평가계획서 예시 사전 · 고등학교 1학년 · 2022 개정 교육과정
고1 공통영어 평가계획서 예시 (2022 개정 교육과정)
짧은 답
이 예시는 공통영어1 성취기준으로 한 학기 계획을 세운 것으로, 지필평가 2회(60점)와 수행평가 3개(40점)로 구성했어요. 수행평가는 읽은 글 요약 쓰기(10점), 도표를 활용한 설명 말하기(15점), 자기 의견을 쓰고 어휘·표현을 점검하는 의견 쓰기(15점)예요.
평가 방침
- 공통영어1 성취기준에 근거하여 이해 영역과 표현 영역을 균형 있게 평가한다.
- 말하기 평가는 교사의 관찰 기록과 채점표에 근거하여 채점하고 평가 장면을 공정하게 운영한다.
- 쓰기 평가는 수업 시간에 작성하며, 사전에 안내한 범위 밖의 외부 도움을 받은 결과물은 인정하지 않는다.
- 수행평가 반영 비율과 미응시자 처리는 학교 학업성적관리규정 및 영어과 교과협의회의 결정을 따른다.
평가 종류와 반영 비율 예시
| 구분 | 평가 항목 | 시기 | 비율 |
|---|---|---|---|
| 지필 | 1차 지필평가 | 4월 | 30% |
| 지필 | 2차 지필평가 | 7월 | 30% |
| 수행 | 읽은 글 요약 쓰기 요약문 쓰기 | 4월 | 10% |
| 수행 | 도표 설명 말하기 개인 말하기 | 5월 | 15% |
| 수행 | 의견 쓰기 서술형 쓰기 | 6월 | 15% |
| 지필 60% · 수행 40% | 100% | ||
수행평가 1. 읽은 글 요약 쓰기
요약문 쓰기 · 4월 · 반영 비율 10%
수업에서 다룬 글과 비슷한 수준의 새로운 영어 글을 읽고 주제와 요지를 파악한 뒤, 핵심 내용을 자신의 말로 바꾸어 정해진 분량의 영어 요약문을 작성한다.
관련 성취기준
- [10공영1-01-02] 말이나 글의 주제나 요지를 파악한다.
- [10공영1-02-05] 듣거나 읽은 내용을 요약하여 말하거나 기술한다.
평가 요소
- 글의 주제와 요지 파악
- 핵심 내용을 바꾸어 쓰는 능력
- 요약문의 문법과 어휘 정확성
채점 기준
| 단계 | 점수 | 기준 |
|---|---|---|
| A | 10점 | 주제와 요지를 정확히 파악하고 핵심 내용을 자신의 표현으로 바꾸어 정확한 문법으로 요약함. |
| B | 8점 | 주제 파악은 정확하나 원문 문장을 그대로 옮긴 부분이 있거나 문법 오류가 일부 있음. |
| C | 6점 | 요약에 세부 정보가 섞여 요지가 흐리고 문법 오류가 의미 전달을 방해함. |
| D | 4점 | 요약문을 제출했으나 주제 파악과 요약이 대부분 미흡함. |
수행평가 2. 도표 설명 말하기
개인 말하기 · 5월 · 반영 비율 15%
청소년 생활과 관련된 도표나 그래프 하나를 골라 주요 수치와 경향을 영어로 설명하는 1~2분 개인 말하기를 하고, 교사는 채점표에 관찰 내용을 기록한다.
관련 성취기준
- [10공영1-02-01] 실물, 그림, 사진, 도표 등을 활용하여 내용을 설명한다.
평가 요소
- 도표의 주요 정보와 경향 설명
- 비교·변화 표현의 정확한 사용
- 발음과 전달력
채점 기준
| 단계 | 점수 | 기준 |
|---|---|---|
| A | 15점 | 도표의 주요 수치와 경향을 빠짐없이 설명하고 비교·변화 표현을 정확하게 사용하며 자연스럽게 전달함. |
| B | 12점 | 주요 정보 설명은 적절하나 비교·변화 표현에 오류가 일부 있거나 머뭇거림이 있음. |
| C | 9점 | 도표의 일부 정보만 설명하고 표현 오류로 의미 전달이 부분적으로 어려운 수준임. |
| D | 6점 | 말하기에 응시했으나 도표 설명이 대부분 이루어지지 않음. |
수행평가 3. 의견 쓰기
서술형 쓰기 · 6월 · 반영 비율 15%
학교생활과 관련된 주제에 대한 자신의 의견을 이유와 예시를 들어 한 단락 이상의 영어 글로 쓰고, 점검표에 따라 어휘와 표현을 스스로 점검하여 고쳐 쓴다.
관련 성취기준
- [10공영1-02-04] 자신의 생각이나 의견, 감정, 감상 등을 표현한다.
- [10공영1-02-06] 어휘나 표현을 점검하여 내용을 명확하게 전달한다.
평가 요소
- 의견과 이유의 명확한 제시
- 점검표에 따른 어휘·표현 수정
- 글의 구성과 연결어 사용
채점 기준
| 단계 | 점수 | 기준 |
|---|---|---|
| A | 15점 | 의견을 이유와 예시로 명확히 뒷받침하고, 점검을 통해 어휘와 표현을 정확하게 고쳤으며 연결어로 글을 짜임새 있게 구성함. |
| B | 12점 | 의견과 이유는 명확하나 고쳐 쓰기 후에도 표현 오류가 일부 남아 있음. |
| C | 9점 | 의견은 드러나나 이유가 부족하고 문장 간 연결이 어색함. |
| D | 6점 | 글을 제출했으나 의견 제시와 표현이 대부분 미흡함. |
말하기 평가는 관찰 기록을 남기기
말하기는 끝나면 근거가 사라지므로 채점표에 학생별로 잘한 표현과 오류를 짧게 적어 두는 것이 좋아요. 학교 방침이 허용하면 녹음해 두고, 이의 제기가 있을 때 다시 들어 볼 수 있게 하면 채점의 신뢰도가 높아져요.
쓰기 평가에서 외부 도움 기준 정하기
영어 쓰기는 번역기나 생성형 AI의 도움을 받았는지 가려내기 어려워요. 수업 시간에 작성하게 하고, 종이 사전이나 교과서 참고 허용 여부처럼 사용할 수 있는 자료의 범위를 계획서에 미리 적어 두세요.
이해와 표현 성취기준 짝 짓기
요약 쓰기처럼 읽기 이해와 쓰기 표현이 함께 들어가는 과제는 이해 영역과 표현 영역 성취기준을 하나씩 짝지어 붙이면 과제의 성격이 분명해져요. 다만 채점기준에서도 두 능력이 각각 드러나는지 확인해 주세요.
자주 묻는 질문
말하기 평가에서 원고를 보고 말해도 되나요?
이 예시는 원고를 그대로 읽지 않고 핵심어 메모만 보며 말하도록 안내하는 상황을 가정했어요. 메모 허용 범위는 학년 수준에 맞게 영어과 교과협의회에서 정하고, 학생에게 평가 전에 알려 주세요.
영어 쓰기 채점에서 문법 오류는 어느 정도 봐주나요?
의미 전달을 방해하는 오류인지를 기준으로 단계를 나누면 공정하게 채점할 수 있어요. 이 예시의 채점기준도 사소한 오류는 B단계에서, 의미 전달을 막는 오류는 C단계에서 다루도록 나누어 두었어요.
다른 과목 평가계획서 예시
수행평가 채점 기준을 더 자세히 짜고 싶다면 채점 기준표 사전을, 성취기준 해설은 성취기준 사전을 확인해주세요.