초등학교 3~4학년 과학 · 지구와 우주 · 2022 개정 교육과정
[4과06-01] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[4과06-01] 지구가 대기로 둘러싸여 있음을 알고, 지구 표면을 구성하는 육지와 바다의 특징을 비교할 수 있다.
쉽게 풀어 보면
지구를 공기가 둘러싸고 있다는 것과, 지구 표면에서 바다가 육지보다 훨씬 넓다는 것을 지구본과 세계 지도로 확인하는 성취기준이에요. 육지에는 산과 들, 사막이 있고 바다는 넓고 깊다는 특징을 비교하며 지구의 겉모습을 한눈에 그려 보게 해요.
학습지 문항 예시 예시
육지와 바다 비교하기
- 지구본을 보고 바다와 육지 중 어느 쪽이 더 넓은지 쓰세요.
- 모눈종이 위에 그린 세계 지도에서 바다 칸과 육지 칸을 세어 보고 결과를 쓰세요.
- 육지에서 볼 수 있는 모습과 바다에서 볼 수 있는 모습을 각각 두 가지씩 쓰세요.
- 지구를 둘러싼 공기가 없다면 우리 생활에서 어떤 일이 생길지 한 가지 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 우주에서 찍은 지구 사진을 보며 파란 부분, 초록·갈색 부분, 하얀 부분이 각각 무엇일지 이야기해요.
- 전개 1: 모눈종이에 그린 세계 지도에서 바다 칸과 육지 칸을 모둠별로 나누어 세고 결과를 비교해요.
- 전개 2: 산, 들, 사막, 깊은 바다 사진을 육지와 바다로 나누고 생김새의 차이를 표로 정리해요.
- 정리: 지구를 둘러싼 공기가 숨쉬기와 날씨에 어떤 도움을 주는지 이야기하며 지구의 모습을 한 장 그림으로 나타내요.
평가 문항과 채점 기준 예시
지구본과 세계 지도를 관찰한 결과를 바탕으로 육지와 바다의 넓이와 생김새를 비교하고, 지구를 둘러싼 공기가 하는 일을 한 가지 덧붙여 써 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 바다가 육지보다 넓다는 관찰 결과와 육지·바다의 생김새 차이를 두 가지 이상 비교하고, 공기가 하는 일을 바르게 씀 |
| 중 | 넓이는 바르게 비교했으나 생김새 차이나 공기가 하는 일 중 하나를 빠뜨림 |
| 하 | 육지와 바다 중 어느 쪽이 넓은지 잘못 판단하거나 특징을 한 가지도 비교하지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
지구가 공기로 둘러싸여 있어 생물이 숨 쉴 수 있음을 알고, 지구본과 지도를 살펴 바다가 육지보다 넓다는 것을 확인하며 육지와 바다의 모습과 특징을 기준을 세워 비교함.
보통
지구가 대기로 둘러싸여 있다는 것을 알고, 지구본을 관찰하여 육지와 바다의 넓이와 모습을 비교한 결과를 표로 정리함.
노력요함
지구본을 돌려 보며 육지와 바다를 색깔로 구분하고, 교사의 안내를 받아 바다가 차지하는 부분이 더 넓다는 것을 찾아냄.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
평면 세계 지도만 보면 북쪽과 남쪽 끝의 땅이 실제보다 크게 그려져 육지가 더 넓다고 착각하기 쉬워요. 지구본을 함께 보여 주고, 바닷속에도 높은 산과 깊은 골짜기가 있어 바다 밑이 평평하지 않다는 것도 알려 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 중학교 1∼3학년군 ‘빛과 파동’과 연계된다.
- 소리를 관찰하기 위해 청각뿐만 아니라 시각, 촉각 등의 다양한 감각을 활용할 수 있도록 한다.
- 큰 소리로 인해 청각이 손상될 수 있으므로 안전에 유의한다.
- 소리의 세기와 높낮이를 탐구할 때 디지털 탐구 도구를 활용할 수 있다.
- 소음을 줄이는 방법을 찾아 실천해 봄으로써 공동체의 문제 해결에 참여하는 민주 시민으로서의 소양을 기르되, 소리 자체에 대한 부정적 인식이 형성되지 않도록 유의한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.