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초등학교 5~6학년 과학 · 지구와 우주 · 2022 개정 교육과정

[6과06-03] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[6과06-03] 고기압과 저기압의 분포에 따른 날씨의 특징을 기상 요소로 표현할 수 있다.
국가교육위원회 고시 제2024-3호 [별책 9] · 과학과 교육과정

성취기준 해설

고기압과 저기압의 날씨와 고기압에서 저기압으로 부는 바람의 방향을 이해하는 수준에서 현상 중심으로 다룬다.
국가교육위원회 고시 제2024-3호 [별책 9]

쉽게 풀어 보면

주변보다 기압이 높은 고기압 쪽은 대체로 맑고, 기압이 낮은 저기압 쪽은 흐리거나 비가 오기 쉬우며, 바람은 고기압에서 저기압으로 분다는 것을 기상 요소로 표현하는 성취기준이에요. 차가운 공기와 따뜻한 공기의 무게를 비교하고 향 연기의 움직임을 보는 모형 실험이 이해를 도와요.

학습지 문항 예시 예시

고기압과 저기압의 날씨

  1. 뚜껑을 연 플라스틱 통 두 개를 각각 얼음물과 따뜻한 물이 든 수조에 넣어 두었다가 뚜껑을 닫고 무게를 재면 어느 통이 더 무거운지 쓰세요.
  2. 1번 결과에서 차가운 공기가 있는 쪽은 고기압과 저기압 중 무엇이 되는지 쓰세요.
  3. 고기압이 있는 지역과 저기압이 있는 지역의 날씨를 각각 쓰세요.
  4. 바람은 고기압과 저기압 중 어디에서 어디로 부는지 화살표로 나타내세요.

이 성취기준으로 학습지 만들기

수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 일기 예보 화면의 '고'와 '저' 표시를 보며 두 글자가 무엇을 뜻할지 추측해요.
  2. 전개 1: 얼음물과 따뜻한 물에 담가 둔 플라스틱 통의 무게를 비교해 같은 부피에서 차가운 공기가 더 무겁다는 것을 확인해요.
  3. 전개 2: 한쪽에 얼음물, 다른 쪽에 따뜻한 물을 둔 투명 상자에 향 연기를 넣고 연기가 움직이는 방향을 관찰해요.
  4. 정리: 고기압과 저기압의 날씨, 바람의 방향을 기온·구름의 양·강수량 같은 기상 요소로 표현한 일기 예보 원고를 써요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

평가 문항과 채점 기준 예시

고기압과 저기압이 표시된 날씨 지도를 보고 두 지역의 날씨를 기상 요소로 표현하고, 두 지역 사이에서 바람이 어느 방향으로 불지 까닭과 함께 설명해 보시오.

수준채점 기준
상고기압 지역은 맑고 저기압 지역은 흐리거나 비가 온다는 특징을 기상 요소로 표현하고, 바람이 고기압에서 저기압으로 분다는 것을 실험 결과와 연결해 설명함
중두 지역의 날씨는 바르게 표현했으나 바람의 방향이나 그 까닭 설명이 부족함
하고기압과 저기압의 날씨를 반대로 말하거나 바람의 방향을 표시하지 못함

서술형 답안 AI 채점해보기

평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시

잘함

고기압 지역은 대체로 맑고 저기압 지역은 흐리거나 비가 오기 쉽다는 특징을 일기도에 적용하여 두 지역의 날씨를 기상 요소로 예상함. 바람이 고기압에서 저기압 쪽으로 분다는 점을 이용하여 두 지역 사이의 바람 방향을 화살표로 나타냄.

보통

같은 부피의 차가운 공기와 따뜻한 공기의 무게를 비교하는 실험 결과를 보고 고기압과 저기압의 뜻을 말함. 고기압일 때 맑은 날씨, 저기압일 때 흐린 날씨가 나타나기 쉬움을 구분하여 정리함.

노력요함

고기압과 저기압의 날씨를 정리할 때 날씨 그림 카드를 활용하여 맑음과 흐림을 짝지음. 교사가 제시한 화살표 그림을 따라 바람이 고기압에서 저기압으로 분다는 점을 말하게 됨.

초등학교 5~6학년 과학 평어 예시 전체 보기

평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

평어 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

기압이 높으면 날씨도 거칠어진다고 생각해 고기압에서 비가 온다고 거꾸로 기억하는 학생이 있어요. 바람이 저기압에서 고기압으로 분다고 헷갈리기도 하니, 향 연기가 얼음물 쪽에서 따뜻한 물 쪽으로 흐르던 실험 장면을 다시 떠올리게 해 주세요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 초등학교 3∼4학년군 ‘물의 상태 변화’, 5∼6학년군 ‘날씨와 우리 생활’, 중학교 1∼3학년군 ‘열’과 연계된다.
  • 일상생활의 열과 관련된 현상을 과학 글쓰기, 그림 그리기, 역할 놀이, 장치 만들기 등의 다양한 활동으로 융합하여 다룰 수 있다.
  • 뜨거운 물질이나 물체 등을 다룰 때 화상, 화재 등의 안전사고에 유의한다.

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왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

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