초등학교 5~6학년 과학 · 지구와 우주 · 2022 개정 교육과정
[6과06-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[6과06-01] 기상 요소를 조사하고, 날씨가 우리 생활에 주는 영향을 인식할 수 있다.
성취기준 해설
기상 요소는 기온, 바람, 습도, 구름의 양, 강수량을 중심으로 다루고, 기상 자료에서 규칙성을 파악하도록 한다.
쉽게 풀어 보면
기온, 바람, 습도, 구름의 양, 강수량을 직접 재거나 기상 자료에서 찾아 일주일 동안 기록하고, 그 속에서 규칙을 찾아 날씨가 옷차림·빨래·농사 같은 생활에 어떤 영향을 주는지 알아보는 성취기준이에요. 건습구 습도계로 습도를 재는 활동이 중심이 돼요.
학습지 문항 예시 예시
기상 요소 기록하고 규칙 찾기
- 기상 요소 다섯 가지를 모두 쓰세요.
- 건습구 습도계에서 건구 온도와 습구 온도를 읽은 뒤 습도표에서 습도를 찾는 순서를 쓰세요.
- 습도가 높은 날 생활에서 생기는 일과 습도가 낮은 날 생기는 일을 한 가지씩 쓰세요.
- 일주일 기상 기록에서 구름의 양이 많았던 날과 비가 온 날 사이에 어떤 관계가 있는지 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 어제와 오늘 날씨가 다르다는 것을 무엇으로 말할 수 있는지 떠올리며 기상 요소 다섯 가지를 알아봐요.
- 전개 1: 건습구 습도계로 교실의 건구 온도와 습구 온도를 읽고 습도표에서 습도를 찾아요.
- 전개 2: 일주일 동안 모은 기온, 바람, 습도, 구름의 양, 강수량 기록표를 보고 함께 나타나는 규칙을 찾아요.
- 정리: 날씨가 빨래 말리기, 농사, 운동회 같은 생활에 주는 영향을 모둠별로 한 가지씩 발표해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
일주일 동안의 기상 기록표를 보고 기상 요소 사이에서 찾은 규칙을 한 가지 이상 설명하고, 그 날씨가 우리 생활에 준 영향을 예를 들어 써 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 기상 기록에서 구름의 양과 강수, 습도와 날씨처럼 기상 요소 사이의 규칙을 근거와 함께 찾고, 생활에 준 영향을 구체적인 예로 설명함 |
| 중 | 기상 요소 사이의 규칙을 찾았으나 근거가 부족하거나 생활 영향의 예가 막연함 |
| 하 | 기상 요소를 일부만 알고 기록표에서 규칙을 찾지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
일주일 동안 기온, 습도, 바람, 구름의 양, 강수량을 기록한 표에서 비 오는 날 습도가 높게 나타나는 경향을 찾아 설명함. 습도가 너무 높거나 낮을 때 생활에서 겪는 불편과 대처 방법을 기상 자료와 연결하여 제안함.
보통
건습구 습도계로 습도를 측정하고 습도표를 이용하여 값을 바르게 구함. 기상 요소의 뜻을 알고 날씨가 옷차림이나 야외 활동 계획에 주는 영향을 예를 들어 말함.
노력요함
건습구 습도계의 두 온도 차이를 읽을 때 교사의 안내를 받아 습도표에서 습도를 찾아냄. 매일 날씨 기록을 이어 가며 기온과 강수량 같은 기상 요소의 이름을 점차 정확하게 쓰게 됨.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
습구 온도계가 건구 온도계보다 낮게 나오면 고장 났다고 생각하는 학생이 있어요. 젖은 헝겊의 물이 증발하면서 온도가 낮아지는 것이고, 두 온도의 차이가 클수록 공기가 건조하다는 것을 습도표와 함께 확인시켜 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 초등학교 3∼4학년군 ‘물의 상태 변화’, 5∼6학년군 ‘날씨와 우리 생활’, 중학교 1∼3학년군 ‘열’과 연계된다.
- 일상생활의 열과 관련된 현상을 과학 글쓰기, 그림 그리기, 역할 놀이, 장치 만들기 등의 다양한 활동으로 융합하여 다룰 수 있다.
- 뜨거운 물질이나 물체 등을 다룰 때 화상, 화재 등의 안전사고에 유의한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.