고등학교 베트남어 회화 · 성취기준 전체 · 2022 개정 교육과정
[12베회01-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12베회01-04] 다양한 의사소통 표현을 활용하여 자신의 생각이나 감정을 말한다.
쉽게 풀어 보면
좋아함과 싫어함, 기쁨과 걱정, 동의와 반대 같은 의사소통 표현을 활용해 일상의 화제에 대한 자신의 생각과 감정을 베트남어로 말하는 성취기준이에요. 'Tôi thích', 'Theo tôi', 'Tôi đồng ý' 같은 표현에 이유를 덧붙여 말하게 하면 한두 낱말 대답에서 벗어나 자기 생각을 담은 말하기로 나아갈 수 있어요.
학습지 문항 예시 예시
생각과 감정 말하기
- 'Tôi thích mùa thu hơn mùa hè.'(저는 여름보다 가을을 더 좋아해요)를 참고하여 두 가지를 비교해 더 좋아하는 것을 말하는 문장을 쓰세요.
- 'Tôi vui vì...'와 'Tôi buồn vì...'를 사용해 요즘 기뻤던 일과 속상했던 일을 하나씩 쓰세요.
- 'Theo tôi, ...'로 시작하여 점심시간에 휴대 전화를 써도 되는지에 대한 생각을 이유와 함께 쓰세요.
- 친구의 의견에 동의할 때와 동의하지 않을 때 쓰는 표현을 하나씩 쓰고, 반대 의견을 부드럽게 말하는 방법을 생각해 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 음식, 계절, 취미 사진을 보고 'Tôi thích'와 'Tôi không thích'로 빠르게 자신의 취향을 말해요.
- 전개 1: 감정 표현 vui, buồn, lo lắng과 의견 표현 Theo tôi, Tôi nghĩ là를 익히고 이유를 잇는 vì를 연습해요.
- 전개 2: 짝과 '주말에 집에서 쉬기와 밖에서 놀기' 같은 주제로 의견을 말하고 동의나 반대 표현으로 답해요.
- 정리: 오늘 익힌 표현 가운데 가장 유용했던 것을 골라 자신의 감정을 담은 한 문장을 만들어 발표해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
'방학에 가장 하고 싶은 일'을 주제로 자신의 생각과 감정을 베트남어로 1분 이상 말하시오. 좋아함이나 바람을 나타내는 표현, 감정 표현, 이유를 나타내는 표현을 각각 한 번 이상 사용하고, 친구의 발표를 듣고 동의하거나 다른 의견을 덧붙여 말하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 다양한 의사소통 표현을 정확하게 사용하여 생각과 감정을 이유와 함께 풍부하게 말하고, 친구의 의견에 적절한 동의·반대 표현으로 반응함 |
| 중 | 기본 표현으로 생각과 감정을 말하나 이유 제시가 짧거나 반응 표현이 단조로움 |
| 하 | 낱말 위주로 말하며 생각이나 감정을 표현하는 문장을 완성하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
생각과 감정 표현 활동에서 방학 계획을 주제로 좋아함과 바람, 설렘을 나타내는 표현을 다양하게 사용하고 이유를 나타내는 접속어로 자신의 생각을 논리적으로 이어 말함. 친구의 발표에 동의 표현으로 공감을 전한 뒤 다른 관점을 부드럽게 덧붙이는 등 의견 교환에 적극적으로 참여함. 감정을 나타내는 낱말을 스스로 정리한 표현 노트를 꾸준히 보완함.
이 예시는 191자, 나이스 기준 473Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 생각을 말할 때 'Tôi thích' 한 문장으로 끝내거나, 반대 의견을 말하면 상대에게 무례하다고 여겨 피하곤 해요. 이유를 덧붙이는 vì와 부드럽게 반대하는 표현을 함께 가르쳐 자신의 생각을 분명하고 예의 있게 말하도록 도와주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 베트남의 수도 하노이 지역의 발음과 성조를 기준으로 현장 수업을 진행할 것을 권장한다.
- 일상생활과 학습에 필요한 기본적인 듣기, 말하기 능력 및 태도를 갖출 수 있도록, 생활 주 변의 친숙한 주제를 바탕으로 듣기, 말하기 활동이 이루어지도록 한다.
- 말하기 활동을 위한 주제나 예시 담화를 선택할 때는 인권 침해 우려가 없는지 검토하고, 다양한 사회·문화적 배경의 학습자가 소외되지 않고 활동에 적극 참여할 수 있도록 지도한다.
- 말하기 활동 시 의미 전달에 지장을 주지 않는다면 즉각적인 오류 수정을 지양하고, 가능하 면 학습자 스스로 오류를 발견하고 수정할 수 있도록 피드백을 제공한다.
- 다양한 디지털 매체를 적극적으로 활용하고, 게임, 퀴즈, 노래, 역할 놀이 등을 활용하여 학 생 중심 수업으로 진행한다.
- 의사소통 활동의 참여도 및 학습 발달 과정을 고려하여 단편적인 문법 지식 전달 중심의 활동은 피하고, 언어 능력을 종합적으로 습득할 수 있는 방법을 활용하여 수업을 설계한다.
- 학습자 간의 피드백 활동을 통해 완성도 있는 말을 표현할 수 있도록 한다. 이때 학습자가 서로를 격려하고 배려할 수 있도록 하여 이를 상호 성장의 계기로 삼아 표현의 즐거움을 느끼고 자신감을 높이도록 지도한다.
- 상황과 맥락에 비추어 상대방의 의도를 올바로 이해하고 대화 상황과 주제에 맞는 표현을 사용하여 대화에 참여할 수 있도록 지도한다.
- 다양한 디지털 도구(베트남어 키보드, 베트남어 사전, 멀티미디어 저작 도구 등)를 수업을 통해 안내하여 학습자의 개별 사용 능력을 길러주고, 학습자가 스스로 이를 활용하여 의사 소통 표현 능력을 확장할 수 있도록 한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.