안전장치나 수칙이 필요한 까닭을 속력이 클수록 멈추기 어렵고 충격이 크다는 점과 연결해 설명하고, 등하굣길 상황에 맞는 구체적인 실천 계획을 세움 |
| 중 | 안전장치나 수칙은 조사했으나 속력과의 연결이 약하거나 실천 계획이 막연함 |
| 하 | 안전장치 이름만 나열하고 필요한 까닭이나 실천 계획을 말하지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
자동차의 속력이 빠를수록 멈추는 데 더 긴 거리가 필요하다는 점을 조사 자료로 확인하고, 어린이 보호 구역의 속도 제한과 과속 방지턱이 필요한 까닭을 설명함. 학교 주변 위험 장소를 지도에 표시하여 안전 수칙을 공유함.
보통
안전띠, 에어백, 과속 방지턱처럼 속력과 관련된 안전장치를 조사하여 쓰임을 정리하고 모둠 발표에 참여함. 등하굣길에서 지켜야 할 교통안전 수칙을 정하여 실천함.
노력요함
안전장치를 조사할 때 사진 자료를 활용하여 안전띠와 과속 방지턱의 역할을 찾아냄. 친구들과 정한 교통안전 수칙 가운데 횡단보도에서 좌우 살피기를 꾸준히 실천함.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
운전자가 브레이크를 밟으면 자동차가 그 자리에서 바로 멈춘다고 생각하는 학생이 많아요. 경사로 실험에서 빠른 자동차일수록 종이컵을 더 멀리 밀어냈던 결과를 떠올리게 하고, 차가 멈춘 것을 눈으로 확인한 뒤 건너야 하는 까닭으로 연결해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 초등학교 3∼4학년군 ‘힘과 우리 생활’, 중학교 1∼3학년군 ‘운동과 에너지’와 연계된다.
- 속력의 산술적 계산 능력보다는 속력의 의미를 이해하고 물체의 빠르기를 정량적으로 표현하여 소통할 수 있는 과학적인 의사소통 능력 평가에 중점을 둔다.
- 물체의 속력을 측정하고 계산할 때 디지털 탐구 도구나 계산기 등을 활용할 수 있다.
- 속력과 관련된 안전 수칙과 안전장치를 조사한 결과를 발표하거나 사회 관계망 서비스 등을 통해 공유하고, 교통안전의 실천은 실천적 습관 형성에 주안점을 둔다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.