고등학교 프랑스어 회화 · 성취기준 전체 · 2022 개정 교육과정
[12프회01-07] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12프회01-07] 다양한 주제의 대화나 자료를 듣고 맥락이나 의도를 파악하여 자신의 의견을 말한다.
쉽게 풀어 보면
말 속에 숨은 맥락과 의도를 파악하고 그에 대한 자기 의견을 'À mon avis', 'Je pense que' 같은 표현으로 말하는 성취기준이에요. 'Il fait froid ici, non ?'가 창문을 닫아 달라는 부탁일 수 있음을 알아채듯, 겉말과 속뜻의 차이를 상황으로 읽고 자기 생각을 근거와 함께 밝히게 하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
속뜻을 파악하고 의견 말하기
- 교실에서 친구가 'Il fait froid ici, non ?'라고 말했을 때 친구가 바라는 것이 무엇일지 추측하고 그렇게 생각한 근거를 쓰세요.
- 학교에서 휴대 전화 사용에 관한 두 학생의 대화를 듣고 각 학생의 입장과 그 근거를 정리하세요.
- 'À mon avis', 'Je pense que', 'Je ne suis pas d'accord' 가운데 두 개를 사용해 교복에 대한 자기 의견을 말해 보세요.
- 상대가 'C'est une bonne idée, mais'로 말을 시작했을 때 말하는 사람의 실제 의도가 무엇일지 설명하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 'Tu as l'heure ?'라는 말이 시계가 있는지 묻는 것인지 시각을 묻는 것인지 상황 그림으로 함께 생각해 봐요.
- 전개 1: 부탁, 거절, 불만이 겉으로 드러나지 않게 담긴 짧은 대화를 듣고 말하는 사람의 의도를 찾아요.
- 전개 2: 휴대 전화 사용 규칙에 대한 찬반 대화를 듣고 맥락을 정리한 뒤, 의견 표현을 써서 자기 입장과 이유를 말해요.
- 정리: 의도를 잘못 이해했던 사례를 나누고 의견을 말할 때 근거를 덧붙이는 표현 'parce que'를 다시 확인해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
학교 축제 일정 변경에 관한 두 사람의 대화를 듣고 각 화자의 의도를 파악하여 설명한 뒤, 'À mon avis'나 'Je pense que'를 사용해 자신의 의견과 이유를 프랑스어로 말해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 화자의 의도를 대화의 맥락 단서와 함께 정확히 설명하고, 의견 표현과 'parce que'를 사용해 근거가 분명한 의견을 말함 |
| 중 | 한 화자의 의도는 파악했으나 다른 화자의 의도 파악이 부정확하거나 의견에 근거가 부족함 |
| 하 | 대화의 겉뜻만 옮기고 의도를 파악하지 못하며 의견을 한두 낱말로만 말함 |
세특 기재 예시 예시
맥락과 의도를 파악하는 듣기 활동에서 'Il fait froid ici, non ?'가 창문을 닫아 달라는 부탁일 수 있음을 상황 단서로 설명함. 휴대 전화 사용 규칙에 관한 찬반 대화를 듣고 두 입장의 근거를 정리한 뒤 'À mon avis'와 'parce que'를 사용해 자신의 절충안을 말함. 다른 친구의 의견을 듣고 자신의 생각을 일부 수정하는 유연한 태도를 보임.
이 예시는 209자, 나이스 기준 437Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
들은 문장을 낱말 그대로만 해석하고 말하는 사람의 의도는 놓치는 경우가 많아요. 억양, 상황, 'mais' 뒤에 오는 말 같은 단서를 함께 보게 하고, 의견을 말할 때 'Je pense que'만 반복하기보다 이유를 'parce que'로 꼭 덧붙이게 지도해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 우리 주변에서 쉽게 접할 수 있는 프랑스어 낱말이나 표현을 듣기 자료로 활용하여 철자와 발음의 상관관계를 익히게 하고, 일상적인 대화를 듣고 대화에 사용된 의사소통 기본 표현의 의미를 이해하도록 한다.
- 듣기 자료와 함께 그림, 사진 등의 시각 자료를 제시하여 단서를 찾거나 중심 내용을 파악하도록 한다.
- 일상생활과 관련된 의사소통 표현을 사용하여 대화를 만들고 충분한 말하기 활동을 통해 프랑스어에 대한 흥미와 자신감을 갖도록 한다.
- 완전한 문장이 아니라 낱말이나 간단한 표현만으로도 의사소통이 가능하다는 점을 주지시켜 적극적으로 표현하도록 한다.
- 학생들의 흥미를 높일 수 있는 친숙한 주제를 선정하여 말하기를 격려하고 실수를 두려워하지 않도록 한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.