[12중회01-10] 성취기준 해설과 수업·평가 예시

학습지 문항 예시 예시

내 관심 분야와 중국 잇기

1. 자신의 관심 분야나 희망 진로를 쓰고, 그 분야와 중국 또는 중국어가 만나는 지점을 두 가지 찾아 쓰세요.
2. '我对……感兴趣。'를 사용해 자신의 관심 분야를 중국어로 소개해 보세요.
3. 조사에 쓸 자료를 한국 자료와 중국 자료에서 하나씩 정하고, 두 자료를 함께 보는 이유를 쓰세요.
4. 조사한 내용을 발표할 때 처음, 가운데, 끝에 각각 무엇을 말할지 발표 개요를 짜 보세요.

이 성취기준으로 학습지 만들기

수업 흐름 예시 예시

1. 도입: 디자인, 의료, 경영, 게임, 관광 분야와 중국이 연결되는 사례 사진을 보며 내 진로와의 접점을 떠올려요.
2. 전개 1: 관심 분야와 중국이 만나는 주제를 마인드맵으로 찾고, 한국과 중국 자료에서 조사할 내용을 정해요.
3. 전개 2: 조사한 내용을 처음(我对……感兴趣), 가운데(조사 내용 두세 가지), 끝(느낀 점과 진로 계획)으로 정리해 발표 원고를 써요.
4. 정리: 2분 발표를 하고, 친구들은 발표에서 새로 알게 된 점과 질문을 한 장의 카드에 남겨요.

이 성취기준으로 수업 PPT 만들기

서술형 평가 문항과 채점 기준 예시

자신의 관심 분야와 중국 또는 중국어를 연계한 주제를 정해 자료를 조사하고, 조사 내용과 진로와의 관련성을 담아 중국어 표현을 일부 활용한 2분 발표를 해 보시오.

서술형 답안 AI 채점해보기

세특 기재 예시 예시

이 예시는 191자, 나이스 기준 473Byte예요. 과목별 세특은 1,500Byte(500자)까지 써요. 내 문장은 나이스 글자수·바이트 계산기로 세어 볼 수 있어요.

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세특에는 학생이 실제로 한 활동과 교사가 관찰한 내용만 써요. 대회명·기관명처럼 쓰면 안 되는 내용은 생기부 기재 금지 사전에서 확인할 수 있어요.

세특 초안 만들어보기

학생들이 자주 헷갈리는 점

이 성취기준을 중국 문화 일반을 소개하는 발표로만 이해해 자신의 관심 분야와의 연결이 드러나지 않는 경우가 많아요. 왜 이 주제를 골랐는지, 내 진로와 어떻게 이어지는지를 발표 처음과 끝에 반드시 밝히게 하면 조사 내용이 자기 이야기로 바뀌어요.

같은 영역의 다른 성취기준

• [12중회01-01] 낱말이나 구, 문장을 듣고 의미를 파악한다.
• [12중회01-02] 발음과 억양에 유의하여 정확하게 말한다.
• [12중회01-03] 상대방의 말을 듣고 그에 상응하는 반응을 보인다.
• [12중회01-04] 보거나 듣거나 읽은 내용을 바탕으로 주요 의미와 맥락을 파악한다.
• [12중회01-05] 듣기 활동 중 다양한 매체를 활용하여 필요한 정보와 자료를 검색한다.
• [12중회01-06] 상황과 맥락에 맞게 의사소통 표현을 활용하여 질문하거나 답한다.
• [12중회01-07] 보거나 듣거나 읽은 내용을 간단하게 요약하거나 설명한다.
• [12중회01-08] 다양한 매체를 활용하여 적극적으로 자신의 생각과 느낌을 말한다.
• [12중회01-09] 경청하고 공감하며 대화에 적극적으로 참여한다.
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