초등학교 3~4학년 체육 · 스포츠 · 2022 개정 교육과정
[4체02-10] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[4체02-10] 다양한 스포츠 환경에 개방적인 태도를 갖고 적극적이고 안전하게 스포츠 활동에 참여한다.
쉽게 풀어 보면
처음 보는 종목, 다른 장소, 새로운 친구와 함께하는 스포츠 환경에도 열린 마음으로 참여하고, 장소와 용구에 맞는 안전 수칙을 지키며 적극적으로 활동하는 태도를 기르는 성취기준이에요. 낯선 용구나 바뀐 규칙을 경험하게 하고 안전 점검을 습관으로 만드는 것이 중심이에요.
학습지 문항 예시 예시
새로운 스포츠, 안전하게 도전
- 처음 해 보는 운동을 할 때 드는 마음을 쓰고, 그 마음을 이기는 방법을 써 보세요.
- 체육관, 운동장, 공원에서 운동할 때 각각 조심해야 할 점을 하나씩 써 보세요.
- 운동하기 전에 내 옷과 신발, 주변에서 살펴볼 점을 두 가지 써 보세요.
- 몸이 불편한 친구도 함께할 수 있도록 게임 규칙을 바꾸는 방법을 써 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 처음 보는 용구(플라잉디스크, 티볼 배트 등) 사진을 보며 어떻게 쓰는 것인지 상상해 말해요.
- 전개 1: 활동 장소와 용구를 함께 점검하며 주변과 거리 두기, 용구 바르게 들기 같은 안전 수칙을 정해요.
- 전개 2: 평소와 다른 친구들과 모둠을 섞어 플라잉디스크 주고받기를 하고, 모두가 함께할 수 있게 규칙을 바꾸어 봐요.
- 정리: 새로운 활동에서 좋았던 점과 지킨 안전 수칙을 나눠요.
평가 문항과 채점 기준 예시
처음 해 보는 스포츠 활동에 참여하기 전 장소와 용구의 안전을 점검하고, 활동 뒤 새로운 활동에 도전한 마음과 지킨 안전 수칙을 말해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 낯선 활동과 친구에게 열린 태도로 적극 참여하고, 장소와 용구의 안전을 스스로 점검하며 지킨 수칙을 구체적으로 말함 |
| 중 | 활동에 참여하고 안전 수칙을 지키나 낯선 활동이나 친구와의 활동을 처음에는 망설임 |
| 하 | 새로운 활동 참여를 피하거나 안전 수칙을 지키도록 자주 안내가 필요함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
운동장, 강당, 학교 숲 등 장소가 바뀌어도 새로운 활동에 기꺼이 도전하고, 장소마다 달라지는 위험 요소를 먼저 살펴 친구들에게 안전 수칙을 알려 주며 활동함.
보통
처음 해 보는 장소와 활동에도 열린 마음으로 참여하고, 활동 전 주변 장애물을 확인하며 정해진 안전 수칙을 지켜 친구들과 함께 활동함.
노력요함
익숙하지 않은 활동에 참여하기를 망설였으나 교사와 함께 활동 장소를 미리 둘러보고 안전 약속을 확인한 뒤 친구들과 함께 활동에 참여해 냄.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
익숙한 종목이나 친한 친구와만 하려고 하는 아이들이 많아요. 새로운 환경을 경험할수록 즐길 수 있는 스포츠가 늘어난다는 점을 알려 주고, 적극적인 것과 무모한 것은 다르므로 안전 점검이 먼저라는 점을 함께 강조해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 3~4학년군 스포츠 영역에서는 스포츠의 개념을 이해하고 다양한 유형의 스포츠 활동을 수행하는데 요구되는 기본 움직임과 복합적인 움직임을 탐색하고 간단한 게임 상황에서 시도하도록 한다. 특히 3~4학년군 스포츠 영역은 움직임의 체계적 발달을 위한 입문 단계로서 이동 움직임, 비이동 움직임, 조작 움직임 기술을 신체, 노력, 공간, 관계와 연결한 다양한 복합 움직임 기술의 수행 능력을 기를 수 있도록 충분한 학습 기회를 제공한다.
- 스포츠 유형별 기본 기능과 관련된 기본 움직임 기술을 습득하기 위해 신체, 노력, 공간, 관계의 변화에 따라 다양한 기술을 단계적으로 향상할 수 있는 학습 활동을 선정하고 조직한다. 스포츠 유형에 적합한 기본 움직임 기술과 복합적인 움직임 기술을 연결하여 간단한 게임 상황에서 시도하고 익힐 수 있도록 활동을 구성한다. 기본 움직임 기술을 수행할 기회를 충분히 제공하며, 스포츠 경기 방법 자체보다 기본 움직임의 수행 능력을 충실하게 습득할 수 있도록 운영한다.
- 3~4학년군 스포츠 영역에서는 스포츠 수행에 필요한 다양한 기본 움직임 기술을 탐색하고 간단한 활동 상황에서 기본 움직임 기술을 시도하고 습득하는 것을 평가한다. 다양한 기본 움직임 기술의 정확하고 효과적인 수행 능력 습득에 평가의 초점을 맞추고, 이를 활용한 움직임 기술의 연결 능력과 스포츠 유형별 기본 기능에 적합한 복합 움직임 기술의 수행 능력을 평가한다.
- 기본 움직임 기술을 움직임의 요소에 따라 실제로 다양하게 수행할 수 있는지를 평가하도록 한다. 일회성 평가를 지양하고 간단한 게임 상황에서 각각의 움직임 기술을 상황에 맞게 수행할 수 있는지를 평가한다. 이를 위해 움직임 기술 수행 능력 평가, 체크리스트, 자기 평가 등의 다양한 평가 방법을 학습 상황에 맞게 활용한다.
- 3~4학년군 스포츠 영역의 지식에 관한 이해력은 스포츠의 의미와 유형에 관한 이해를 간단한 질의응답이나 평가지를 통해 확인할 수 있으며, 스포츠 관련 움직임 수행 능력은 기본 움직임 기능 및 복합 움직임 기능을 조작적 상황 또는 게임 상황에서 평가할 수 있다. 가치·태도의 실천 능력은 지속적인 태도 변화를 관찰하거나 체크리스트, 성찰 일지, 관찰 등의 평가 방법과 함께 수업 상황에서의 실천 여부를 중심으로 평가한다.
- 3~4학년군 스포츠 영역에서는 다양한 기본 움직임을 탐색하고 습득하는 과정을 통해 개인별 특성을 존중하고, 상호 존중 및 공동체 의식을 함양할 수 있도록 교수·학습을 계획하고 평가한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.