초등학교 3~4학년 과학 · 운동과 에너지 · 2022 개정 교육과정
[4과01-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[4과01-04] 지레, 빗면과 같은 도구를 이용하면 물체를 들어 올릴 때 드는 힘의 크기가 달라짐을 알고, 도구가 일상생활에서 어떻게 쓰이는지 조사하여 공유할 수 있다.
성취기준 해설
지레, 빗면과 같은 간단한 도구를 이용할 때 힘의 크기가 달라진다는 점을 관찰하는 데 중점을 두며, 도구의 원리나 구조적 특성을 다루지 않는다.
쉽게 풀어 보면
긴 막대(지레)나 빗면 같은 간단한 도구를 쓰면 물체를 들어 올릴 때 드는 힘이 달라진다는 것을 직접 비교해 보고, 이런 도구가 생활 곳곳에서 어떻게 쓰이는지 조사해 친구들과 나누는 성취기준이에요. 도구의 원리나 구조를 따지기보다, 도구를 쓸 때와 쓰지 않을 때 손에 느껴지는 힘을 비교하는 관찰에 집중해요.
학습지 문항 예시 예시
지레와 빗면으로 힘 비교하기
- 무거운 모래주머니를 손으로 그냥 들 때와 긴 막대(지레)를 이용해 들어 올릴 때 가운데 어느 쪽이 힘이 덜 드는지 해 보고 쓰세요.
- 고무줄에 장난감 수레를 매달아 그냥 들어 올릴 때와 빗면을 따라 끌어 올릴 때 고무줄이 늘어난 길이를 비교해 쓰세요.
- 학교나 집에서 빗면을 이용한 곳을 두 군데 찾아 쓰세요.
- 병뚜껑을 손으로 딸 때와 병따개를 쓸 때를 비교해, 병따개가 편리한 까닭을 '힘'이라는 말을 넣어 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 휠체어가 계단 옆 경사로로 올라가는 사진을 보며 왜 경사로를 만들었을지 이야기해요.
- 전개 1: 모래주머니를 손으로 들 때와 긴 막대(지레)로 들어 올릴 때 손에 드는 힘을 번갈아 느껴 보고 기록해요.
- 전개 2: 장난감 수레를 고무줄로 그냥 들어 올릴 때와 빗면을 따라 끌어 올릴 때 고무줄이 늘어난 길이를 자로 재어 비교해요.
- 정리: 집과 학교에서 지레나 빗면이 쓰이는 물건과 장소를 사진이나 그림으로 모아 모둠별로 소개해요.
평가 문항과 채점 기준 예시
지레나 빗면 가운데 하나를 골라 도구를 쓸 때와 쓰지 않을 때 물체를 들어 올리는 힘을 비교한 결과를 말하고, 그 도구가 쓰이는 생활 속 예를 두 가지 찾아 소개해 보시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 도구를 쓸 때 힘이 덜 든다는 것을 고무줄 길이나 손의 느낌 같은 비교 결과를 근거로 설명하고, 알맞은 생활 속 예 두 가지를 찾아 소개함 |
| 중 | 도구를 쓸 때 힘이 덜 든다는 것은 말했으나 근거가 막연하거나 생활 속 예를 한 가지만 찾음 |
| 하 | 도구를 쓸 때와 쓰지 않을 때의 차이를 말하지 못하고 생활 속 예도 찾지 못함 |
평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시
잘함
지레로 물체를 들 때 받침점을 물체 쪽으로 옮길수록 힘이 덜 든다는 것을 비교하고, 빗면의 기울기를 바꿔 용수철저울 눈금을 측정한 뒤 병따개, 경사로 등 생활 속 도구 사례를 조사해 친구들에게 소개함.
보통
지레와 빗면을 이용해 물체를 들어 올리는 실험에서 도구를 쓸 때 드는 힘이 줄어드는 것을 확인하고, 가위나 계단 옆 경사로처럼 주변에서 쓰이는 도구를 찾아 발표함.
노력요함
빗면 실험에서 물체를 그냥 들 때와 빗면을 따라 끌어올릴 때 용수철저울 눈금이 다르다는 것을 친구와 함께 확인하고, 교사가 보여 준 사진을 보며 생활 속 도구를 한두 가지 찾아냄.
평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
도구를 쓰면 힘이 하나도 들지 않는다고 생각하는 아이들이 있어요. 힘이 줄어드는 것이지 없어지는 것은 아니라는 점을 고무줄이 조금은 늘어나는 모습으로 확인시켜 주세요. 빗면으로 끌어 올리면 시간이 더 걸려서 더 힘들다고 말하기도 하니, 걸린 시간과 손에 드는 힘의 크기를 나누어 생각하게 해요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 초등학교 3∼4학년군 ‘생물의 한살이’, ‘생물과 환경’, 5∼6학년군 ‘우리 몸의 구조와 기능’과 중학교 1∼3학년군 ‘생물의 구성과 다양성’, ‘동물과 에너지’와 연계된다.
- ‘동물의 생활’에서는 여러 가지 동물의 형태적 특징을 중심으로 관찰, 분류 활동을 한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.