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2022 개정 교육과정 · 성취기준별 세특 예시

고등학교 베트남어 회화 세특 예시 10개

고등학교 베트남어 회화 성취기준 10개에 맞춘 교과 세특 예시를 영역별로 모았어요. 학생이 실제로 한 활동으로 바꿔 쓰면 바로 초안이 되도록, 활동 장면과 관찰한 변화가 드러나게 썼어요.

쓰기 전에 확인해요

  • 2026학년도 중·고등학교 교과 세특은 과목마다 한글 500자(1,500Byte)까지 써요.
  • 문장은 "…함", "…임"처럼 명사형으로 끝내고, 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 적어요.
  • 대회·수상, 교외 기관명, 어학 시험, 부모 정보처럼 기재할 수 없는 내용은 넣지 않아요.

더 자세한 기준은 세특 글자수와 생기부 기재 금지 사전에서 볼 수 있어요.

성취기준 전체

[12베회01-01] 낱말이나 구, 문장을 발음과 성조에 유의하여 말한다.

베트남어 발음 학습에서 여섯 성조를 손동작으로 표현하며 높낮이를 익히고, bàn, bán, bạn처럼 성조만 다른 낱말을 정확히 구분하여 발음함. 헷갈리기 쉬운 đ와 d의 소리 차이를 스스로 녹음해 원어민 음성과 비교하며 교정하는 끈기를 보임. 인사 문장을 성조에 맞게 자연스럽게 말하여 짝 활동에서 발음 도우미 역할을 맡음.

[12베회01-02] 일상생활과 관련된 글이나 대화를 듣고 내용을 파악한다.

일상 대화 듣기 활동에서 물건 사기 대화를 듣고 가격과 수량, 흥정 표현을 정확히 파악하여 메모함. 숫자가 빠르게 나오는 부분을 놓치자 trăm과 nghìn 같은 단위어를 단서로 삼는 전략을 스스로 세워 다시 들을 때 정확도를 높임. 기차역 안내 방송에서 출발 시각과 승강장 정보를 표로 정리하여 모둠원에게 설명함.

[12베회01-03] 낱말이나 구, 문장을 활용하여 상황이나 대상을 묘사한다.

묘사하기 활동에서 자신의 방을 주제로 책상 위의 화분, 침대 옆의 작은 책장 등 물건의 위치를 위치 표현을 정확히 사용하여 설명함. 꾸미는 말이 명사 뒤에 오는 어순을 의식하며 색깔과 크기를 덧붙여 짝이 그림으로 그대로 옮길 만큼 구체적으로 묘사함. 짝의 그림과 비교해 전달되지 않은 부분을 찾아 스스로 표현을 고쳐 말함.

[12베회01-04] 다양한 의사소통 표현을 활용하여 자신의 생각이나 감정을 말한다.

생각과 감정 표현 활동에서 방학 계획을 주제로 좋아함과 바람, 설렘을 나타내는 표현을 다양하게 사용하고 이유를 나타내는 접속어로 자신의 생각을 논리적으로 이어 말함. 친구의 발표에 동의 표현으로 공감을 전한 뒤 다른 관점을 부드럽게 덧붙이는 등 의견 교환에 적극적으로 참여함. 감정을 나타내는 낱말을 스스로 정리한 표현 노트를 꾸준히 보완함.

[12베회01-05] 일상생활에서의 경험이나 사건을 설명한다.

경험 설명하기 활동에서 학급 체육 행사의 하루를 주제로 시간 표현과 순서 표현을 활용하여 준비 과정부터 경기 결과까지를 흐름 있게 설명함. 완료를 나타내는 표현을 정확히 구분하여 사용하고 당시의 긴장과 뿌듯함을 감정 표현으로 덧붙임. 짝의 질문에 세부 장면을 추가로 설명하며 대화를 이어 가는 순발력을 보임.

[12베회01-06] 다양한 주제에 대해 사실적 정보를 전달한다.

사실 정보 전달 활동에서 베트남의 설 명절인 Tết을 주제로 자료를 찾아 명절 음식과 세뱃돈 풍습 등 사실 정보를 베트남어 문형으로 정리하여 발표함. 발표 준비 과정에서 개인적인 느낌이 담긴 문장을 찾아 사실 문장으로 고쳐 쓰는 등 정보의 정확성을 꼼꼼히 점검함. 한국의 설날과 비교하는 표를 덧붙여 듣는 사람의 이해를 도움.

[12베회01-07] 듣거나 읽은 내용을 요약하여 말한다.

요약하여 말하기 활동에서 베트남 전통 음식을 만드는 과정을 듣고 주제와 핵심 재료, 조리 순서를 표로 정리한 뒤 순서 표현을 활용하여 간결하게 요약함. 원문 문장을 그대로 옮기던 처음 습관을 고쳐 핵심어 중심으로 다시 구성하는 연습을 꾸준히 이어 감. 친구의 요약에서 빠진 순서를 찾아 베트남어로 보충해 주는 협력적 태도를 보임.

[12베회01-08] 상대방의 말을 듣고 의도를 파악하여 대화를 이어간다.

대화 이어 가기 활동에서 상대가 날씨가 덥다고 돌려 말한 의도를 알아차리고 선풍기를 켜 주겠다고 제안하는 등 말의 속뜻에 알맞게 반응함. 이해하지 못한 부분은 되묻기 표현으로 확인하고 맞장구 표현을 적절히 섞어 대화를 여섯 차례 이상 자연스럽게 이어 감. 상황 카드 역할극에서 거절의 뜻을 부드럽게 전하는 표현을 스스로 찾아 활용함.

[12베회01-09] 일상생활과 관련하여 세부 정보를 묻거나 답한다.

세부 정보 묻고 답하기 활동에서 숙소 예약 역할극을 맡아 방 종류와 하룻밤 가격, 체크인 시각, 아침 식사 장소를 다양한 의문사로 정확하게 질문함. 큰 숫자의 가격을 듣고 메모한 뒤 다시 물어 확인하는 꼼꼼함을 보임. 정보 차 활동에서 짝과 주고받은 교통 정보를 표로 빠짐없이 정리하여 여행 일정표를 완성함.

[12베회01-10] 상대방의 말을 경청하고 존중하는 자세로 대화에 적극적으로 참여한다.

모둠 대화 활동에서 상대의 나이와 관계에 맞는 호칭을 정확히 구분하여 쓰고 공손함을 더하는 표현을 자연스럽게 사용함. 친구가 말하는 동안 고개를 끄덕이고 맞장구 표현으로 반응하며 끝까지 경청하는 태도가 돋보임. 실수를 두려워하는 모둠원에게 먼저 쉬운 질문을 건네 대화에 참여하도록 배려하고, 자신도 틀린 표현을 바로 고쳐 말하며 자신 있게 대화를 이어 감.

왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

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