초등학교 3~4학년 체육 · 스포츠 · 2022 개정 교육과정
[4체02-05] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[4체02-05] 기술형 스포츠에 적합한 기본 움직임 기술을 파악하고 시도한다.
쉽게 풀어 보면
빠르게 달리기, 멀리 뛰기, 매트에서 구르기처럼 기록이나 동작의 정확성을 겨루는 기술형 스포츠에 필요한 기본 움직임 기술을 찾고 직접 시도해 보는 성취기준이에요. 자기 기록과 동작을 스스로 확인하며 조금씩 나아지는 경험을 주는 것이 중요해요.
학습지 문항 예시 예시
더 빠르게, 더 멀리
- 빠르게 달리려면 팔과 다리를 어떻게 움직여야 하는지 써 보세요.
- 제자리멀리뛰기를 할 때 더 멀리 뛰기 위해 팔을 어떻게 하는지 써 보세요.
- 앞구르기를 할 때 머리와 턱은 어떻게 해야 안전한지 써 보세요.
- 오늘 잰 나의 기록을 쓰고, 다음에 더 좋아지기 위해 연습할 점을 써 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 기록을 재는 스포츠와 동작을 보여 주는 스포츠 영상을 보며 어떤 움직임이 필요한지 찾아요.
- 전개 1: 달리기 출발 자세와 팔 흔들기, 제자리멀리뛰기의 팔 휘두르기와 두 발 착지를 연습해요.
- 전개 2: 매트에서 턱을 당기고 몸을 둥글게 말아 앞구르기를 단계별로 연습해요.
- 정리: 기록 카드에 오늘의 기록과 동작에서 잘된 점을 적고 다음 목표를 정해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
달리기, 제자리멀리뛰기, 앞구르기 가운데 두 가지를 바른 자세로 해 보고, 자신의 기록이나 동작에서 나아진 점을 말해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 고른 기술의 핵심 자세(팔 흔들기, 두 발 착지, 몸 말기)를 정확히 지켜 수행하고, 자신의 기록이나 동작 변화를 구체적으로 말함 |
| 중 | 기술을 수행했으나 핵심 자세 일부가 부정확하고 나아진 점 설명이 짧음 |
| 하 | 도움을 받아 기술을 시도하고 바른 자세를 유지하기 어려워함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
멀리뛰기와 표적 맞히기 활동에 필요한 움직임 기술을 찾아 정리하고, 도움닫기 속도와 던지는 팔의 각도를 바꾸어 보며 자신의 기록이 좋아지는 방법을 스스로 찾아 적용함.
보통
기록을 겨루는 달리기와 표적에 공을 굴려 맞히는 활동에 필요한 기본 움직임 기술을 알고, 바른 자세로 출발하기와 굴리기를 여러 번 시도함.
노력요함
표적 맞히기에서 공의 방향을 맞추기 어려워하였으나 교사가 알려 준 발 위치 표시를 보며 연습하여 가까운 표적에 공을 굴려 맞히는 경험을 함.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
멀리뛰기는 다리 힘만 있으면 된다고 생각하는 아이들이 많아요. 팔을 힘차게 앞으로 휘두르고 무릎을 굽혀 내려앉아야 더 멀리, 안전하게 뛸 수 있다는 점을 팔을 쓸 때와 쓰지 않을 때의 기록을 비교해 보여 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 3~4학년군 스포츠 영역에서는 스포츠의 개념을 이해하고 다양한 유형의 스포츠 활동을 수행하는데 요구되는 기본 움직임과 복합적인 움직임을 탐색하고 간단한 게임 상황에서 시도하도록 한다. 특히 3~4학년군 스포츠 영역은 움직임의 체계적 발달을 위한 입문 단계로서 이동 움직임, 비이동 움직임, 조작 움직임 기술을 신체, 노력, 공간, 관계와 연결한 다양한 복합 움직임 기술의 수행 능력을 기를 수 있도록 충분한 학습 기회를 제공한다.
- 스포츠 유형별 기본 기능과 관련된 기본 움직임 기술을 습득하기 위해 신체, 노력, 공간, 관계의 변화에 따라 다양한 기술을 단계적으로 향상할 수 있는 학습 활동을 선정하고 조직한다. 스포츠 유형에 적합한 기본 움직임 기술과 복합적인 움직임 기술을 연결하여 간단한 게임 상황에서 시도하고 익힐 수 있도록 활동을 구성한다. 기본 움직임 기술을 수행할 기회를 충분히 제공하며, 스포츠 경기 방법 자체보다 기본 움직임의 수행 능력을 충실하게 습득할 수 있도록 운영한다.
- 3~4학년군 스포츠 영역에서는 스포츠 수행에 필요한 다양한 기본 움직임 기술을 탐색하고 간단한 활동 상황에서 기본 움직임 기술을 시도하고 습득하는 것을 평가한다. 다양한 기본 움직임 기술의 정확하고 효과적인 수행 능력 습득에 평가의 초점을 맞추고, 이를 활용한 움직임 기술의 연결 능력과 스포츠 유형별 기본 기능에 적합한 복합 움직임 기술의 수행 능력을 평가한다.
- 기본 움직임 기술을 움직임의 요소에 따라 실제로 다양하게 수행할 수 있는지를 평가하도록 한다. 일회성 평가를 지양하고 간단한 게임 상황에서 각각의 움직임 기술을 상황에 맞게 수행할 수 있는지를 평가한다. 이를 위해 움직임 기술 수행 능력 평가, 체크리스트, 자기 평가 등의 다양한 평가 방법을 학습 상황에 맞게 활용한다.
- 3~4학년군 스포츠 영역의 지식에 관한 이해력은 스포츠의 의미와 유형에 관한 이해를 간단한 질의응답이나 평가지를 통해 확인할 수 있으며, 스포츠 관련 움직임 수행 능력은 기본 움직임 기능 및 복합 움직임 기능을 조작적 상황 또는 게임 상황에서 평가할 수 있다. 가치·태도의 실천 능력은 지속적인 태도 변화를 관찰하거나 체크리스트, 성찰 일지, 관찰 등의 평가 방법과 함께 수업 상황에서의 실천 여부를 중심으로 평가한다.
- 3~4학년군 스포츠 영역에서는 다양한 기본 움직임을 탐색하고 습득하는 과정을 통해 개인별 특성을 존중하고, 상호 존중 및 공동체 의식을 함양할 수 있도록 교수·학습을 계획하고 평가한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.