평가계획서 예시 사전 · 고등학교 선택 과목 · 2022 개정 교육과정
고등학교 대수 평가계획서 예시 (2022 개정 교육과정)
짧은 답
이 예시는 대수 성취기준으로 한 학기 계획을 세운 것으로, 지필평가 2회(70점)와 수행평가 2개(30점)로 구성했어요. 수행평가는 상용로그로 나타내는 실생활 지표를 해석하는 탐구 보고서와, 수학적 귀납법으로 등식을 증명하는 과정을 서술하는 평가로 각 15점이에요.
평가 방침
- 대수 성취기준에 근거하여 개념 이해, 문제 해결, 추론과 의사소통 능력을 고르게 평가한다.
- 수행평가는 답의 정오보다 풀이 과정과 수학적 근거의 타당성을 중심으로 채점한다.
- 증명과 서술형 풀이는 단계별 부분 점수 기준을 미리 정하고, 채점 결과를 학생이 확인할 수 있게 한다.
- 지필·수행 반영 비율과 결시 처리 방법은 학교 학업성적관리규정과 수학과 교과협의회 결정을 적용한다.
평가 종류와 반영 비율 예시
| 구분 | 평가 항목 | 시기 | 비율 |
|---|---|---|---|
| 지필 | 1차 지필평가 | 4월 | 35% |
| 지필 | 2차 지필평가 | 7월 | 35% |
| 수행 | 상용로그 실생활 탐구 탐구 보고서 | 5월 | 15% |
| 수행 | 수학적 귀납법 증명 서술 서술형 풀이 | 6월 | 15% |
| 지필 70% · 수행 30% | 100% | ||
수행평가 1. 상용로그 실생활 탐구
탐구 보고서 · 5월 · 반영 비율 15%
지진 규모, 소리의 세기, 수소 이온 농도처럼 상용로그로 나타내는 실생활 지표를 하나 골라, 지표 값이 1 커질 때 실제 크기가 몇 배로 변하는지 계산하고 그 의미를 보고서로 설명한다.
관련 성취기준
- [12대수01-05] 상용로그를 이해하고, 이를 실생활과 연결하여 문제를 해결할 수 있다.
평가 요소
- 상용로그를 이용한 지표 해석
- 배율 계산의 정확성
- 실생활 의미의 설명
채점 기준
| 단계 | 점수 | 기준 |
|---|---|---|
| A | 15점 | 지표와 상용로그의 관계를 정확히 나타내고 배율을 옳게 계산하며, 계산 결과의 실생활 의미를 구체적으로 설명함. |
| B | 12점 | 지표 해석과 계산은 옳으나 실생활 의미 설명이 일부 부족함. |
| C | 9점 | 상용로그 관계를 세웠으나 계산 과정에 오류가 있거나 의미 해석이 없음. |
| D | 6점 | 보고서를 제출했으나 지표 해석과 계산이 대부분 미흡함. |
수행평가 2. 수학적 귀납법 증명 서술
서술형 풀이 · 6월 · 반영 비율 15%
합의 기호로 나타낸 등식을 수학적 귀납법으로 증명하는 문제를 수업 시간에 풀되, n=1일 때의 확인과 n=k일 때의 가정에서 n=k+1일 때로 넘어가는 과정을 근거와 함께 서술한다.
관련 성취기준
- [12대수03-04] ∑의 뜻과 성질을 이해하고, 이를 활용하여 문제를 해결할 수 있다.
- [12대수03-07] 수학적 귀납법의 원리를 이해하고, 이를 이용하여 명제를 증명할 수 있다.
평가 요소
- 첫 단계의 확인
- 귀납 가정의 올바른 사용
- 증명 과정의 논리적 서술
채점 기준
| 단계 | 점수 | 기준 |
|---|---|---|
| A | 15점 | 첫 단계 확인, 귀납 가정의 사용, n=k+1일 때의 전개와 결론을 빠짐없이 논리적으로 서술함. |
| B | 12점 | 증명 구조는 옳으나 식 전개의 일부 근거나 결론 서술이 부족함. |
| C | 9점 | 증명을 시도했으나 귀납 가정을 잘못 쓰거나 중간 전개에 오류가 있음. |
| D | 6점 | 풀이를 제출했으나 증명의 구조를 대부분 갖추지 못함. |
증명 서술은 단계별 부분 점수 정하기
수학적 귀납법 증명은 첫 단계 확인, 귀납 가정, 다음 단계 전개, 결론으로 나뉘어서 단계마다 부분 점수를 정해 두기 좋아요. 학생에게도 이 단계 구분을 미리 알려 주면 무엇을 써야 하는지 분명해져요.
실생활 지표는 자료를 함께 주기
학생이 지표를 스스로 찾게 하면 상용로그와 관계없는 소재를 고르기도 해요. 지진 규모, 소리의 세기, 수소 이온 농도처럼 몇 가지 지표와 기본 자료를 제시하고 그 안에서 고르게 하면 난이도를 맞추기 쉬워요.
자주 묻는 질문
귀납법 증명에서 결론 문장이 없으면 감점하나요?
이 예시는 증명 구조 전체를 채점하므로 결론을 밝히지 않으면 최고 단계를 받기 어려워요. 어떤 단계가 빠지면 몇 점을 빼는지 미리 정해 학생에게 안내해 두세요.
대수 수행평가를 세 번 이상 해도 되나요?
횟수는 학교 학업성적관리규정과 교과협의회 결정에 따라 정해요. 횟수를 늘리기보다 지필과 다른 능력을 보는 과제 한두 개를 충실히 설계하는 편이 학생 부담을 줄여요.
다른 과목 평가계획서 예시
수행평가 채점 기준을 더 자세히 짜고 싶다면 채점 기준표 사전을, 성취기준 해설은 성취기준 사전을 확인해주세요.