고등학교 영어Ⅰ · 표현 · 2022 개정 교육과정
[12영Ⅰ-02-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12영Ⅰ-02-02] 경험이나 계획 또는 일이나 사건을 말이나 글로 설명한다.
쉽게 풀어 보면
자신이 겪은 일, 앞으로의 계획, 주변에서 일어난 사건을 영어로 순서와 맥락에 맞게 설명하는 성취기준이에요. 과거·미래 시제와 시간 연결어를 적절히 사용하고, 언제·어디서·무엇을·왜를 갖추어 듣는 사람이 장면을 떠올릴 수 있게 전달하는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
나의 경험과 계획 들려주기
- 지난 체험학습에서 있었던 일을 when, where, what, why가 드러나도록 영어 네 문장으로 써 보세요.
- be going to와 will을 사용한 계획 문장을 하나씩 쓰고, 미리 정해 둔 계획과 말하는 순간의 결정이 어떻게 다른지 설명하세요.
- 학교 축제 준비 과정을 설명하는 글에서 시간 순서를 나타내는 연결어를 찾아 표시하고, 빠진 단계를 추가해 보세요.
- 최근 지역에서 열린 행사 하나를 골라 뉴스 보도처럼 육하원칙에 맞춰 영어로 짧게 설명해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 교사가 주말에 겪은 작은 실수담을 영어로 들려주고, 이야기를 생생하게 만든 표현이 무엇이었는지 학생들이 찾아보게 해요.
- 전개 1: 과거 경험을 말할 때 필요한 시제와 시간 연결어(at first, after that, eventually)를 정리하고 짧은 경험담 틀을 함께 완성해요.
- 전개 2: 짝 활동으로 방학 계획을 묻고 답하며, 계획의 목적과 준비 단계를 be planning to, hope to 등으로 구체화해 말해요.
- 정리: 짝의 계획을 듣고 핵심 내용을 세 문장으로 다시 말해 주며 정보가 정확히 전달되었는지 확인해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
고등학교 생활 중 기억에 남는 경험 하나와 그 경험을 바탕으로 세운 앞으로의 계획을 영어 한 문단으로 쓰되, 시제를 구분하여 사용하고 경험이 계획으로 이어진 과정이 드러나도록 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 경험과 계획을 과거·미래 시제로 정확히 구분하고, 시간 연결어로 흐름을 자연스럽게 이으며 경험이 계획으로 이어진 까닭을 구체적으로 설명함 |
| 중 | 경험과 계획을 모두 제시했으나 시제 오류가 일부 있거나 둘 사이의 연결 설명이 부족함 |
| 하 | 경험이나 계획 중 하나만 제시하거나 시제 혼동으로 의미 전달이 어려움 |
세특 기재 예시 예시
경험과 계획 말하기 활동에서 학교 축제 준비 과정을 at first, after that, eventually 등의 연결어로 순서 있게 설명하는 영어 발표를 함. 짝 인터뷰에서 방학 계획을 be planning to와 hope to로 구분하여 말하고 계획의 목적과 준비 단계를 구체적으로 제시함. 경험담 쓰기에서 과거 시제와 현재완료를 상황에 맞게 구별하여 사용하는 정확성을 보임.
이 예시는 213자, 나이스 기준 445Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
경험을 말할 때 과거 시제만 쓰면 된다고 생각해 현재까지 이어지는 일에도 과거 시제를 쓰는 학생이 많아요. I have volunteered there for two years.처럼 현재완료가 필요한 경우를 대비해 보여 주고, 사건 나열보다 그 일이 왜 의미 있었는지를 덧붙이게 하면 설명이 풍부해져요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 표현 영역의 소재는 이야기나 서사 및 운문(수필, 기행문, 대본, 노래 가사, 시 등), 친교나 사회적 목적의 말이나 글(대화, 전화, 이야기, 편지, 이메일, 소셜 미디어, 메모 등), 정보 전달·교환을 목적으로 하는 말이나 글(공지문, 안내문, 설명서, 보고서, 기사, 광고 등), 의견 전달·교환이나 주장을 목적으로 하는 말이나 글(소개, 주장, 발표, 토론, 사설, 연설문, 논설문 등) 등으로 학습자의 흥미와 적성에 맞는 진로와 관련된 것을 선택할 수 있게 한다.
- 다양한 매체(책, 신문, 잡지, 방송, 영화, 동영상 플랫폼, 인터넷, 사회 관계망 서비스(SNS), 메타버스 등)를 활용하여 자신의 의견을 효과적으로 표현하는 경험을 통해 디지털 리터러시를 향상할 수 있도록 지도한다.
같은 영역의 다른 성취기준
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.