고등학교 영어Ⅰ 평가계획서 예시 (2022 개정 교육과정)

평가 방침

• 영어Ⅰ 성취기준에 근거하여 이해와 표현 영역의 능력을 고르게 평가한다.
• 수행평가는 수업 시간에 준비하고 수행하게 하여 과정 중심으로 평가한다.
• 말하기와 쓰기는 정확성뿐 아니라 내용 전달과 의사소통의 적절성을 함께 채점한다.
• 지필·수행 반영 비율과 결시 처리 방법은 학교 학업성적관리규정과 영어과 교과협의회 결정을 적용한다.

평가 종류와 반영 비율 예시

수행평가 1. 기사 요약 발표

말하기 · 5월 · 반영 비율 20%

수업에서 제시한 영어 기사 가운데 하나를 골라 주제와 요지를 파악한 뒤 핵심 내용을 영어로 1분 30초 안팎으로 요약해 발표하고, 친구의 질문에 영어로 답한다.

관련 성취기준

• [12영Ⅰ-01-02] 말이나 글의 주제나 요지를 파악한다.
• [12영Ⅰ-02-04] 듣거나 읽은 내용을 말이나 글로 요약한다.

평가 요소

• 글의 주제와 요지 파악
• 핵심 내용 중심의 요약
• 질문에 대한 응답

채점 기준

수행평가 2. 목적에 맞는 이메일 쓰기

서술형 쓰기 · 6월 · 반영 비율 20%

교내 활동 참여를 신청하는 영어 이메일을 목적과 독자에 맞게 쓰고, 동료 피드백을 반영해 구조와 표현을 고쳐 쓴 최종본을 초안과 함께 제출한다.

관련 성취기준

• [12영Ⅰ-02-05] 서신, 신청서, 지원서 등의 서식을 목적에 맞게 작성한다.
• [12영Ⅰ-02-06] 글의 구조나 내용 및 표현을 점검하고 쓰기 윤리를 준수하여 고쳐 쓴다.

평가 요소

• 목적과 독자에 맞는 서식
• 내용 구성과 표현의 정확성
• 피드백을 반영한 고쳐 쓰기

채점 기준

요약 발표는 기사 난도를 맞추기

학생이 기사를 마음대로 고르게 하면 글의 길이와 어휘 수준이 크게 달라져요. 비슷한 길이와 난도의 기사 몇 편을 미리 고르고 그 안에서 선택하게 하면 공정하게 비교할 수 있어요.

쓰기 평가에 초안을 함께 받기

최종본만 받으면 고쳐 쓰기 과정을 평가할 수 없어요. 초안과 최종본을 함께 내게 하고 어떤 피드백을 어떻게 반영했는지 표시하게 하면 쓰기 윤리와 고쳐 쓰기를 함께 확인할 수 있어요.

자주 묻는 질문

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