2022 개정 교육과정 · 성취기준별 세특 예시
고등학교 경제 세특 예시 12개
고등학교 경제 성취기준 12개에 맞춘 교과 세특 예시를 영역별로 모았어요. 학생이 실제로 한 활동으로 바꿔 쓰면 바로 초안이 되도록, 활동 장면과 관찰한 변화가 드러나게 썼어요.
쓰기 전에 확인해요
- 2026학년도 중·고등학교 교과 세특은 과목마다 한글 500자(1,500Byte)까지 써요.
- 문장은 "…함", "…임"처럼 명사형으로 끝내고, 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 적어요.
- 대회·수상, 교외 기관명, 어학 시험, 부모 정보처럼 기재할 수 없는 내용은 넣지 않아요.
더 자세한 기준은 세특 글자수와 생기부 기재 금지 사전에서 볼 수 있어요.
경제학과 경제 문제
[12경제01-01] 인간 생활에서 자원의 희소성으로 인해 발생하는 경제 문제의 중요성을 인식하고, 경제학의 분석 대상과 성격을 이해한다.
자원의 희소성을 탐구하는 수업에서 사막 마을과 강가 마을의 물을 비교하여 같은 자원도 욕구에 따라 희소성이 달라진다는 점을 설명함. 축제 예산 배분 활동에서 모둠원과 함께 기본 경제 문제 세 가지를 찾아 표로 정리하고 선택의 기준을 제안함. 신문 기사 제목을 실증적 분석과 규범적 분석으로 분류하며 사실과 가치 판단을 구분하는 태도를 보임.
[12경제01-02] 경제 문제를 해결하는 다양한 방식의 장단점을 비교하고, 시장경제의 기본 원리와 이를 뒷받침하는 제도를 파악한다.
경제 체제를 비교하는 수업에서 전통 경제, 계획 경제, 시장 경제의 결정 주체와 방식을 표로 정리하고 각 체제의 장점과 한계를 사례로 설명함. 가상의 배추 시장 자료를 분석하여 가격 상승이 다음 해 생산 증가로 이어지는 과정을 가격의 신호 기능으로 해석함. 사유 재산 제도가 경쟁의 전제가 되는 까닭을 질문하며 시장 경제를 뒷받침하는 제도의 의미를 정리함.
[12경제01-03] 인간은 경제적 유인에 반응함을 인식하고, 편익과 비용을 고려하여 합리적으로 선택하는 능력과 한계 분석을 이용한 의사 결정 능력을 계발한다.
합리적 선택을 탐구하는 수업에서 가상의 공부 시간 자료를 이용하여 시간마다 한계 편익과 한계 비용을 계산하고 순편익이 가장 큰 시간을 찾아냄. 총편익이 가장 큰 선택과 순편익이 가장 큰 선택이 다르다는 점을 짝에게 설명함. 생활 속 긍정적 유인과 부정적 유인 사례를 모아 유인의 크기에 따라 행동 변화가 달라질 수 있음을 정리함.
미시 경제
[12경제02-01] 수요와 공급에 의한 시장 균형의 결정과 변동 원리를 파악하고, 이를 다양한 시장에 적용한다.
시장 균형을 탐구하는 수업에서 가상의 수요·공급 식을 연립하여 균형 가격과 균형 거래량을 구하고 그래프로 나타냄. 소득 증가로 수요 곡선이 이동할 때 새 균형을 계산하여 가격과 거래량이 함께 늘어나는 까닭을 설명함. 노동 시장에 같은 원리를 적용하여 기업의 생산 확대가 임금과 고용량에 미치는 영향을 모둠 발표에서 정리함.
[12경제02-02] 정부를 비롯한 공공 부문의 경제적 역할을 이해하고, 조세, 공공재 등과 같이 시장의 자원 배분에 개입하는 사례를 탐구한다.
정부의 경제적 역할을 탐구하는 수업에서 여러 재화를 비경합성과 비배제성 기준으로 분류하여 공공재의 특성과 무임승차 문제를 설명함. 가상의 시장에 물품세를 부과하는 계산 활동에서 거래량 감소와 세금 부담의 분담을 정확히 구함. 판매자에게 부과한 세금도 소비자가 일부 부담한다는 결과를 친구들에게 그래프로 설명함.
[12경제02-03] 시장 기능과 공공 부문의 활동을 비교하고, 자원 배분의 효율성과 형평성에 미치는 영향을 평가한다.
시장 실패와 정부 실패를 비교하는 수업에서 공장 폐수 사례를 이용하여 사회적 비용이 반영되지 않으면 과다 생산이 일어나는 과정을 그래프로 설명함. 가상의 누진세 구간으로 세금과 평균 세율을 계산하며 소득 재분배의 효과를 확인함. 정책 평가 글쓰기에서 효율성과 형평성의 상충 가능성을 짚고 정부 실패를 줄이는 방안을 함께 제시함.
거시 경제
[12경제03-01] 여러 가지 거시 경제 변수를 탐색하고, 국가 경제 전반의 활동 수준을 파악한다.
거시 경제 지표를 탐구하는 수업에서 가상의 빵 생산 과정을 이용하여 중간재를 빼고 최종 생산물의 가치로 GDP를 구하고 부가 가치의 합과 같음을 확인함. 구직 포기자가 생기면 실업률이 낮아지는 계산 결과를 보고 실업률만으로 고용 사정을 판단하기 어렵다는 점을 지적함. 고용률을 함께 살펴야 한다는 의견을 근거와 함께 발표함.
[12경제03-02] 경제 성장의 의미와 요인을 이해하고, 한국 경제의 변화와 경제적 성과를 균형 있는 시각에서 평가한다.
경제 성장을 탐구하는 수업에서 가상의 자료로 경제 성장률과 1인당 실질 GDP 변화를 계산하여 인구 증가를 고려해야 하는 까닭을 설명함. 한국 경제의 주요 변화를 연표로 정리하며 수출 중심 공업화와 외환 위기의 영향을 찾아봄. 평가 글쓰기에서 성장의 성과와 소득 격차, 환경 문제 같은 과제를 함께 제시하며 균형 있는 시각을 보임.
[12경제03-03] 경기 변동의 의미와 요인을 이해하고, 경기 안정화 방안으로 재정 정책과 통화 정책을 분석한다.
경기 안정화 정책을 탐구하는 수업에서 재정 정책과 통화 정책의 주체, 수단, 효과를 표로 비교하여 정리함. 중앙은행의 국공채 매입이 통화량 증가와 이자율 하락으로 이어지는 과정을 단계별로 설명함. 확장적 재정 정책에 대한 토론에서 경기 회복 효과와 재정 적자 우려의 근거를 모두 검토하고 상황에 따라 판단이 달라질 수 있음을 밝힘.
국제 경제
[12경제04-01] 개방된 국제 사회에서 국제 거래를 파악하고, 국가 간 상호 의존성이 증대하고 있음을 이해한다.
국제 거래를 탐구하는 수업에서 교실 물건의 원산지를 조사하여 생활 속 국제 거래의 모습을 정리함. 재화, 서비스, 생산 요소 거래 사례를 분류하며 외국 기업의 공장 설립도 국제 거래에 해당한다는 점을 설명함. 가상의 국제 분업 사례를 그림으로 나타내어 한 나라의 생산 차질이 여러 나라로 번지는 과정을 발표하며 상호 의존성의 의미를 이해함.
[12경제04-02] 비교 우위에 따른 특화와 교역을 중심으로 무역 원리를 이해하고, 자유 무역과 보호 무역 정책의 경제적 효과를 설명한다.
무역 원리를 탐구하는 수업에서 가상의 두 나라 생산 자료로 기회비용을 계산하여 두 상품 모두 절대 우위가 없는 나라도 비교 우위를 가질 수 있음을 설명함. 특화 전후의 총생산량을 비교하고 두 나라 모두 이득을 얻는 교역 조건의 범위를 찾아냄. 관세 부과 효과를 정리하며 소비자와 생산자의 이해가 엇갈리는 점을 들어 자유 무역과 보호 무역의 논리를 균형 있게 비교함.
[12경제04-03] 외환 시장에서 환율의 결정 원리를 이해하고, 환율 변동이 국가 경제와 개인의 경제생활에 미치는 영향을 탐구한다.
환율을 탐구하는 수업에서 외화의 수요와 공급 요인을 사례로 정리하고 외환 시장 그래프로 환율 결정 원리를 설명함. 가상의 환율 변동 상황에서 수입품의 원화 가격 변화를 계산하여 환율 상승이 원화 가치 하락을 뜻한다는 점을 확인함. 경제 주체별 유불리를 표로 나누어 발표하며 같은 환율 변동도 처지에 따라 영향이 다르다는 점을 이해함.
왓퀴즈는 이런 AI예요
왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.