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초등학교 5~6학년 실과 · 지속가능한 기술과 융합 · 2022 개정 교육과정

[6실04-09] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

성취기준 원문

[6실04-09] 동식물 자원의 친환경 농업 사례를 통해 지속가능한 농업이 순환되고 있음을 인식하고 농업의 미래가치를 인식한다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 10] · 실과(기술·가정)/정보과 교육과정

성취기준 해설

[6실04-09]이 성취기준은 친환경 농업에 대한 이해를 바탕으로 이를 이루기 위한 농업 사례들을 구분하여 지속가능한 농업이 이루어지기 위한 농업의 순환성을 이해하고 중요성을 인식하도록 설정하였다. 특히, 지속가능성 농업의 순환에 대한 다양한 사례(예, 친환경 농업, 스마트팜, 로컬 푸드, 푸드 마일리지 등)를 통해 학습하도록 한다.
교육부 고시 제2022-33호 [별책 10]

쉽게 풀어 보면

화학 비료와 농약을 줄이거나 쓰지 않는 친환경 농업, 스마트팜, 로컬 푸드, 푸드 마일리지 사례를 살펴보며 농업이 자연과 사람 사이에서 순환할 때 지속될 수 있음을 이해하는 성취기준이에요. 각 사례가 생산, 유통, 소비 가운데 어디에서 순환을 돕는지 구분해 보는 것이 핵심이에요.

학습지 문항 예시 예시

순환하는 농업 알아보기

  1. 논에 오리나 우렁이를 풀어 기르는 농법이 농약을 줄일 수 있는 까닭을 쓰세요.
  2. 푸드 마일리지가 무엇인지 쓰고, 이를 줄이는 방법을 한 가지 쓰세요.
  3. 스마트팜에서 온도와 물을 자동으로 조절하면 좋은 점을 쓰세요.
  4. 가축 분뇨를 퇴비로 만들어 밭에 쓰는 것이 왜 '순환'인지 그림으로 나타내 보세요.

이 성취기준으로 학습지 만들기

수업 흐름 예시 예시

  1. 도입: 채소 포장에 붙은 친환경 인증 표시와 원산지 표시를 살펴보며 궁금한 점을 질문해요.
  2. 전개 1: 오리 농법, 퇴비 활용 같은 친환경 농업 사례로 농약과 화학 비료를 줄이는 방법을 알아봐요.
  3. 전개 2: 스마트팜, 로컬 푸드, 푸드 마일리지 자료를 모둠별로 나눠 읽고 농업 순환 고리 그림에 각 사례의 자리를 표시해요.
  4. 정리: 지속가능한 농업이 미래 세대에게 주는 가치를 한 문장으로 정리해 발표해요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

평가 문항과 채점 기준 예시

친환경 농업, 스마트팜, 로컬 푸드, 푸드 마일리지 가운데 두 가지 사례를 골라 각각이 농업의 순환과 지속가능성에 어떻게 도움이 되는지 설명하고, 농업의 미래 가치를 써 보시오.

수준채점 기준
상두 사례의 특징을 정확히 설명하고 자원과 환경의 순환과 연결하여 지속가능성에 주는 도움과 농업의 미래 가치를 근거 있게 제시함
중사례의 특징은 설명했으나 순환과의 연결이나 미래 가치 설명이 부족함
하사례의 이름만 쓰거나 친환경 농업을 '농약을 안 쓴다'는 수준으로만 설명함

서술형 답안 AI 채점해보기

평어(성취수준 및 특기사항) 예시 예시

잘함

친환경 농업, 스마트팜, 로컬 푸드 사례를 비교하여 각각이 환경과 자원 순환에 기여하는 방식을 정리하고, 푸드 마일리지를 계산해 보며 가까운 지역 농산물을 고르는 일이 지속가능한 농업과 이어짐을 설명함.

보통

친환경 농업 사례를 조사하여 퇴비 사용과 자원 순환의 의미를 이해하고, 농업이 미래 식량과 환경에 주는 가치를 정리함.

노력요함

농업의 순환 과정을 이해하는 데 시간이 걸렸으나 순환 그림 자료를 따라가며 음식물이 퇴비가 되어 다시 작물을 키우는 흐름을 말하게 됨. 모둠과 함께 친환경 농산물 표시를 찾아봄.

초등학교 5~6학년 실과 평어 예시 전체 보기

평어에는 수업 활동을 나열하지 말고 학생의 성취 과정과 특성을 써요. 쓰면 안 되는 표현은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

평어 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

스마트팜은 기계가 다 하니 무조건 친환경이고, 친환경 농업은 기술 없이 옛날 방식으로 짓는 것이라고 단순하게 생각하는 학생이 있어요. 각각 장단점이 있고, 지속가능성은 자원과 에너지가 얼마나 순환되고 절약되는지로 판단해야 한다는 점을 사례로 비교해 주세요.

이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
  • 일상생활과 연결되어 있는 건설, 정보 기술의 가치를 인식시키고, 지속가능성과 융합적 사고에 기초하여 체험 과정에서 나타나는 문제를 해결하도록 한다.
  • 로봇의 개념과 구조, 작동 원리를 이해하고 앞으로의 발달 사례를 예측하고 블록기반 코딩 프로그램의 적용을 통한 로봇 작동 체험과 인공지능을 연계하여 미래의 로봇에 대한 흥미와 관심이 유발되도록 한다.
  • 식물 가꾸기, 동물 기르기와 같은 체험활동을 통해 자연과의 교감, 생명존중, 책임감 등과 같이 농업이 가지는 순기능으로서 인성 함양 측면을 강조하고 동시에 지속가능한 생태 문명을 위해 생각과 행동의 변화를 추구하는데도 농업이 기여할 수 있음을 강조한다.
  • 동식물 자원 생산과 유통의 탐색, 생활 속 농촌 체험 등을 통해 지속가능한 기술로서의 농업의 가치와 중요성을 인식시키는 한편, 디지털 소양을 기반으로 이루어지는 스마트팜, 정밀농업 등과 같은 미래 산업으로서 농업의 가치가 부각되도록 한다.

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왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

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