교사 자료실 무료로 생기부 작성해보기

2022 개정 교육과정 · 성취기준별 세특 예시

고등학교 지구시스템과학 세특 예시 15개

고등학교 지구시스템과학 성취기준 15개에 맞춘 교과 세특 예시를 영역별로 모았어요. 학생이 실제로 한 활동으로 바꿔 쓰면 바로 초안이 되도록, 활동 장면과 관찰한 변화가 드러나게 썼어요.

쓰기 전에 확인해요

  • 2026학년도 중·고등학교 교과 세특은 과목마다 한글 500자(1,500Byte)까지 써요.
  • 문장은 "…함", "…임"처럼 명사형으로 끝내고, 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 적어요.
  • 대회·수상, 교외 기관명, 어학 시험, 부모 정보처럼 기재할 수 없는 내용은 넣지 않아요.

더 자세한 기준은 세특 글자수와 생기부 기재 금지 사전에서 볼 수 있어요.

지구 탄생과 생동하는 지구

[12지시01-01] 지구의 탄생 이후 지구 대기, 원시 바다, 생명체 탄생 등의 과정을 통한 지구시스템 각 권역의 형성 과정을 추론할 수 있다.

지구시스템 각 권역의 형성 과정을 추론하는 수업에서 원시 태양계 성운의 온도 분포와 응축되는 물질을 연결하여 지구형 행성과 목성형 행성의 차이를 설명함. 밀도가 다른 물질을 섞은 모형 실험으로 마그마 바다에서 철이 가라앉는 분화 과정을 표현하고 핵과 맨틀의 형성과 연결함. 원시 대기의 수증기가 응결해 바다가 된 뒤 이산화 탄소가 바다에 녹아 줄어든 과정을 권역 간 상호작용으로 정리함.

[12지시01-02] 지구시스템이 진화해온 역사에서 물, 탄소, 산소의 순환 과정을 통해 지권, 수권, 기권이 변화해 왔음을 추적할 수 있다.

지구시스템의 진화를 추적하는 수업에서 호상철광층 사진을 분석하여 남세균이 만든 산소가 바다의 철과 결합해 퇴적된 과정을 설명함. 얼음덩어리 지구 시기에 풍화가 줄어 이산화 탄소가 쌓이고 온실 효과로 얼음이 녹은 뒤 석회암이 두껍게 퇴적된 과정을 탄소 이동 경로로 정리함. 세 원소의 순환을 하나의 연표에 겹쳐 그려 생명과 행성의 공진화를 발표하며 환경과 생명의 소중함을 성찰함.

[12지시01-03] 판구조론의 발달사와 관련지어 판을 움직이는 맨틀의 상부 운동과 플룸에 의한 구조 운동을 구분할 수 있다.

판구조론의 발달 과정을 탐구하는 수업에서 대륙 이동설부터 판구조론까지 각 이론이 더한 증거와 해결한 문제를 연표로 정리하여 과학 이론이 발전하는 과정을 설명함. 섭입하는 판이 당기는 힘과 해령에서 미는 힘을 판 단면도에 표현하고, 하와이 열도의 화산섬 나이 자료로 태평양판의 이동 방향을 추론함. 열점이 판 경계와 무관하게 플룸 상승류로 생김을 구분하여 발표함.

[12지시01-04] 암석의 순환 과정에서 화산 활동의 역할과 화산 활동으로 생성되는 암석의 특성을 추론할 수 있다.

화산 활동과 화산암의 특성을 추론하는 수업에서 점성이 다른 액체를 경사판에 흘리는 모형 실험을 설계하여 마그마의 점성에 따라 화산체의 경사가 달라짐을 확인함. 편광현미경으로 현무암과 화강암 박편을 관찰하고 반정과 석기로 이루어진 반상 조직을 그림으로 그려 냉각이 두 단계로 일어났음을 추론함. 화산 활동이 암석의 순환에 새 화성암을 공급하는 역할을 순환도로 정리함.

[12지시01-05] 지진파의 종류와 특성을 이해하고, 지진파를 이용하여 지구 내부구조를 알아내는 과정을 탐구할 수 있다.

지진파로 지구 내부구조를 탐구하는 수업에서 지진 기록의 PS시를 이용해 진원 거리를 계산하고 세 관측소 자료로 진앙의 위치를 찾아냄. 깊이에 따른 지진파 속도 그래프와 암영대 자료를 연결하여 S파가 외핵을 통과하지 못하는 사실로부터 외핵이 액체 상태임을 추론함. 지진파 단층 촬영 영상에서 속도가 느린 영역을 뜨거운 플룸과 연결하여 해석하고 발표함.

해수의 운동

[12지시02-01] 에크만 수송과 관련지어 지형류의 발생 원리를 설명할 수 있다.

에크만 수송과 지형류를 탐구하는 수업에서 에크만 나선 그림을 해석하여 북반구 표층 해수가 바람의 오른쪽 직각 방향으로 수송됨을 설명함. 무역풍과 편서풍에 의한 에크만 수송으로 아열대 해역 중앙의 해수면이 높아지는 과정을 단면도로 그리고 수압 경도력과 전향력의 평형으로 지형류의 방향을 찾아냄. 해수면 경사 자료로 지형류의 속력을 계산하여 해류도의 아열대 순환 방향과 비교함.

[12지시02-02] 해파의 발생 과정을 이해하고, 천해파와 심해파의 차이점을 비교·설명할 수 있다.

해파의 발생과 종류를 탐구하는 수업에서 물결 수조에 띄운 코르크의 움직임을 관찰하여 해파가 물이 아닌 에너지를 전달한다는 점을 설명함. 수심과 파장의 비에 따라 심해파, 전이파, 천해파를 구분하고 물 입자의 운동 궤적이 원에서 타원으로 바뀌는 과정을 그림으로 정리함. 천해파의 속력 식으로 지진 해일이 먼 바다에서 매우 빠르게 이동함을 계산하여 발표함.

[12지시02-03] 해일이 발생하는 여러 가지 원인을 이해하고, 피해 사례와 대처 방안을 제안할 수 있다.

해일의 발생 원인과 피해를 탐구하는 수업에서 폭풍 해일과 지진 해일의 사례 자료를 비교하여 기압 저하와 바람, 해저 지각 변동이라는 서로 다른 원인을 구분함. 태풍이 만조 시각과 겹친 사례를 분석하여 조석과 만의 모양이 피해 규모를 키운 과정을 설명함. 가상의 해안 마을 지도를 살펴 대피 경로와 경보 전달 방법을 담은 대처 방안을 제안함.

[12지시02-04] 조석의 발생 과정을 이해하고 자료 해석을 통해 각 지역에서의 조석 양상을 설명할 수 있다.

조석의 발생과 지역별 양상을 탐구하는 수업에서 평형 조석론 그림을 활용하여 달을 향한 쪽과 반대쪽에 동시에 만조가 생기는 이유를 기조력으로 설명함. 한 달 동안의 조위 그래프에서 사리와 조금을 찾아 달의 위상과 연결하고, 만조 시각이 매일 약 50분씩 늦어지는 규칙을 자료로 확인함. 여러 지역의 조위 그래프를 비교하여 하루 두 번 조석과 한 번 조석의 차이를 정리함.

강수 과정과 대기의 운동

[12지시03-01] 대기를 구성하는 기체들이 선택적 흡수체임을 이해하고, 온실효과 및 태양 자외선 차단 효과, 물의 존재 등으로 지구 생명체 존재 조건을 추론할 수 있다.

대기의 선택적 흡수와 생명체 존재 조건을 탐구하는 수업에서 파장별 대기 흡수율 그래프를 해석하여 오존은 자외선을, 수증기와 이산화 탄소는 적외선을 주로 흡수함을 정리함. 금성, 지구, 화성의 대기와 표면 온도 자료를 비교하여 온실 효과의 크기와 액체 물의 존재 여부가 생명가능지대를 판단하는 근거가 됨을 설명함. 물의 큰 비열이 기온 변화를 완화하는 역할을 사례와 함께 발표함.

[12지시03-02] 지표와 대기의 열 출입과 관련된 물리 과정 및 전 지구 평균 열수지를 해석할 수 있다.

지표와 대기의 열 출입을 탐구하는 수업에서 산란, 반사, 흡수, 굴절의 사례를 사진 자료와 연결하여 파란 하늘과 해 뜨기 전 태양이 보이는 현상을 설명함. 전 지구 평균 열수지 그림에서 지구 전체, 대기, 지표의 에너지 출입을 각각 계산하여 평형을 확인하고 빠진 값을 구함. 지표가 대기로 보내는 에너지 가운데 숨은열의 비중이 큰 이유를 물의 증발과 응결로 설명하여 구름 생성과 연결함.

[12지시03-03] 기온의 연직 분포와 대기의 안정도와의 관계를 이해하고, 단열변화를 통해 안개나 구름이 생성되는 과정 및 강수 과정을 분석할 수 있다.

대기의 안정도와 구름 생성을 탐구하는 수업에서 페트병을 압축했다 푸는 실험으로 단열 팽창에 의한 냉각과 구름 생성을 관찰하고 원리를 설명함. 건조 단열 감률과 이슬점 감률로 상승 응결 고도를 계산하고, 산을 넘는 공기가 반대편에서 더 따뜻하고 건조해지는 과정을 단계별로 구함. 기온의 연직 분포 그래프에 단열 감률 선을 겹쳐 대기의 안정도를 판단하고 생기는 구름의 모양과 연결함.

[12지시03-04] 기압의 연직 분포로 정역학적 균형을 이해하고, 대기 중 연직 운동의 발생 원인을 추론할 수 있다.

기압의 연직 분포와 연직 운동을 탐구하는 수업에서 공기 기둥 모형으로 연직 기압 경도력과 중력이 균형을 이루는 정역학적 균형을 설명하고, 정역학 방정식으로 높이에 따른 기압 감소량을 계산함. 모둠 활동에서 수렴과 발산을 맡아 지상 저기압 중심에 모인 공기가 상승하여 구름이 생기는 과정을 그림으로 발표함. 여러 연직 운동 원인을 날씨 현상과 연결한 표를 완성함.

[12지시03-05] 지균풍, 경도풍, 지상풍의 발생 원리와 관련된 힘의 작용을 설명할 수 있다.

바람의 발생 원리를 탐구하는 수업에서 기압 경도력과 전향력, 마찰력의 방향을 힘의 그림으로 정리하여 지균풍이 등압선과 나란히 부는 이유를 설명함. 지균풍 속력 식으로 등압선 간격이 좁을수록 풍속이 커짐을 계산으로 확인함. 저기압 주변의 경도풍과 지상풍을 비교하는 그림을 그려 마찰력 때문에 지상풍이 저기압 중심으로 비스듬히 불어 들어가는 과정을 친구들에게 설명함.

[12지시03-06] 행성파의 발달 과정을 이해하고, 지상 고·저기압 발달에서 편서풍 파동의 역할을 평가할 수 있다.

행성파와 지상 기압계의 관계를 탐구하는 수업에서 회전 원통 수조 실험 영상을 분석하여 남북 온도 차와 자전이 함께 작용할 때 편서풍 파동이 발달함을 설명함. 상층 일기도와 지상 일기도를 겹쳐 기압골 동쪽에 지상 저기압이, 서쪽에 지상 고기압이 놓이는 위치 관계를 찾아내고 상층의 발산과 수렴으로 그 원인을 설명함. 편서풍 파동이 남북 열 수송에 하는 역할을 평가하는 글을 작성함.

왓퀴즈는 이런 AI예요

왓퀴즈는 한국 학교의 수업과 기록 업무에 맞춘 교사용 AI예요. 이 사전과 같은 2022 개정 교육과정 성취기준 데이터로 학습지, 수업 PPT, 평가계획서 초안을 만들고, 2026학년도 학교생활기록부 기재요령 원문을 바탕으로 세특 초안을 쓰고 기재 금지 표현을 검사해요.

최종 확인일 2026-11-09 · 근거: 2022 개정 교육과정 교과 교육과정 고시

성취기준과 해설, 적용 시 고려 사항은 교육과정 고시 원문을 그대로 옮겼어요. 학습지·수업·평가·세특 예시는 왓퀴즈가 만든 참고 자료이니 학교 평가 계획과 학생 상황에 맞게 고쳐 써주세요.

교사 자료실에 이런 자료도 있어요

교사 자료실 전체 보기

자주 찾는 자료라면 즐겨찾기(Ctrl+D, Mac은 ⌘+D)에 넣어 두면 다음에 바로 열 수 있어요.