[12영Ⅰ-01-04] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

문장 사이의 연결 고리 찾기

1. As a result, Therefore, In contrast, For instance가 각각 어떤 논리적 관계를 나타내는지 분류하고 예문을 하나씩 쓰세요.
2. 순서가 섞인 실험 절차 문장 다섯 개를 first, then, once, finally 같은 단서를 이용해 바르게 배열해 보세요.
3. 가뭄으로 농작물 가격이 오른 과정을 설명한 글에서 원인과 결과의 사슬을 세 단계 이상으로 정리하세요.
4. 주어진 문장이 들어갈 위치를 고를 때 this, such, these 같은 지시어가 어떤 단서가 되는지 예를 들어 설명해 보세요.

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수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 네 컷 만화의 순서를 섞어서 제시하고 원래 순서를 맞히게 한 뒤, 순서를 판단한 근거가 무엇이었는지 말로 표현해 보아요.
2. 전개 1: 연결어 카드를 시간 순서, 인과, 비교·대조, 예시·부연으로 분류하고 각 범주에서 자주 쓰이는 표현을 표로 정리해요.
3. 전개 2: 단락을 문장 단위로 잘라 모둠에 나눠 주고 연결어와 지시어를 근거로 원래 글을 복원한 뒤 다른 모둠과 결과를 비교해요.
4. 정리: 복원 과정에서 결정적이었던 단서 문장을 골라 그 문장이 앞뒤를 어떤 관계로 묶는지 한 줄로 설명해요.

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서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

제시된 글에서 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 위치를 고르고, 앞뒤 문장과의 논리적 관계(인과, 대조, 부연 등)와 연결어 또는 지시어 단서를 근거로 그 이유를 서술하시오.

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세특 기재 예시 예시

이 예시는 197자, 나이스 기준 471Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

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세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

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학생들이 자주 헷갈리는 점

연결어만 보면 문장 순서를 결정할 수 있다고 생각하기 쉬워요. 연결어가 없는 단락도 많고 같은 However라도 앞뒤 내용을 확인해야 의미가 정해지므로, 지시어와 시간 표현, 내용상의 인과까지 함께 확인하도록 지도해 주세요.

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