고등학교 베트남어 회화 · 성취기준 전체 · 2022 개정 교육과정
[12베회01-02] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12베회01-02] 일상생활과 관련된 글이나 대화를 듣고 내용을 파악한다.
쉽게 풀어 보면
시장, 식당, 학교, 교통처럼 일상생활과 관련된 베트남어 대화나 안내문, 짧은 글을 듣고 화제, 핵심 내용, 숫자와 시간 같은 세부 정보를 파악하는 성취기준이에요. 모든 낱말을 알아듣지 못해도 상황과 핵심어를 단서로 내용을 짐작하는 듣기 전략을 익히는 데 초점을 둬요.
학습지 문항 예시 예시
일상 대화 듣고 내용 파악하기
- 시장 대화 'Cái áo này bao nhiêu tiền? - Hai trăm nghìn đồng.'을 듣고 옷의 가격을 숫자로 쓰세요.
- 손님이 'Đắt quá, chị bớt cho em được không?'라고 말했을 때 손님이 원하는 것이 무엇인지 우리말로 쓰세요.
- 안내 방송 'Tàu khởi hành lúc tám giờ sáng.'을 듣고 기차의 출발 시각을 쓰세요.
- 듣기 전에 대화 장소 사진을 보고 나올 만한 낱말 다섯 개를 예측해 쓰고, 들은 뒤 실제로 나온 낱말에 표시하세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 베트남 시장 사진을 보고 이곳에서 오갈 대화와 낱말을 예측해 칠판에 모아요.
- 전개 1: 물건 사기 대화를 두 번 듣고, 첫 번째는 화제와 분위기를, 두 번째는 가격과 수량을 메모해요.
- 전개 2: 기차역 안내 방송과 날씨 예보를 듣고 시간, 장소, 날씨 같은 세부 정보를 표에 채워요.
- 정리: 알아듣지 못한 부분을 어떤 단서로 짐작했는지 짝과 이야기하고 듣기 전략을 정리해요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
베트남 식당에서 음식을 주문하는 대화를 듣고 손님이 주문한 음식과 수량, 가격, 추가로 요청한 사항을 우리말로 정리하시오. 또한 내용을 파악할 때 활용한 단서나 듣기 전략을 한 가지 이상 쓰시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 대화의 화제와 음식, 수량, 가격, 요청 사항 같은 세부 정보를 모두 정확히 파악하고, 핵심어와 상황 단서를 활용한 듣기 전략을 구체적으로 설명함 |
| 중 | 대화의 화제는 파악했으나 숫자나 요청 사항 같은 세부 정보 일부를 놓치고 전략 설명이 간단함 |
| 하 | 대화의 화제나 세부 정보를 대부분 파악하지 못하고 활용한 전략을 제시하지 못함 |
세특 기재 예시 예시
일상 대화 듣기 활동에서 물건 사기 대화를 듣고 가격과 수량, 흥정 표현을 정확히 파악하여 메모함. 숫자가 빠르게 나오는 부분을 놓치자 trăm과 nghìn 같은 단위어를 단서로 삼는 전략을 스스로 세워 다시 들을 때 정확도를 높임. 기차역 안내 방송에서 출발 시각과 승강장 정보를 표로 정리하여 모둠원에게 설명함.
이 예시는 176자, 나이스 기준 418Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
학생들은 낱말 하나하나를 모두 알아들어야 내용을 이해할 수 있다고 생각해 모르는 낱말이 나오면 듣기를 멈추곤 해요. 상황, 숫자, 반복되는 핵심어만으로도 큰 흐름을 잡을 수 있다는 점을 알려 주고, 두 번 듣기로 목표를 나눠 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 베트남의 수도 하노이 지역의 발음과 성조를 기준으로 현장 수업을 진행할 것을 권장한다.
- 일상생활과 학습에 필요한 기본적인 듣기, 말하기 능력 및 태도를 갖출 수 있도록, 생활 주 변의 친숙한 주제를 바탕으로 듣기, 말하기 활동이 이루어지도록 한다.
- 말하기 활동을 위한 주제나 예시 담화를 선택할 때는 인권 침해 우려가 없는지 검토하고, 다양한 사회·문화적 배경의 학습자가 소외되지 않고 활동에 적극 참여할 수 있도록 지도한다.
- 말하기 활동 시 의미 전달에 지장을 주지 않는다면 즉각적인 오류 수정을 지양하고, 가능하 면 학습자 스스로 오류를 발견하고 수정할 수 있도록 피드백을 제공한다.
- 다양한 디지털 매체를 적극적으로 활용하고, 게임, 퀴즈, 노래, 역할 놀이 등을 활용하여 학 생 중심 수업으로 진행한다.
- 의사소통 활동의 참여도 및 학습 발달 과정을 고려하여 단편적인 문법 지식 전달 중심의 활동은 피하고, 언어 능력을 종합적으로 습득할 수 있는 방법을 활용하여 수업을 설계한다.
- 학습자 간의 피드백 활동을 통해 완성도 있는 말을 표현할 수 있도록 한다. 이때 학습자가 서로를 격려하고 배려할 수 있도록 하여 이를 상호 성장의 계기로 삼아 표현의 즐거움을 느끼고 자신감을 높이도록 지도한다.
- 상황과 맥락에 비추어 상대방의 의도를 올바로 이해하고 대화 상황과 주제에 맞는 표현을 사용하여 대화에 참여할 수 있도록 지도한다.
- 다양한 디지털 도구(베트남어 키보드, 베트남어 사전, 멀티미디어 저작 도구 등)를 수업을 통해 안내하여 학습자의 개별 사용 능력을 길러주고, 학습자가 스스로 이를 활용하여 의사 소통 표현 능력을 확장할 수 있도록 한다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.