고등학교 영어Ⅰ · 표현 · 2022 개정 교육과정
[12영Ⅰ-02-07] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12영Ⅰ-02-07] 다양한 매체와 적절한 전략을 활용하여 정보를 창의적으로 전달한다.
성취기준 해설
[12영Ⅰ-02-07]이 성취기준은 학습자가 상대방에게 정보를 설명할 때 다양한 매체나 적절한 말하기 또는 쓰기 전략을 활용하여 창의적인 방법으로 정보를 전달하기 위한 것이다. 학습자는 책, 신문, 방송, 동영상, 인터넷, 사회 관계망 서비스(SNS) 등의 매체를 활용하거나 재구성하기, 자신의 언어로 표현하기, 우회적으로 표현하기 등의 전략을 창의적으로 활용하여 정보를 효과적으로 설명하게 된다. [12영Ⅰ-02-07]과 같이 전략 활용에 대한 성취기준을 적용하는 말하기 활동에서는 언어적 의사소통 전략(풀어서 말하기, 자기 말로 바꾸어 말하기, 재구성하기, 우회적으로 표현하기, 쉬운 말로 대체하기, 반복하여 말하기 등)뿐만 아니라 다양한 문화권의 비언어적 의사소통 전략도 함께 지도하여 언어·문화적 배경이 다른 청자와 자신감 있게 소통하는 태도를 보일 수 있도록 지도한다.
쉽게 풀어 보면
책, 신문, 동영상, SNS 등 다양한 매체를 활용하고 풀어서 말하기, 쉬운 말로 대체하기, 재구성하기 같은 전략을 써서 정보를 영어로 창의적으로 전달하는 성취기준이에요. 청중의 언어·문화적 배경을 고려해 언어적 전략과 비언어적 전략을 함께 활용하며 자신 있게 소통하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
우리 지역을 소개하는 영어 콘텐츠
- 정확한 단어가 떠오르지 않을 때 It's a kind of나 It's something you use to로 시작해 풀어서 말하는 문장을 세 개 만들어 보세요.
- 김치 담그는 과정을 영어권 청중에게 소개할 때 사진, 짧은 영상, 순서도 중 무엇을 활용할지 정하고 이유를 쓰세요.
- 어려운 과학 기사의 한 단락을 중학생도 이해할 수 있는 쉬운 영어로 바꾸어 쓰세요.
- 눈 맞춤, 손짓, 고개 끄덕임 같은 비언어적 표현이 문화에 따라 다르게 해석될 수 있는 예를 찾아 발표 때 유의할 점을 정리하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 단어를 직접 말하지 않고 설명만으로 맞히게 하는 스피드 퀴즈를 영어로 진행하며 풀어 말하기 전략을 자연스럽게 경험해요.
- 전개 1: 바꾸어 말하기, 쉬운 말로 대체하기, 반복하기 등 의사소통 전략과 문화권별 비언어적 표현의 차이를 사례와 함께 정리해요.
- 전개 2: 모둠별로 우리 지역의 명소나 전통 음식을 골라 카드뉴스, 짧은 영상 대본, 포스터 중 한 가지 매체로 영어 소개 자료를 제작해요.
- 정리: 발표를 들은 친구들이 이해하기 쉬웠던 전략과 매체 활용 방식을 평가표에 기록하고 개선점을 나눠요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
영어권 방문객에게 우리 학교나 지역의 특색 있는 문화를 소개하는 자료를 기획하고, 선택한 매체와 활용한 의사소통 전략 두 가지가 청중의 이해를 어떻게 도울 수 있는지 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 청중의 특성에 맞는 매체를 선택하고, 풀어서 말하기나 재구성하기 등 전략 두 가지를 구체적인 영어 예시와 함께 제시하며 그 효과를 설득력 있게 설명함 |
| 중 | 매체와 전략을 제시했으나 청중 특성과의 연결이 약하거나 영어 예시가 부족함 |
| 하 | 매체나 전략 중 하나만 제시하거나 전달 효과를 설명하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
창의적 정보 전달 활동에서 지역 전통 음식을 영어권 방문객에게 소개하는 카드뉴스를 기획하고 낯선 재료 이름을 It's a kind of 구조로 풀어서 설명하는 전략을 적용함. 조리 과정을 순서도와 사진으로 재구성하여 언어 장벽을 낮추려는 노력을 보임. 발표 중 청중의 반응을 살피며 핵심 문장을 쉬운 말로 다시 말하는 등 상황에 맞게 전략을 조절함.
이 예시는 195자, 나이스 기준 459Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
창의적으로 전달하라고 하면 화려한 디자인이나 효과에만 신경 쓰는 학생이 많아요. 핵심은 청중이 정보를 정확히 이해하도록 돕는 것이므로, 매체 선택과 함께 풀어서 말하기나 쉬운 말로 바꾸기 같은 언어적 전략이 실제로 이해를 높였는지 청중 반응으로 확인하게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 표현 영역의 소재는 이야기나 서사 및 운문(수필, 기행문, 대본, 노래 가사, 시 등), 친교나 사회적 목적의 말이나 글(대화, 전화, 이야기, 편지, 이메일, 소셜 미디어, 메모 등), 정보 전달·교환을 목적으로 하는 말이나 글(공지문, 안내문, 설명서, 보고서, 기사, 광고 등), 의견 전달·교환이나 주장을 목적으로 하는 말이나 글(소개, 주장, 발표, 토론, 사설, 연설문, 논설문 등) 등으로 학습자의 흥미와 적성에 맞는 진로와 관련된 것을 선택할 수 있게 한다.
- 다양한 매체(책, 신문, 잡지, 방송, 영화, 동영상 플랫폼, 인터넷, 사회 관계망 서비스(SNS), 메타버스 등)를 활용하여 자신의 의견을 효과적으로 표현하는 경험을 통해 디지털 리터러시를 향상할 수 있도록 지도한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.