고등학교 세계 문화와 영어 · 성취기준 전체 · 2022 개정 교육과정
[12세영01-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12세영01-04] 문화 현상이나 문화적 산물을 비교·대조하여 문화의 보편성과 특수성을 파악한다.
성취기준 해설
[12세영01-04]이 성취기준은 다양한 문화에서 나타나는 여러 유형의 생활 양식, 사고방식, 의사소통 방식 등에 관한 정보를 이해하고 이들을 비교·대조해 봄으로써 여러 문화 사이의 공통점과 차이점을 파악하여 문화의 보편성과 특수성을 파악하는 것이다. 어느 사회에나 특정 문화 요소가 공통으로 존재하는 동시에 나름의 독특한 생활 양식이 존재한다는 문화의 보편성과 특수성에 대한 이해를 통해, 우리 문화는 물론 다른 문화를 더욱 깊이 이해하고 존중하게 된다.
쉽게 풀어 보면
인사법, 새해맞이, 결혼식처럼 여러 문화에 공통으로 있는 생활 양식을 비교·대조해, 어느 사회에나 있는 요소(보편성)와 그 사회만의 고유한 방식(특수성)을 함께 찾아내는 성취기준이에요. 벤 다이어그램이나 비교표로 공통점과 차이점을 정리하고, 차이가 생긴 배경까지 생각해 보는 것이 수업의 중심이에요.
학습지 문항 예시 예시
새해맞이로 본 보편성과 특수성
- 우리나라 설날, 중국의 춘절, 미국의 새해 전야 행사를 비교하여 공통점 한 가지와 나라별 차이점 한 가지씩을 표로 정리하세요.
- 고개 숙여 하는 인사, 악수, 볼 인사가 모두 '인사'라는 점에서 보여 주는 문화의 속성을 쓰고, 방식이 다른 까닭을 추측해 보세요.
- 다음 문장의 앞부분과 뒷부분이 각각 보편성과 특수성 중 무엇을 설명하는지 쓰세요: People in every culture celebrate important life events, but the ways they celebrate are different.
- 두 나라의 결혼식 모습을 비교한 벤 다이어그램을 그리고, 가운데 겹치는 부분에 들어갈 내용을 두 가지 이상 쓰세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 세계 여러 나라의 새해맞이 사진을 섞어 보여 주고 어느 나라인지 맞혀 보면서 공통으로 보이는 장면을 찾아봐요.
- 전개 1: 문화의 보편성과 특수성 개념을 정리하고, 인사법을 비교한 영어 지문을 읽으며 공통점과 차이점에 서로 다른 색으로 표시해요.
- 전개 2: 모둠별로 음식, 의복, 통과 의례 중 하나를 골라 두 문화 이상을 비교하는 벤 다이어그램을 만들고 차이가 생긴 자연·역사적 배경을 덧붙여요.
- 정리: 비교 결과를 'Both A and B ~, but ~.' 구조의 영어 문장으로 발표하고 우리 문화를 다시 보게 된 점을 나눠요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
서로 다른 두 문화권의 통과 의례(성년식, 결혼식, 장례 등) 중 하나를 골라 비교·대조하고, 공통점에서 드러나는 문화의 보편성과 차이점에서 드러나는 특수성을 차이가 생긴 배경과 함께 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 문화의 공통점과 차이점을 각각 두 가지 이상 근거와 함께 제시하고, 보편성과 특수성을 정확히 구분하며 차이의 자연·역사·사회적 배경까지 설명함 |
| 중 | 공통점과 차이점은 제시했으나 보편성·특수성과의 연결이 부분적이거나 배경 설명이 부족함 |
| 하 | 한 문화만 설명하거나 공통점과 차이점을 구분하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
문화 비교·대조 활동에서 우리나라 설날과 중국 춘절의 음식, 새해 용돈 풍습, 가족 모임을 벤 다이어그램으로 정리함. 새해를 가족과 함께 맞이한다는 공통점을 문화의 보편성으로, 음식과 장식의 차이를 특수성으로 구분하고 차이가 생긴 배경을 지역의 산물과 생활 방식에서 찾아 발표함. Both와 but을 활용한 영어 비교 문장으로 결과를 간결하게 표현함.
이 예시는 196자, 나이스 기준 472Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
보편성을 '모든 나라가 똑같이 한다'는 뜻으로 오해하는 학생이 많아요. 새해를 기념하는 일 자체는 보편적이지만 방식은 저마다 다르듯, 보편성은 공통 요소가 있다는 것이고 특수성은 그 요소가 드러나는 고유한 방식이라는 점을 짝지어 설명해 줘요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 학습 부담을 줄이면서 동시에 깊이 있는 학습이 가능하도록 여러 성취기준을 재구성하여 사용하거나 성취기준 여러 개를 동시에 달성하는 과업을 설계하여 운영할 수 있다. 예를 들 어 문화 콘텐츠 제작과 관련한 성취기준 [12세영01-10]의 경우 자료의 핵심 내용을 파악 하는 [12세영01-01]을 비롯하여 여러 문화를 비교·대조하는 [12세영01-04], 문화 현상에 대한 전제나 가치관을 추론하는 [12세영01-05], 수집한 정보의 요약 및 재구성과 관련된 성취기준 [12세영01-09] 등과 함께 달성하도록 수업과 평가를 설계할 수 있다.
- 학습자가 인쇄물, 공연물, 인터넷 자료 등에서 실제 사용되는 다양한 영어를 접하고 세계 영어의 다양성을 인식하며 세계 문화를 더욱 풍부하게 체험할 수 있도록 영어 사용 국가 이외의 언어 입력도 수업 자료에 포함한다.
- 세계 문화에 관한 다양한 주제로는 역사, 인물, 문학, 전통, 건축, 클래식 음악, 사회의 가 치와 관습 등을 비롯하여 보다 일상적 수준의 문화 즉, 몸동작과 자세, 개인적 공간 개념 (personal space), 음식과 요리, 패션, 대중음악, 취향, 스포츠 등이 있다. 이때 현상의 기저 에서 작용하는 고유한 가치관이나 관점, 문화적 전제 등을 함께 다루면 해당 문화권에 대한 이해의 깊이를 더할 수 있다.
- 감상을 위한 작품이나 수업 내용 선정 시 비교육적인 내용이나 특정 집단을 대상으로 부정 적인 정서를 유발하는 내용이 포함되지 않도록 유의한다.
- 이해 기능과 관련된 성취기준의 경우 활동의 목적과 정보의 특성에 적합한 전략과 방법을 사용하면 정보를 더욱 쉽고 빠르게 이해할 수 있음을 안내한다. 다양한 이해 전략과 정보의 전개 방식 및 구조를 지도하고 관련 활동 시 사용하도록 장려한다.
- 표현 기능과 관련된 성취기준의 경우 효과적인 의사소통을 위한 표현 전략의 지도와 함께 활동 시 즉석에서 사용할 수 있는 영어 표현(sentence frames, sentence starters 등)과 같은 언어적 지원을 제공하여 말하기나 쓰기 활동에 자신 있게 참여할 수 있도록 돕는다. 또 한 자신의 의견을 논리적으로 표현하는 방법도 가르칠 수 있다. 예를 들어 의견이나 주장에 는 항상 구체적인 문화적 현상이나 사례를 근거로 제시함으로써 설득력을 높일 수 있다.
- 문화 개념 관련 성취기준 [12세영01-02]는 가능하면 학습자의 삶에 기반을 둔 깊이 있는 학습으로 이어지도록 설계한다. 학습자의 인지적·정의적 특성과 수준을 고려하여 개념의 학습량을 적절히 조절하고, 학습자의 실제 삶과 경험에서 구체적 사례를 찾아보도록 유도 하여 배움을 실생활에 적용하면서 개념을 깊이 이해하도록 돕는다. 가정, 학교, 지역사회에 서 자신이 경험하는 문화 현상을 연구 주제로 삼아 해당 개념을 심층적으로 연구하는 탐구 학습을 계획하거나 지역의 다문화 공동체 탐방, 타 문화권 출신 인사 인터뷰나 초청과 같은 지역사회 연계 학습도 가능하다.
- 학습자가 세계 문화와 삶의 양식을 탐구하는 과정에서 즐거움을 느끼고 스스로 활동을 지 속할 수 있도록 소설, 영화, 드라마, 웹툰, 노래를 비롯한 각종 예술 작품을 활용한다. 관련 성취기준 [12세영01-07]을 다룰 때는 지나치게 분석적인 정독 방식의 독해 수업을 지양하 고 내용과 주제를 중심으로 한 다양한 학생 중심 활동으로 운영한다. 학습자의 수준이나 학 습 스타일을 고려하여 텍스트가 적은 시각 자료를 감상하고 이를 묘사하거나 해석하는 활 동도 가능하다. 나아가 작품 속에 드러난 다양한 쟁점에 관심을 가지고 지구촌 공동체의 일 원으로 문제에 공감하고 해결을 위한 실천을 장려하는 활동으로 확장할 수도 있다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.