고등학교 영어Ⅰ · 이해 · 2022 개정 교육과정
[12영Ⅰ-01-08] 성취기준 해설과 수업·평가 예시
성취기준 원문
[12영Ⅰ-01-08] 우리 문화 및 타 문화의 다양한 관점에 대해 포용하고 공감하는 태도를 가진다.
성취기준 해설
[12영Ⅰ-01-08]이 성취기준은 말이나 글에 나타난 우리 문화 및 타 문화에 대한 화자나 필자의 다양한 관점을 존중하고 포용하며 듣기나 읽기 활동에 참여하는 태도에 관한 것이다. 언어적인 지식뿐만 아니라 언어에 수반된 사회·문화적 배경지식을 이해하고 문화 간 차이를 열린 마음으로 수용하는 태도로 듣기와 읽기 활동에 참여함으로써, 다양한 문화에 대한 공감 능력과 문화적 감수성을 기르기 위한 것이다.
쉽게 풀어 보면
말이나 글에 담긴 우리 문화와 다른 문화의 관점을 열린 마음으로 받아들이고 공감하며 듣기와 읽기에 참여하는 태도에 관한 성취기준이에요. 언어에 담긴 사회·문화적 배경을 이해하고, 낯선 관습을 우열이 아닌 차이로 바라보며 문화적 감수성을 기르는 것이 핵심이에요.
학습지 문항 예시 예시
다름을 이해하는 읽기
- 식사 예절이 문화마다 다르다는 글을 읽고, 그런 차이가 생겨난 배경을 글의 단서를 바탕으로 추론해 보세요.
- 영어권 대화에서 칭찬을 받았을 때 Thank you.로 답하는 방식과 겸손하게 부정하는 방식을 비교하고, 각각에 담긴 가치관을 쓰세요.
- 다른 문화를 소개한 글에서 고정관념을 드러내는 표현을 찾아 표시하고, 더 존중하는 표현으로 바꾸어 보세요.
- 한국의 명절 풍습을 처음 접한 외국인 친구의 글을 읽고, 그 친구가 느꼈을 낯섦에 공감하는 답장을 영어 두세 문장으로 써 보세요.
수업 흐름 예시 예시
- 도입: 같은 손짓이 나라마다 다른 의미로 받아들여지는 사례를 보여 주며 문화 차이가 오해로 이어질 수 있음을 생각해 보게 해요.
- 전개 1: 여러 나라 청소년이 자기 문화의 인사 방식을 소개한 짧은 글을 읽고, 공통점과 차이점을 벤 다이어그램으로 정리해요.
- 전개 2: 문화 충돌을 다룬 에세이를 읽고 필자의 관점과 상대 문화의 관점을 각각 대변하는 역할극을 하며 양쪽 입장에 공감해 보아요.
- 정리: '낯설다'와 '틀리다'를 구별하는 성찰 문장을 쓰고, 오늘 읽은 글에서 새롭게 이해하게 된 관점을 한 가지씩 나눠요.
서술형 평가 문항과 채점 기준 예시
문화 차이로 오해가 생긴 사례를 다룬 글을 읽고, 두 인물의 관점을 각각의 문화적 배경과 관련지어 설명한 뒤, 이 상황에서 서로를 존중하며 오해를 풀 수 있는 방법을 서술하시오.
| 수준 | 채점 기준 |
|---|---|
| 상 | 두 인물의 관점을 문화적 배경과 연결하여 균형 있게 설명하고, 어느 한쪽을 우월하게 보지 않는 구체적이고 실천 가능한 해결 방법을 제시함 |
| 중 | 두 관점을 설명했으나 문화적 배경과의 연결이 부족하거나 해결 방법이 막연함 |
| 하 | 한쪽 관점만 옳다고 판단하거나 문화적 배경을 고려하지 않음 |
세특 기재 예시 예시
문화 이해 읽기 활동에서 칭찬에 대한 반응이 문화마다 다르다는 글을 읽고 감사를 직접 표현하는 방식과 겸손하게 부정하는 방식에 담긴 가치관을 비교하여 설명함. 문화 충돌을 다룬 에세이의 역할극에서 상대 문화의 입장을 맡아 그 관점에 공감하는 대사를 영어로 구성함. 낯선 관습을 틀림이 아닌 다름으로 바라보아야 한다는 성찰을 글로 정리함.
이 예시는 188자, 나이스 기준 466Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.
세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.
학생들이 자주 헷갈리는 점
문화 차이를 배우면서 '그 나라 사람들은 모두 이렇다'는 식으로 일반화하는 학생이 많아요. 같은 문화권 안에서도 개인과 세대, 지역에 따라 차이가 크다는 점을 함께 다루고, 고정관념을 드러내는 표현을 찾아 바꾸어 보는 활동으로 균형 잡힌 시각을 기르게 해 주세요.
이 영역의 적용 시 고려 사항 (고시 원문)
- 이해 영역의 소재는 이야기나 서사 및 운문(영화, 연극 대본, 노래 가사, 수필, 기행문, 소설, 시 등), 친교나 사회적 목적의 말이나 글(전화, 편지, 이메일, 소셜 미디어, 메모 등), 정보 전달·교환을 목적으로 하는 말이나 글(공지문, 안내문, 설명서, 보고서, 기사, 광고 등)뿐만 아니라, 의견 전달·교환이나 주장을 목적으로 하는 말이나 글(연설문, 사설, 논설문) 등 듣기와 읽기 활동에 적절한 유형을 포함한다.
- 텔레비전, 라디오, 안내 방송 등의 기존 매체뿐만 아니라 인터넷 영상이나 사회 관계망 서비스(SNS) 등 학습자가 쉽게 접할 수 있는 친숙한 매체를 활용하여 학습 효과를 높인다.
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왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.