초등학교 3~4학년 과학 · 물질 · 2022 개정 교육과정
[4과05-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[4과05-02] 물질의 세 가지 상태인 고체, 액체, 기체의 성질을 관찰하여 비교할 수 있다.
성취기준 해설
물질의 세 가지 상태인 고체, 액체, 기체의 성질을 관찰하고 비교하는 활동에 중점을 두고, 한 가지 물질이 여러 가지 상태로 존재한다는 것은 다루지 않는다.
쉽게 풀어 보면
나무 블록, 물, 공기를 여러 그릇에 옮겨 담으며 고체·액체·기체가 모양과 부피에서 어떻게 다른지 비교하는 성취기준이에요. 그릇이 바뀌어도 모양과 부피가 그대로인지, 모양만 바뀌는지, 그릇을 가득 채우는지를 학생이 눈으로 확인하게 하는 것이 수업의 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
고체, 액체, 기체 비교하기
- 나무 블록을 컵, 접시, 상자에 차례로 넣었어요. 블록의 모양과 크기는 어떻게 되었는지 쓰세요.
- 물을 길쭉한 컵에서 넓적한 그릇으로 옮겨 부었어요. 달라진 것과 달라지지 않은 것을 하나씩 쓰세요.
- 빈 페트병을 물속에 거꾸로 넣고 기울였더니 거품이 나왔어요. 페트병 안에 무엇이 있었는지 쓰세요.
- 모래, 우유, 풍선 속 공기, 지우개를 고체, 액체, 기체로 나누어 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 비닐봉지를 휘둘러 공기를 담아 묶고, 봉지 안에 무엇이 들어 있는지 이야기를 나눠요.
- 전개 1: 나무 블록과 물을 모양이 다른 그릇에 옮겨 담고, 모양과 부피가 바뀌는지 표에 기록해요.
- 전개 2: 주사기 두 개를 비닐관으로 잇고 한쪽 피스톤을 밀면 다른 쪽이 밀려 나오는 모습을 보며 공기가 다른 그릇으로 옮겨 가 공간을 채운다는 것을 확인해요.
- 정리: 세 가지 상태의 특징을 '모양', '부피' 두 칸 표로 정리하고, 교실 물건을 하나씩 골라 상태를 말해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
나무 블록, 물, 공기를 각각 모양이 다른 두 그릇에 옮겨 담는 활동을 한 뒤, 세 물질의 모양과 부피가 어떻게 되는지 비교하여 말하거나 써 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 고체는 모양과 부피가 그대로이고, 액체는 모양만 그릇에 따라 바뀌며, 기체는 그릇을 가득 채운다는 차이를 관찰 결과와 함께 바르게 비교함 |
| 중 | 세 상태 중 두 가지의 특징은 바르게 말했으나 기체의 성질을 설명하지 못하거나 관찰 근거가 부족함 |
| 하 | 물질을 고체, 액체, 기체로 나누기는 했으나 모양과 부피의 차이를 말하지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
나무토막, 물, 공기를 여러 그릇에 옮겨 보며 고체는 모양과 부피가 일정하고, 액체는 모양은 바뀌어도 부피가 일정하며, 기체는 그릇을 가득 채운다는 점을 비교하여 주변 물질에 적용해 분류함.
보통
물을 모양이 다른 그릇에 옮겨 담아 보며 액체는 그릇에 따라 모양이 변하지만 부피는 변하지 않음을 관찰하고, 고체와 액체, 기체의 성질 차이를 정리함.
노력요함
고체와 액체를 그릇에 옮겨 담는 활동에 참여하며 모양이 변하는지 관찰하고, 교사의 안내로 공기가 든 비닐봉지를 눌러 보며 기체도 공간을 차지한다는 것을 느낌.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
공기는 눈에 보이지 않아서 빈 병에는 아무것도 없다고 생각하는 학생이 많아요. 또 모래나 소금처럼 쏟으면 흐르는 가루를 액체로 고르기도 하는데, 돋보기로 알갱이 하나하나의 모양이 바뀌지 않는다는 것을 보여 주면 고체임을 이해해요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 초등학교 5∼6학년군 ‘날씨와 우리 생활’, 중학교 1∼3학년군 ‘날씨와 기후변화’, ‘수권과 해수의 순환’과 연계된다.
- 여행에서 촬영한 사진 자료나 스마트 기기를 활용하여 육지와 바다의 다양한 모습과 지형을 탐색하여 수업에 활용할 수 있다.
- 지구의 물은 바닷물과 육지의 물로 구분하며, 지구 표면에서 바다가 차지하는 비율은 정성적으로 다룬다. 지구의 육지와 바다 면적을 시각적으로 비교할 수 있는 자료를 활용할 수 있다.
- 육지의 물과 바닷물을 가열할 때는 끓임쪽을 넣고 가열하는 등 안전에 유의한다.
- 우리나라의 대표적인 갯벌의 위치, 갯벌에 사는 생물의 다양성, 갯벌 보전의 필요성을 알아보는 활동을 통해 환경과 생명의 가치를 알고 생태감수성을 기르도록 한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.